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写作_文从字顺

发布时间:2013-10-30 12:41:31  

第三单元

写作 文从字顺

文从字顺是写作的基本要求。请阅读下列材料,然 后思考:要做到文从字顺,需要注意什么? 著名语言学家张志公说:“句子是文章的骨干。必 须一个一个的句子都通顺,明白,全篇文章才能通顺, 明白。一篇文章有上若干不通的句子,无论如何不会是 一篇好文章。” 准确,是作文用语最起码的标准。 故事链接:前苏联卫国战争进入大反攻时,一位将军 向斯大林报告说:“敌人撤退了!”斯大林立即纠正道: “不是敌人撤退了,而是敌人在逃跑!”斯大林把“撤退 ”换成“逃跑”,准确地点明了战况。

有个自负的棋手,与别人较量,连输了三局。后来,人们问他: “你与某人赛了几局棋啊?”棋手说:“三局。”人们又问:“胜负 如何?”棋手说道:“第一局我不曾赢,第二局他不曾输,第三局我 要和,他不肯,罢了。” 在上述话中,这位棋手挖空心思回避“输棋”二字,可谓口头表 达的妙例。
能掌握好用语的“分寸”,是语言运用能力强的表现。

一天,唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴,在大街上一边走一 边想着他的诗句。突然,他想到了两句好诗:"鸟宿池边树,僧推月下门。” 又一想,觉得“推”字改为“敲”字更好一些,他想的正入神时,只听得对 面喊了一声:“干什么的?”还没弄清楚是怎么回事,便被拉下驴,带到韩 愈面前。原来,他碰见了大文学家韩愈和他的随从,等贾岛把事情说了一遍 后,不但没有受罚,反倒引起了韩愈对诗句的兴趣,韩愈想了一会,"还是 敲字好。静静的夜晚,在月光下,一个僧人德德的敲门,这个情景是很美 的。”于是“推”字改为“敲”字。后来,“推敲”便成为人们反复考虑的 意思。

好文章不是写出来的,而是改出来的。

我希望大家在练习读与写的时 候,自觉地注意思路的开展,下一 句跟上一句怎么连上的,后一段跟 前一段怎么连上的,某一句跟前面 哪一句有关系,某某段从前面哪一 段分派出来的,诸如此类全部辨一 辨,想一想,这就是所谓自觉地注 意思路开展的具体办法。 解释:文从字顺——从:服从,顺 从;顺:通顺。指文章通顺。

“文从字顺”是写作的基本要求,它反映着写作者驾御 书面语言(即文字)的能力。 “文从字顺”,其意思包含两个方面:一是用词恰当 、妥帖,作者心里想的是这样一个东西,所感的是这样一 种情境,而所用的词语恰好能表达这样一个东西,这样一 种情境,读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致 ;二是句与句之间顺从畅达,文气贯通,能很好地把作者 的思想感情有条不紊、

井然有序地表达出来,没有任何含 混、错乱和别扭之处。 要想做到文从字顺,对初学者来说最重要的是培养自 己良好的语感。语感,即人们对语言的一种敏锐的感觉。 它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成 的。 语感在写作中起着极其重要的作用。写作者在执 笔行文时想的是“意”,写出来的却是“文”,这由“意 ”而“文”的转化就全凭着写作者的语感进行。

语感包含哪些具体内容呢? 1、要文字通顺 人们在长期的与言实践中可以判断出话怎样说才算通顺,怎样 说就别扭,而别扭的话不仅别人听不明白,自己写着也觉得不顺。 这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上厚 。汉语用词有一定的搭配习惯,比如,我们可以说“深情厚谊”, 也可以说“深情谊”;可以说“浓情蜜意”,却不可以说“浓蜜情 意”。词语的排序也是如此,先说什么,后说什么,有约定俗成的 规律,我们写作中遵循这些规律,话就会写得通畅。 2、要意思连贯 人们在向别人陈述一个问题时,都会注意话与话之间该怎样衔 接别人听了才会明白,这就是语言的连贯感。例如,上下两句话的 安排要合乎事物发展变化的过程或人们观察认识问题的顺序;一段 话要围绕一个话题说,说完一个意思再说另一个意思,而不能东一 句西一句,前言不搭后语;讲完一个意思再讲另一个意思时,衔接 处要有过渡词语。写作时注意这个问题,也有利于把文章写得通畅 。

3、要注意分寸 人们掌握了大量语汇,这些语汇在描绘事物时在范围 、数量、程度、褒贬上都存在一些细微差别,若能敏锐地 感觉到这些差别,在遣词造句时表现出精确的分寸感来, 将有利于把自己的认识表达得精妙确切。 4、要掌握韵律 汉语有音调上的变化,还有单音词、双音词、多音词 及语句形式上的变化。这些变化,在人的视觉或听觉中就 会形成自然的节律,从而产生韵律感。例如人们一般会说 “又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”,而不会说“又唱歌又 跳”或“又唱又跳舞”,因为后面的说法从直觉上就感觉 到别扭。这种形式上的匀称感和语调上的

平时该怎样培养自己的语感呢?最重要的是培养读书的习惯。一些 优秀的文章,最好能熟读成诵。这样,一些好的语言就会形成范例 ,并进而化为自己的语言习惯。还要多听:听广播,听别人读文章 ,这样可以强化读的效果。同时要尽量丰富自己的语汇,确切掌握 词语的含义,只要向这个方向努力,做到文从字顺就不难了。 在作文完篇后,要注意检查:一是自己出声地读一读,看有没 有拗口的地方;二是

换个立场,请别人来读,自己来听,看是不是 句句听得清,是不是没有一点儿磕绊;三是对觉得别扭处认真检查 一下, 要做到文从字顺,除了在语言运用上下功夫外,还要注意书写 、行款、标点。写文章,字要写工整,字迹潦草难于卒读的文章, 还谈得上什么通顺呢?还要不写错别字。因为一字之差表意上很可 能差之千里。文章行款格式一定要正确,尤其是应用文,行款上的 错误会直接影响意思的正确表达。标点符号是文字表达的重要辅助 工具,它帮助显示句子的结构、词语的性质以及作者的情感。正确 使用标点符号,不仅是写作的一项重要基本功,而且是文章做到文 从字顺的必要条件,写作时不光要注意使用正确,而且要注意规范 。

文从字顺
是指: 文章思路清晰,文意连贯,表意明确, 语句通顺,用词妥帖。 (写时琢磨,写后修改) 语句通顺,用词妥帖: 1、词句要 恰当 2、词句要 配好 3、词句要 整齐 4、词句要 简洁

阅读教材,归纳要点
要做到文从字顺,要注意三点:
(1)语句表达要准确,用词避免产生歧义。 (2)要注意语句间的连贯。

(3)写完后要读一读,还可以请别人来读。 (写时琢磨,写后修改)

周记讲评 原文: 一位胖得肥猪一样的阿姨又挤 上了车。——《抢座》 (海鹏) 改文:一位肥胖的阿姨又挤上了车。

改法一:“把不恰当地词句改恰当

周记讲评 原文: 你总是把你眼中的阳光传送给别人, 冷漠,你总是将它摔得很重。 ——《致父亲》(倩禧) 改文: 你总是把眼睛中的阳光送给别人, 你总是将冷漠摔得很重。

改法二:把不整齐的词句改整齐

周记讲评 原文:

妈妈,你是我生命中的火焰,没有你, 我的世界不再转动,我将在沼泽森林中迷 失方向。——《母亲》(千慧)
改文: 妈妈,你是我生命中的火焰,没有你, 我的世界不再温 暖,我将在人生的森林中 迷失方向。

改法三:把不搭配的词句改搭配

原文:

周记讲评

宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系,消除了 彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。宽 容打开两颗相对封闭的心灵,像一种明澈而柔韧的调和剂, 使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。 ——《宽容别人,就是解放自己》(斌斌)

改文:
宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼 此的关系,消除彼此的隔阂,扫清彼此的顾忌, 增进彼此的了解,因此,懂得宽容的人生是美丽 的人生 ——《宽容别人,就是解放自己》

改法四:把啰嗦的词句改简洁

好的文章总是 从怦然心动到 若有所思

妈妈是一个勤劳的人,她对我很关 心,但是要

求很严格。有一次,我的 数学考了95分,妈妈就很耐心地给我 讲错在哪里,她讲得非常细致,我听 得明明白白。妈妈把家里的活全承担 下来了,让我一丝不苟地进入学习, 所以我的学习里面是有妈妈的心血在 里面的。 这段文字有什么问题?

要围绕中心说话,人称要清楚。

仔细阅读后我们不难发现这段文字的问题。首先表述不清。 第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围 绕“妈妈怎样勤劳”来写的,但下一句转向了“她对我很 关心”,前后不连贯。二、三句间没有转折关系,不应要 “但是”。数学考了95分,这个成绩很好,应该表扬嘛, 怎么又去“讲错在哪里”呢? “一丝不苟”是说学习认真, 一点也不马虎,这和妈妈承担家务活没有必然的联系,作 者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为“全 身心地”,“进入”改为“投入”。最后一句“所以我的 学习里面是有妈妈的心血在里面的”重复了,“学习里面” 应改为“学习成绩”。 从上面的例子可以看出,“文从字顺”包含两个方面:一 是用词恰当、妥帖;二是句与句之间顺从畅达,文气贯通, 能很好地表达作者的思想感情。

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古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂 子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩 饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡,牛棚里没 有床铺,他就睡在干草上。他每天放牛,那 头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他,有 时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。 哥哥嫂子见着他总是待理不理的,仿佛他一 在眼前,就满身不舒服。两下一比较,他也 乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。

这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编 写的,突出的优点是清楚通顺。文句中没有 生僻的字,句子明白如话,前后衔接紧密, 连贯自如。这就叫文从字顺。

牛刀小试 1、歧义
①王亮从电话中得知,开刀的是他父亲。
②县里的通知说,让赵乡长15日前去汇报。 ③老张的衣服比老李的衣服做得好。 ④小华和小李一起走在回家的路上,他约他 明天到家里来写作业。

2、连贯

① 在昏暗的傍晚,他独自一人在寂寥得林间散步,在雷雨交加时,我毫无畏惧, 依然在林间欣赏那宁静的生活。 ② 安静的夜里,月光在天上寂寥凡间的大地,毫无畏惧的月光与大地凝聚在一 起。 ③ 四川汶川大地震,无数生命在危险中,这时候,警察叔叔你却伟大着,毫无
畏惧地伸出无私奉献的身躯,并且把毕生的心血都凝聚在这个大地震中



【点评】 句①中前一分句叙述“他”的活动,后一分句 又叙述“我”的表现,两句情境相差甚远,没有连贯起

来,且有错别字;句末“欣赏”与“生活”不能搭配。 句②中不仅没有理解“寂寥”一词的含义,误用形容词 作了谓语,而且还误用“毫无畏惧”修饰“月光”,造 成语义混乱。 句③中描述警察叔叔的行为也明显欠妥,如“伟大 着”“伸出”“身躯”,“心血都凝聚在这个大地震中” 等搭配令人费解。

小结:句子的统一性和连贯性是相 辅相成的,从语义上看,句子各部 分应该是紧密联系在一起,表达一 个集中的、相对完整的意思;从语 法角度来看,正确的句子应该结构 严谨、关系一致、语序正确;从修 辞角度来看,好的句子应该中心突 出、逻辑性强、准确简练。

3、语感 ①他的和蔼的面容,爽朗的笑声,时时浮现在我的 脑海中。 ②三年的初中生活结束了,已经有了一些初步的生 活经历,这些经历能唤起我们心中许多美好的回 忆,能启迪我们不断完善自我,认识自我。尤其 难忘的是,那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。

③正当平缓似锦缎的黄河得意之时,她突然以数里 之阔的水面,跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如 虎啸震川,浊流的奔涌如腾飞的巨龙,悬垂的水 流如张挂的天幕,激起的水珠如四溅的钢花,使 每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震 撼。

小结:写作时主要是靠感觉来感受语言。 因此,文章写完后,要通过小声的读来感 受一下,思路是否清晰?意思说明白了没有? 句子通顺不通顺?还可以请同学读一遍,提 提意见。这种感受语言的习惯一旦养成, 就会受益终身。语感,即人们对语言的一 种敏锐的感觉。这种“感觉”的形成,一 是要平时养成多读书的习惯,对一些优秀 的文章能熟读成诵;二是要“多听”,强 化读的效果;三是要尽量丰富自己的词汇 量,确切掌握词语的含义,且懂一点语法。 这种感受语言的习惯一旦养成,做到文从 字顺就不难。

病句诊疗门诊部
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如何辨析病句

(1)感读——凭语感,凡是读起来别扭,听 起来含混的,就可能有语病。

高考失败,小镜伤心极了,他多么希望知心 朋友和他分享这无限的苦恼啊!

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(2)梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉 句子的附加成分,化简后,留下句子的主干 (即所要表达的中心意思),然后检查句子的 主干,再检查附加成分是否有语病。 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的 报告。

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(3)分析——从事理上进行分析,检查是否自 相矛盾和符合逻辑。

为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单 位制定严密的防范措施。

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(4)类比——用同义词替换,关联词替换、仿 照原句造句等比较法来检查语病。


无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆 斩棘,一往无前。

修改病句的主要方法:
(1)增——残缺的成分要增补上 ? (2)删——重复多余的词语要删除 ? (3)调——语序不当的要调整 ? (4)换——搭配不当的词语要更换
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友情提示:
修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应 该注意,能调整语序的就不能增删,能改动一 处的,决不能改动两处,改病句也应简要、高 效。 ? 修改病句的原则是:对症下药、原意不变、多 就少改。
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经典中考题回放 ( D) 下列各句中,没有语病的一句是 A.看到义务工作者们全心全意为“九运” 忘我地工作,使我很受教育。 B.青年歌手黄小芳的歌声,清亮、甜美、 朴素、亲切,焕发着泥土的芳香。 C.父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动 得热泪盈眶,一句话也说不出来。 D.世界杯足球门票上最为显眼的是位于门 票右上方的激光全息防伪标 志。

? 下列句子中有语病的一项是

A.在激烈的市场竞争中,我们所缺乏 的,一是勇气不足,二是谋略不当。 B.租界里的洋楼,是近代史上一个独 特社会产物,很值得我们认真研究。 C.万里长城的各个游览点,每天都吸 引着来自世界各地数以万计的旅游者。 D.这种做法,既稳定了农户与土地的 承包关系,又促进了适度的规模经营。

( A)

? 下列句子没有语病的一项是( )(C) A在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的 困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边 做实验的愿望破灭了。 C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的 梦》,受到观众的热烈欢迎。 D为了防止“非典”疫情不再反弹,市领导要求各单位 进一步加强管理,制定严密的防范措施。
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下列句子没有语病的一项是((D) ) A老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 B只有不断学习,努力钻研,我们的学习成绩就会提高。 C经过反复推敲,他终于找到了解决和发现问题的办法。 D这句话的后面,包含了多么丰富的关怀和祝福啊!
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(C) ?下列句子没有语病的一项是(

) A经过大家的努力,使我们出色地完 成了上级交给的任务。 B是否有“以农民为本”的理念,是 解决“三农”问题的关键。 C手机是科技进步带给人类的新工具, 本身并无利弊对错。 D即使一直没有试验成功,但他一点 儿也不气馁。

总结时间
? 常考的病因及病例:

? (1)滥用介词“通过”、“由于”、

“经过”、“在……下”、“当……的 时候”和动词“使”,导致句子主语 残缺。 ? 如:通过紧张的

期末复习,使我们的 各科成绩都有了提高。

?(2)前面的主语是正反两面

的意思,后面的宾语只有正面 一面的意思,导致前后不呼应。 ? 如:能否推进素质教育是保 证青少年健康成长的条件之一。

(3)滥用否定词,导致前后 矛盾,不合逻辑。 如:为了防止这类事故不再 发生,我们必须采取有效措施。

(4)修辞方法使用不当 ?例:她唱起歌来,就像 刮大风一样。

(6)词语搭配不当。 如:老师慈爱的笑容 和亲切的话语时时浮 现在他的眼前。

5、句式杂糅 ? 例:我国经济之所以能够飞速增长,被外国人 称作“爆炸性的增长”,靠的是正确的政策。 ? 改句:①我国经济能够飞速增长,被外国人称 作“爆炸性的增长”,靠的是正确的政策。 ? ②我国经济之所以飞速增长,被外国人称 作“爆炸性的增长”,是因为我们有正确的政 策。
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当前,作文时反映出的词汇贫乏,语病百出,正 是由于读得太少,背得太少,一篇好文章,读到 滚瓜粒熟,作者的语言就有可能转化为读者的语 言,自己在写作时,就会得心应手,运用自如。 读得多了,自然会有一定的语言积累,就会找到 语感,从而减少语病的出现 在预习课文时,每篇文章至少读三遍。读正确、 流利还要有感情。 日记写满一页半,文从字顺,字体漂亮

名言: 1、我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍,然 后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最 后付印 ——海明威 2、写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字,句,段 删去,毫不可惜。 ——鲁 迅 曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载,增删五次”,“字字 看来都是血,十年辛苦不寻常”;贾岛《题诗后》中有“ 两句三年得,一吟双泪流”的诗句,这些作家的经历充分 证明修改文章是写作获得成功的必然环节,文章只有越改 才会越好。希望同学们课后抱定“语不惊人死不休”的信 念,把文章修改好。

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1.写自己喜欢写的。“空留诗词说经年” 腾讯《诛仙前传—四剑传说》等 2.坚持写作,好坏不论。

? 登上写作成功的圣殿,必须牢记生活是写

作的源泉,热爱生活,观察生活,感受生 活,表现生活,踏踏实实地走好每一步, 勤观察,多动笔,乐修改,持之以恒,坚 持不懈,这样写作成功的春风就会扑面吹 来,缪斯女神就会向你发出邀请。同时还 要记住,文章是改出来的,我们要力求做 到文从字顺。


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