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谈谈初中语文课堂的有效性

发布时间:2013-10-30 12:41:32  

谈谈初中语文课堂的有效性

摘 要: 课堂有效教学一直以来都是初中语文老师所追求的。

所谓有效教学就是大力倡导、研究并实施教学改革,让学生乐学、

会学,教师能教、善教,实现师生共同发展。作者结合多年教学经

验就如何提高初中语文课堂教学有效性作思考。

关键词: 初中语文教学 有效性 教学方法

课堂有效教学一直以来都是初中语文老师追求的。所谓有效教学

就是要大力倡导、研究并实施教学改革,让学生乐学、会学,教师

能教善教,实现师生共同发展。我结合自己多年教学经验就如何提

高初中语文课堂教学有效性谈谈看法。

一、注重激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”。叶澜教授说:“让课堂焕发出生命活力。”

可见,在学习中,我们要注重提高学生学习积极性,让学生体验学

习的乐趣。在教学过程中要注重学生的情感体验,就应该注重激发

与培养学生语文学习兴趣。在课堂教学结构中,要注重导入激趣这

一环节,激发学生思维,引导学生体验。比如可以采用听音乐、猜

谜语、读图画、讲故事、背古诗、说成语、引名言警句、设置问题、

创设情境、直奔课文等教学方法,每一节课都使学生产生新奇感、

学习冲动,让他们感受语文课堂是如此充满活力、富有激情与想象。

通过激发学生学习兴趣,可以引起师生情感的共鸣,达到“亲其师,

信其道”的效果,从而提高课堂教学有效性。

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