haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

观课 读出语文的精髓

发布时间:2013-10-31 09:31:49  

观课有感

读出语文的精髓

评于永正老师的《秋天的怀念》

早就对于永正老师的课堂向往不已,有幸跟同事们一起观摩了于老师的《秋天的怀念》。领略了名师的风采。教了这么多年的语文,回想自己的语文课堂,跟大师一比,简直无地自容。

于老师在《秋天的怀念》中,通过反复带领学生读,利用各种形式的读,一步步把学生引导到了课文的主题,中心所在,让学生们读出了文章的深刻的含义。读出了语文的韵味,读出了语文的精髓。我感受最深的于老师通过带领学生反复读书,对母爱进行了形象的诠释:从母亲的表情中读懂了母爱。

师:母爱是什么?就是一句句话语,一个个动作,一个个表情。一句话:母爱是一堆细节,一堆纯白的不起眼的细节。如果把母爱比作大海,那细节就是一滴滴水,真是着水滴汇成了浩瀚的大海。这些细节铸成了伟大的母爱。

师:只要你注意观察,每个母亲身上有一堆堆细节。那母爱究竟是什么。

透过这些文字去思。歌德说过,一只眼睛看到文字,另一只眼睛看到文字背后。

读懂了细节要品味,品味这些词语这些句子背后的意思。 再读读句子。指名读。

躲眼圈红红的扑过去

仔细品味母亲的这些话、动作和神情,眼睛接着看书,盯着这些词,这些词语背后有什么?

为什么说北海的花开了,什么意思?

师:谁来读第三自然段。

母爱究竟是什么?这些文字告诉我们什么?

学生读第六节。

这些话又告诉我们什么?

让我们聚焦这些细节,聚焦这个“躲”字,为什么不阻止儿子砸东西的?为什么躲出去?

为了让孩子尽情发泄情绪。说明母亲对儿子非常理解。告诉我,是不是母爱?

师:母爱就是理解。泰戈尔说过,理解是爱的别名。 把这句话读一读。

挡,把这个词所在的句子读一读。

一个挡字,不让儿子看落下的树叶。为了什么?

古人说,一点芭蕉……

儿子望着飘落树叶,意味着一个生命的结束,他看了非常悲伤。所以母亲用身体挡住窗户。母亲挡住了什么,留下了什么?

生:挡住了绝望,留下了希望。

师:母爱是呵护,是引导。

把原话找出来读一读。母亲是长辈,为什么要用央求的语气。

生:母亲是在用征求的语气在说,用商量的语气在跟儿子说话。

母亲在处处尊重。

师:母爱是尊重,是商量,是留心,是细心,是小心翼翼,是平等。

再看一个“笑”字。

读原句:北海的菊花开了……

透过一个“笑”字,看出什么?

师:母爱是宽容。

聚焦母亲去世前的一句话。齐读句子。

临死前母亲说的话中,看出母爱是什么?

生:母爱是惦记;母爱是挂念;母爱是不放心;母爱是牵挂。 死不瞑目,自己奄奄一息时还在牵挂子女。

师:母爱是博大的,这些是其中的一滴,要去品味。

引导学生反复读,而不是没有目的的让学生随便读,那是不负责任的表现。

大师不愧是大师,于老师巧妙抓住了母爱这条主线,让学生从课文的对母亲的语言,动作,表情的描写中,深深感受到了母爱的博大,母爱的无私,母爱的至高无上……

原来语文竟是这么教的,不需要太多的华丽词语,不需要什么声光电的渲染,我们照样可以把语文上得有声有色,风生水起。

学生们在这节课中学到的不仅仅是母爱的伟大,还学到了如何读

课文,如何抓字眼,抓关键句子,体会文意,做于老师的学生真是太让人羡慕了!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com