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九下训练课外文言文参考译文

发布时间:2013-11-01 08:03:23  

九下训练课外文言文参考译文

P95 现在假如有一个人,进入别人的园圃,偷窃他家的桃子、李子。众人听说后就指责他,上边执政的人抓到后就要处罚他。这是为什么呢?因为他损人利己。至于盗窃别人的鸡犬、牲猪,他的不义又超过到别人的园圃里去偷桃李。这是什么缘故呢?因为他损人更大,他的不仁也更突出,罪过也更深重。至于进入别人的牛栏马厩内,偷取别人的牛马,他的不仁不义,又比盗窃别人鸡犬、牲猪的更甚。这是什么缘故呢?因为他损人更大。一旦损人更大,他的不仁也更突出,罪过也更深重。至于妄杀无辜之人,夺取他的皮衣戈剑,则这人的不义又甚于进入别人的牛栏马厩盗取别人牛马的。这是什么缘故呢?因为他损人更大。一旦损人更大,那么他的不仁也更突出,罪过也更深重。对此,天下的君子都知道指责他,称他为不义。现在至于大规模地攻伐别人的国家,却不知指责其错误,反而跟著去赞誉他,称之为义。这可以算是明白义与不义的区别吗? 1

P100孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来,)便问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火,)就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了,就问他母亲:“为什么要发这样大的火?”孟母说:“你荒废学业,如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声,问才能增长知识。所以平时能平安无事,做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业,就不免于做下贱的劳役,而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳,自此,从早到晚勤学不止,把子思当做老师,终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

(也叫断织之诫。 成语 断织之诫 解释 孟子的母亲用割断织布机上的纱,使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。)

P104齐国遭遇了大灾年,饥荒临头,人们被迫背井离乡,逃荒要饭,疲于奔命。一个 2

名叫黔敖的富翁为了显摆自己,装出了一副“慈善”的面孔,在路边设了粥棚,假意接济路过的难民。一天,有一个饥饿不堪的人用袖子半遮着脸孔,趿拉着一双破鞋,昏昏沉沉,磕磕绊绊地走过来。黔敖傲慢地盯着他,左手拿起饭食,右手举着汤碗,轻蔑地低吼着:“咳!吃吧!”来人抬起头,看到了一副假慈善的面孔,一阵恶心将满腹饥渴冲得无影无踪。他生气地说:“这一路上,我就是因为不吃嗟来之食,才饿成了这样的。”他断然拒绝了黔敖的施舍,拖着饥饿困乏的身子离去。终于,他因饥饿而死。

P111越王勾践回国后,深思熟虑,苦心经营,把苦胆挂到座位上,坐卧即能仰头尝尝苦胆,饮食也尝尝苦胆。还说:“你忘记会稽的耻辱了吗?”最终消灭了吴国。 P112顾恺之字长康,是晋陵无锡人。顾恺之博学有才气。人们问他会稽山川的模样形态。顾恺之说道:"千山竞秀,万壑争流。草木蒙笼,彷佛云兴霞蔚。"顾恺之每每吃甘蔗,总是从尾部先吃直到根部。有人感到独特,他说:"急转直下。"顾恺之特别长于 3

绘画,画得特别神妙,谢安非常注重他,认为是自古以来还没有人像他这样。他每次画出人物肖像,总是妙绝一时,已经绘出裴楷肖像,在面颊上加上三根毛,观看的人感想模样形态特别美。顾恺之特别相信小法术,认为去求就确定能获得。桓玄已经用一片柳叶欺骗他说:"这是蝉用来遮蔽本身的,拿来遮蔽本人,别人就看不见你。"顾恺之相信桓玄没有瞥见本人,非常珍视那片叶子。因而世上传说顾恺之有三绝:才绝,画绝,痴绝。 P115 宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势,楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说:“对方人多而我们人少,趁着他们还没有全部渡过泓水,请您下令进攻他们。”宋襄公说:“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势,子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说:“不行。”等楚军摆好了阵势以后,宋军才去进攻楚军,结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤,他的护卫官也被杀死了。 宋国人都责备宋襄公。宋襄公说: 4

“有道德的人在战斗中,只要敌人已经负伤就不再去杀伤他,也不俘虏头发斑白的敌人。古时候指挥战斗,是不凭借地势险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代,却不去进攻没有摆好阵势的敌人。”

子鱼说:“您不懂得作战的道理。强大的敌人因地形不利而没有摆好阵势,那是老天爷帮助我们。敌人在地形上受困而向他们发动进攻,不也可以吗?还怕不能取胜!当前的具有很强战斗力的人,都是我们的敌人。即使是年纪很老的,能抓得到就该俘虏他,对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢?使士兵明白什么是耻辱来鼓舞斗志,奋勇作战,为的是消灭敌人。敌人受了伤,还没有死,为什么不能再去杀伤他们呢?不忍心再去杀伤他们,就等于没有杀伤他们;怜悯年纪老的敌人,就等于屈服于敌人。军队凭着有利的战机来进行战斗,鸣金击鼓是用来助长声势、鼓舞士气的。既然军队作战要抓住有利的战机,那么敌人处于困境时,正好可以利用。既然声势壮大,充分鼓舞起士兵斗志,那 5

么,攻击未成列的敌人,当然是可以的。” 重点字解释

勍敌:强敌。 宋公:宋襄公。名兹父。 泓:泓水,在今河南省柘城省西。 既:尽。 及:趁着。 济:渡过。 既济:已经渡河。 司马:统帅军队的高级长官。指子鱼。 陈:同“阵”,这里作动词,即摆好阵势。 股:大腿。 门官:国军的卫士。 重(chong):重复,再次。 禽:通“擒”。 二毛:头发斑白的人。 鼓:击鼓(进军)。 赞:帮助。 胡耇:很老的人。 服:向敌人屈服。 用:施用,这里指作战。 金:金属响器。 声气:振作士气。 鼓:击鼓进军。 儳(chan):杂乱不整齐,此指不成阵势的军队。 2012东平模拟考试二《疑人窃履》参考译文

从前有个楚国人夜宿在朋友的家里,他的仆人偷了他的朋友的鞋子回来,楚国人不知道。恰好他让仆人到集市上去买鞋,仆人私藏了买鞋的钱把偷来的鞋子交给他,楚国人也不知道。有一天,他的朋友来拜访他, 6

看见自己的鞋子穿在楚国人的脚上,很惊讶,说:“我本来就怀疑是你,果然是你偷了我的鞋。”于是和他断绝了联系。过了几年有关这个仆人的事情暴露,他的朋友来到这个人的家里,向他道歉说:“我不够了解你,才错误地怀疑你,这是我的过错。请让我们和好如初吧。”

“请为以如初”的“为”和以下哪项用法相同( A )

A 并自为其名 B 愿为市鞍马 C 以丛草为林 D 孤岂欲卿治经为博士耶 答案A 为 动词 写 题

B 为 介词 替 给; 显然,所给文章是介词用法 请 和 愿 在语意上相近为 处于同样的结构中

C 以...为 固定用法 把...当作

D 为 动词 做

选文主旨

在我们的生活中,往往也会有误解别人的事情发生,但我们如果能在时候勇于承认错误,这也是难能可贵的。 7

2011山东滨州中考课外文言文

原文:

宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”

主事上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书曰“此不敬,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪。”既而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。"《明史-宋濂传》) 译文:

宋濂曾经与客人饮酒,皇帝暗中(秘密)派人去侦探察看。第二天,皇帝问宋濂昨天饮酒没有?座中的来客是谁?饭菜是什么东西?宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说:“确实如此,你没欺骗我。”皇帝秘 8

密地召见(宋濂)询问起大臣们的好坏,宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因,宋濂回答道:“我只和好的大臣交朋友,所以我了解他们;那些不好的,(我不和他们交往,所以)不了解他们。” 这时主事茹太素上奏章万余字。皇帝大怒,询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说:“这里不敬,这里的批评不合法制。”(皇帝)问宋濂,回答说:“他只是对陛下尽忠罢了,陛下正广开言路,没有可以重责的罪行。”不久皇帝看过茹太素的奏章,发现有值得采纳的内容后。就把朝臣都招来斥责,于是口呼宋濂的字说:“(如果)没有景濂,(我)就会错误地怪罪进谏的人。”

注释:

1.帝:指明太祖朱元璋。 2. 朕 (zhèn):皇帝自称。

3. 尝:曾经 4.密:秘密,这里作动词 5.具:全,都 6.惟:只

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7.方:正 8.恶:同“勿”。 9.诚:果真

10.宋濂:字景濂,明初文学家 11.馔:饭菜 12.间召问:秘密地召见(宋濂)询问。 13臧否(zāng pǐ ):善恶

14茹太素:人名,时任主事之职。 15或:有的人 16因:于是

17既而:不久 18足:值得 19悉:全,都 20对:回答

启示:

这文段写宋濂与明太祖朱元璋的故事,指只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。

2012年5月二模课外文言文

《牧竖》① 两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之②。各登一树,相去③数十步。少顷,大狼至,入穴失子④,意甚仓皇⑤。竖于树上扭小狼蹄耳,故⑥令嗥⑦;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓⑧。其一竖又在彼树致⑨小狼鸣急; 10

狼闻声⑩四顾⑾,始⑿望见之,乃舍此趋彼⒀,咆⒁号如前状。前树又鸣⒂,又转奔之。口无停声,足无停趾⒃,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而⒄奄奄⒅僵⒆卧,久之不动。竖下视之,气已绝⒇矣。 译文 有两个进山发现了一个窝,窝中有两只小狼。(他们)商量好每人分别捉一只小狼。而后(他们)又分别爬上两棵间距数十步的树。不一会儿,大狼回来了,发现小狼不见了,神情非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄、耳,故意让小狼大声叫。大狼听到后,抬头望去,愤怒地跑到树下,狂叫不已,还用爪子抓树皮。这时候另一个牧童在另一棵树上如法炮制,令小狼痛嚎。大狼听见了叫声,到处张望,才发现另一只小狼;于是不顾这边的狼崽,转而奔至另一棵树下,像刚才那样狂叫撕抓。第一棵树上的牧童又让小狼哀号,大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫,脚下没有停止过奔跑,这样来回数十次, 11

跑得也慢了,声音也小了;过了一会,大狼气息微薄的样子,很久都不动弹。牧童从树上爬下来,凑近一看,大狼已经气绝身亡。

注释 (1)选自《聊斋志异》。作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,山东(现在山东省淄博)人,清代文学家。牧竖,牧童;竖,童仆。

(2)谋分捉之:商量好每人捉一只小狼。 谋,商量。

(3)去:距离。

(4) 少顷:片刻,一会儿。

(5)入穴失子:进到窝里,发现两只小狼丢了。

(6)意:神情,神态。

(7)甚:程度副词,“很”。

(8)仓皇:慌张。

(9)故:故意。

(10)嗥(háo):吼叫。

(11)号(háo))大叫。 12

(12).且:并且。

(13) 彼:另外的。

(14)致:使。

(15)辍声:停止了叫声。

(16)四顾:四面张望。

(17)始:才。

(18)舍此趋彼:离开这只小狼奔向那只小狼。 趋:跑向。

(19)跑(páo):同“刨”,兽用前爪刨地。

(20)前树又鸣:前树上的小狼又叫。

(21)口无停声,足无停趾:嘴里不停地嗥叫,脚不停地奔跑。

(22)趾:通“止”,停止。

(23)数十往复:倒装句,为“往复数十”意为“来来往往不下数十次”。

(24)迟:迟缓,缓慢。

(25)弱:微弱。

(26)既而:不久。

(27)奄奄:气息微弱的样子。

(28)僵:僵硬。

(29)竖:笔直。

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(30)下:向下。

(31)之:代词,文中代指母狼。

(32)绝:断。

(33)矣:语气词,表示语气“了”

阅读提示

这篇小小说堪称精炼与生动的典范。

不到二百字的篇幅,牧童的智慧与勇气、狼的急迫焦躁与疲于奔命,活灵活现,栩栩如生,给人以身临其境的感觉。

狼虽是凶残的动物,但狼所表现出的

母爱令人感动。两牧童利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物,母爱永远是伟大的。

故事,表现了两牧竖的机智和勇敢。

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