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七年级语文(上册)《我的早年生活》

发布时间:2013-11-02 09:46:32  

《我的早年生活 》导学案

班级: 姓名: 组长签字:

【学习目标】

1.默读全文,了解文章基本内容,梳理文章结构。

2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度,学习作者的优秀品质。

3.品味重点语句的含义,学习

【学习重点、难点】

1.默读全文,了解文章基本内容,梳理文章结构。

2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度,学习作者的优秀品质。

3.品味重点语句的含义,学习

【学习方法】 默读法、合作探究法

【课时建议】 2课时

【学习过程】

第一课时

一、预习导学

(一)、作家作品 温斯顿?邱吉尔,英国政治家、画家、演说家、作家、记者,1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《不需要的战争》),曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年,BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

(二)、知识积累

1.将课后“读一读,写一写”中的字词齐读三遍,把握其读音和意义。

2.生字: 萤 尴尬 漏 辖

3.积累下列词语:

毫无例外 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 停滞不前 辛辣 着实 滚瓜烂熟

二、默读课文,了解内容

1..默读成课文,说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事?

第二课时

一、导入

二、自学展示

三、品味语句,体会风格

1.第一段“每个人都是昆虫,但我确信,我是一只萤火虫”,作者为什么将自己比作一只萤火虫?

2.第二段“刚满12岁,我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”一句话中,作者为什么说考试是“冷漠的领地”?这表现了作者什么样的语言风格?

3.第五段“我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受”,作者为什么会首先让孩子们都学英语,然后再让聪明些的孩子学习拉丁语?

4.第七段“但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常重要!”一句话中,邱吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵?这表现了邱吉尔的什么?

5.第八段“多年来,我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”,这句话有何含义?

四、领会主旨,拓展延伸

6.邱吉尔的成功真的是靠幸运吗?请结合课文内容谈谈你的看法。

引导:邱吉尔的成功靠的不是幸运,是因为他能清醒客观地认识自己,对眼前形势作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。

7.与少年时代的丘吉尔相比,你和他有什么相同和不同之处?和周围的人相比,你有哪些独特的优势?你将如何利用这些优势走向成功?

课后学习

8.课外阅读有关邱吉尔的故事。

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