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体育颂

发布时间:2013-11-04 08:02:48  

麻旺中学学案

2015级 审阅:审核:

学习过程:

一、自主学习

1、给加点字注音,根据拼音写出汉字。

疟( )子 寒( ) 往上蹿( ) ..jìn( ) 黄梢..

仄( )歪 飒( )飒 qiú( )着 提( )防 ...

撑( )船 张 huāng ( )失措 转弯抹( )角 ..

二、提出问题。(根据你所预习的情况提出)

三、合作探究

1、

2、找出描写老头子心理活动的一段话读读,然后通过想象,写出二菱目睹老头子的英雄行为后的心理活动。

3、故事表现了老头子的什么性格?找出文中相关句子谈谈。

四、展示提升

1、给下列加点字注音或写出汉字:

疟( )疾 寒噤( ) 蹿( ) 仄( )....

提防( ) 阴cǎn( ) 转弯mò( )角 月明风q.

īng( )

2、下列加点成语用法有误的一项是( )感情色彩不搭配:

A宁静的湖水、金色的沙滩、灿烂的阳光,激情似火的比赛……如此诗情画意的....

场景,使得沙滩排球比赛历来都是奥运比赛中最具观赏性的项目之一。

B.他说话总是转弯抹角,从不直来直去。 ....

C.这一恶性案件发生后,上级领导马上下达了限期破案的指令,公安机关立即

倾巢而出,设卡排查,不久,就抓获了几个主要的犯罪分子。 ....

D.北京奥运会火炬接力将前往世界五大洲,是名副其实的全球火炬传递活动。 ....

3、读罢《芦花荡》,老头子这一鲜明的形象定给你留下了深刻的印象。他爱

憎分明、能干,过于自信和自尊。像他这样的性格,英雄的故事定会继续在他身

上演绎,请你驾驭想象的翅膀,构想一下,老头子还会演绎怎样的英雄故事?(提

示:应注意描写方法的运用)

五、反馈检测

1、熟读课文内容,将批注写在书上,作好巩固工作。

2、完成练习册上的同步作业

六、 课后反思

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