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我的叔叔于勒23

发布时间:2013-11-04 10:35:15  

富 在 深 山 有 远 亲

送你一则 俗语!

穷 在 闹 市 无 人 问

马克思、恩格斯说:“资产 阶级撕下了罩在家庭关系上的 温情脉脉的面纱,把这种关系 变成了纯粹的金钱关系。”

我的叔叔于勒
(法)莫泊桑

课前测评
1、莫泊桑:( 法 )国( 19 )世纪后半期 《羊脂球》 ( 小说)家,代表作有短篇小说( )、 《项链》 ( )、(《米龙老爹》),长篇小说 《漂亮朋友》 ( )等。初中阶段我们还学过该国另一 《最后一课》 ) 位著名作家( 都德)的小说( 2、小说的三要素是( 人物)、( 情节)、 ( 环境)。其中(人物 )是小说的灵魂。 3、小说描写人物的方法有很多,按描写的内 容分,有( 语言 )描写、( 动作 )描写、 (神态 )描写等。 按描写的角度不同,可分为 正面)描写和( 侧面)描写。 (

莫泊桑(Maupassant 1850~1893) 19世纪后半 期法国优秀的批判现实主 义作家。一生创作了6部长 篇小说和356篇中短篇小说, 他的文学成就以短篇小说 最为突出,被誉为“短篇 小说之王”,对后世产生 极大影响。
莫泊桑像 代表作有:长篇小说《一 生》、《漂亮朋友》;短篇 小说《项链》、《我的叔叔 于勒》、《羊脂球》等。

(莫泊桑作品)每 一篇都是一出小小的喜 剧,一出小但完整的戏 剧,打开一扇令人顿觉 醒豁的生活窗口,读他 的作品,读他笔下的人 物,可以是哭或是笑, 但永远是发人深思的。

——左拉
莫泊桑

?

莫泊桑

短篇小说集

塞岛

pà 手帕

解释词语:
张皇: 慌张。 狼狈:形容受窘的样子。
比喻很有把握。 十拿九稳: 没法说出其中的奥妙。 莫名其妙:

名:说出。

十九世纪法国西部的哈佛尔海 岛(时间、地点),有一户人家,哥 哥叫菲利普,是个小职员,一家五口, 生活拮据。弟弟叫于勒,原是个 浪荡子(人物)。他把自己的财产 挥霍光了,又花了哥哥的一大笔 钱,终于被送往美洲去冒险。

后来,于勒来信说他在外 面发了财,愿意偿还哥哥的损 失,还要回家同哥哥一起过日 子。这个消息使菲利普一家大 为感动(事件起因)。曾经是 全家的“恐怖”的于勒如今变 成了全家的希望。

他的来信被看成是“福音 书”,菲利普夫妇有机会就拿信 出来看。 他们称于勒是“正直的”“有良 心的”“有办法的”“好人”。 每逢星期天,一家人都要衣冠整 齐地到海边去盼望于勒归来,并 且拟定了上千种花钱的计划,连 许久嫁不

出去的二姑娘也因此找到了 对象。二姑娘结婚以后,全家前 往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行

(故事的发展)。万万没有想 到竟在这只船上遇见了于勒。这 时,他已经沦落为一个卖牡蛎的 流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐。

做 嫂子的还咒骂于勒是 “贼”,是“流氓”。他们生怕 被于勒认出来,连累了自己,便

象躲避瘟疫似的躲开了他(故

事高潮)。在返回哈佛尔时,
因为怕被这个倒霉的兄弟碰见, 他们赶忙改为了乘坐另一艘船 (故事结局)。

精要归纳
请用简洁的语言,按故事的开端、发展、 高潮、结局来概述情节

盼于勒
(开端)

赞于勒 遇于勒
(发展) (高潮)

躲于勒
(结局)

小说围绕“我的叔叔于勒”,依照“盼于 勒”“赞于勒”“遇于勒”“躲于勒”的情 节,将全文可分为四个部分。
第一部分(1—4)开端——盼于勒。 第二部分(5——19)发展——赞于勒。 第三部分(20——47)高潮——遇于勒。 第四部分(48——49)结局——躲于勒。

分析小说要素之二:人物(菲利普夫妇)

外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、 动作描写

强调:
语言、神情、动作等是 人心灵的外在表现,在小说 中,研究人的语言、神情、 动作等往往能透视人物的内 心世界,从而能正确把握小 说中的人物形象。

菲利普夫妇
活动 于勒的遭遇 行为不正糟蹋钱 占用父亲遗产

神 态

动作

语言

性格 自私虚荣

冷酷无情
势利庸俗

来信说发了财

唯利是图

衣服褴褛的老 水手像于勒
船长证实那又 老又穷苦的老水 手 真是于勒

唯钱是认 金钱至上

圈点勾画出菲利普夫妇 对于于勒称呼的词语
?穷:坏蛋,流氓,无赖,分文不

值 ?富:正直,有良心,好心,有办法的, 救星 ?穷:小子,家伙,老流氓,贼,讨饭 的

“他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在买牡蛎的 身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来.

这句话是什么描写? 能表现人物怎样的心理?

动作描写 /神态描写 揭示菲利普非常害怕被于勒看到, 也害怕让女婿知道,急切的想与 妻子商量的心理。

母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?” 这是什么描写? 表现人物怎样的心理? 语言描写 揭示了在他的心目中只有一 个有钱的于勒,一种惟利是 图的心理。

“他脸色十分苍白,两只眼睛也跟 寻常不一样”
这是什么描写? 表现了人物怎样的心理?

神态描写

揭示了他受到惊吓时, 一种惊恐万状的神情。

最精彩的人物 神



描写

我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了 几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女 婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白, 两只眼也跟寻常不一样。 母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说------母亲回来了,我看出她在哆嗦。

1、我父亲脸色早已煞白,两眼呆直, 哑着嗓子说 2、他回到我母亲身边,是那么神 色张皇。 3、结结巴巴地说-----4、父亲神色很狼狈,低声 嘟哝着-----5、母亲突然暴怒起来------

6、父亲指着女婿对她使了个眼色。

小结:人物的性 格
菲利普
爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图

胆小懦弱 没有主见

克拉丽丝


泼辣、精 明、尖刻



——

与 文 学 大 师 亲 密 接 触

小结:
莫泊桑写人物,不在外貌的 描绘上下功夫,而是深入到人物 的内心;这内心世界的揭发,又 绝不靠作者的申说,而是用人物 的言语、动作、神情等,让他们 自己去自然地表露。

小说中的若瑟夫,作为一个孩子,目睹了父母 对叔叔于勤的冷酷无情,他的心理活动是怎样的?

当他知道那个又老又穷的水手就 是叔叔于勒时,他在心里默念道: “这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的 亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小 费。 这表现出若瑟夫对于勤叔叔深切 的同情,对父母六亲不认的困惑、苦 闷和不满。

这篇小说从一个孩子的眼光用第一 人称写有什么好处?
(l)从“我”的角度来观察,叙述“我”的 所见、所闻、所想、所做,这就使故事显 得更真实、亲切,增强了作品的感染力。 (2)通过一个未被“金钱玷污过的小孩的眼 光,便于揭露丑恶的现实。 (3)用第一人称来写,给讲故事的方式提供 更多的自由。

如何判定一个人物是否为主要人物呢?

首先看人物着墨的多少; 其次看人物在小说中的地位和作用; 第三看作家的创作意图。

谁是主人公? 于勒 “我”(若瑟夫) 两个

姐姐,一个姐夫 菲利普和克拉丽丝

暗线 见证人

陪衬人

主人公

理解主题
你认为菲利普夫妇 的做法合乎情理吗?

金钱至上




菲利普



?

?

一 朝 相 逢 , 咫 尺 天 涯 , 骨 肉 恰 如 陌 路 人

世态炎凉

十 年 思 盼 , 天 涯 咫 尺 , 同 胞 好 似 摇 钱 树

理解主题 揭露当时社会人与 人的关系纯粹是金钱关 系,无情鞭挞了小市民 的势利贪鄙,冷酷自私 的丑陋灵魂。

分析小说要素之三:环 境
自然环境
衬托:愉悦心情; 阴郁心情

环 境

例1、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静 的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 例2、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色 的阴影从海里钻出来。

社会环境

金钱至上:一个女 婿写出了一个社会

终于有一个看中二姐的人上门来了,……我总 认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚, 是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。

感悟主题

啊,只要人人都献出一点爱

世界将变成美好的人间

鲜明的对比 巧设悬念
双线交织
实:菲利普夫妇对于勒态度
的变化

虚:于勒的命运变化

选材以小见大

延伸:
房屋 珠宝 , 温暖。

?。
但买不到

金钱可以买到

药物



? 。

纸笔



? 。
? 。

伙伴 ,

服从



? 。

钱可以买到房屋,但不一定能买到温馨;

钱可以买到珠宝,但不一定能买到气质;
钱可以买到药物,但不一定能买到健康; 钱可以买到纸笔,但不一定能买到文思; 钱可以买到书籍,但不一定能买到智慧; 钱可以买到礼物,但不一定能买到友谊; 钱可以买到服从,但不一定能买到忠诚; 钱可以买到武器,但不一定能买到和平 ; 钱可以买到伙伴,但不一定能买到亲情… …

创新写作训练

改写训练
如果如果菲利普夫妇在船上 发现一位百万富翁像于勒, 他们的表情将会怎样? 他们夫妇之间将进行怎样的对话? 请你抓住人物性格特征,写一段 文字,再来一次出人意料的结局。 要求:1、主题不变 2、字数在200字左右

【范文示例一】:
改写《我的叔叔于勒》 在船上,我们散步的时候,看见一位富翁, 他穿戴很讲究,满有绅士风度。父亲想和 他交朋友,说不定晚餐就他请了。当父亲 靠近富翁的时候紧张的神色一下子放松 了。他眉开眼笑的,象丰收的农民,只见父 亲兴冲冲地向我们跑来,说:“这富翁很眼 熟,怎么这么象于勒?”......

母亲露出惊讶的表情:“那富翁就是那流氓 哦不就是那于勒弟弟?”母亲将信将疑地 问着。错不了就是他,没想到他真的发达 了。 父母急忙跑过去叫了一声于勒,只见那富翁 四处张望,不用迟疑了,那就是我的叔叔于 勒。 富翁满脸惊

讶,说:“请问你们两位是?你们认 识我吗?”:“我是你哥哥菲利普,难道你不 认识我了吗?”父亲激动地回答道。

富翁气愤地说:“我自己都不知道现在哥哥在哪里 了?你怎么可能是我的哥哥?最近冒充我哥哥的 人有很多,都是为了我的百万家产而来的,我怎 么知道你真的是我的哥哥呢?你有什么证据吗?” 只见父亲无奈的摇了摇头,富翁的保镖站了出来 说:“再不走我可要报警了!” 这时母亲随口说了一句:“我早就知道这个没良心 的是不会对我们好!” 正当我们要离开的时候,富翁叫道:“请等等,你们 肯定是我的亲人了,因为以前我的嫂子就是这么 骂我的!”只见父亲冲上去抱住了于勒,两个人顿 时泪流满面。

只见于勒叔叔拿出一叠钱说:“这是你借我 的钱,利息也全都在这里了,这可比存在银 行里实惠的多了!以后我们谁也不欠谁 了。” 就像我父母当初赶走于勒一样,于勒也无情 的把我们给轰走了。那时我们也富了一 小会儿,但不久因为我们好吃懒做,不节省, 钱又花光了。我们又回到了以前窘迫艰 苦的生活了。

续写训练
? 以《归来》为题目,续写《我的叔叔于勒》

要求:

? 把握原作主题,抓住原作人物的性格特点, ? 与原文衔接自然,在原文的基础上进行再创作。 ? 字数200字左右。

续写要求
? 1.续写必须以原文为基础,不能违背原文的中心思想 ? 2.续写要把握原文的主题、情节发展的必然趋势 和人物性格的特征, 内容上要贯通一致,做到前后文观点一致, 体裁一致,语言特点一致,人物性格一致,使人感到 前后一气呵成,自然流畅,与原文形成有机的整体。 ? 3.续写要考虑以原文的什么地方为触发点,或是抓住 原文的哪个关键语句,发挥想象,拓展开去。 ? 4.注意: ? (1)原文的人称不变; ? (2)原文体裁不变; ? (3)原文的中心不变。

【范文示例一】:

归来 我们全家回到哈佛尔,母亲才长长地吁了一口 气。看得出,她心里依然很焦躁。父亲脸色苍白, 目光呆滞,嘴张得大大的,步履中微带踉跄。母 亲暗暗地捅了他一下,提醒他千万不要在女婿面 前失态。 当天吃过晚饭,姐姐和姐夫走后,母亲又大骂 起来:“我早知道这个可怜虫是不会有好结果的, 我们再别让这个贼来糟踏我们家了,

菲利普,他要是回来,请你赶走他!哼!” 父亲没答话,他默默地从内衣口袋里掏 出那封以前视若珍宝的信,颤抖着将它 投入了炉火中,火花一闪,转眼信化成 了灰烬。别墅没有了,我们全家的希望 也随着这火光的一闪而消失了…… 不知怎的,我似乎一点儿也不惋惜,我 眼前又出现了那张又老又脏的脸,那双 吊滞的

眼睛,一种无名的情感涌上我的 心头…… 不愿发生的事终于发生了。


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