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湖北省麻城市福田河中学2012届九年级上学期期中考试语文试题(无答案)

发布时间:2013-11-04 10:35:17  

福田河中心学校2011秋期中考试

九年级语文试卷

(命题人:管善延 满分:120分)

一、积累与运用。(24分)

1.按要求默写(任选6句,每句1分)

①《沁园春·春》中运用比喻,对偶,化静为动写景的句子是 , 。

②《望江南》中表达望眼欲穿、思念不尽的感情的句子是 ,

③王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句: 。

④苏轼在《江城子、密外出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大的气魄的句子: ,,。

⑤《武陵春》中抒写自己无限的忧伤与悲痛的佳句是: , 。⑥《陈涉世家》中表明陈胜年轻时就有伟大抱负的句子是: 。 ⑦ ,奉命于危难之间。 ⑧今夜偏知春气暖, 。 ⑨鸡声茅店月, 。 ⑩ ,叶底黄鹂一两声。

2.下列加点字的读音全部正确的一组是( )(2分) A.辍.耕(zhuì) 鸿鹄.(hú ) 数.谏(shuò ) 度.已失期(duó) B.忿恚.(huì) 社稷.(jì) 怫.然(fú) 宁.有种乎(nìnɡ) C.存恤.(xù) 休祲.(jìn) 崩殂.(cú) 陟罚臧否.(fǒu) D.亵读.(dú) 陨.落(xǔn) 骈.进(pián) 成吉思汗.(hán) 3.下列词语书写无误的一项是( )(2分) A.仰慕 凛洌 鞠躬尽瘁 一代天娇 B.阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫 C.取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫 D.迁徒 羁拌 脍炙人口 锋芒毕露

4.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(2分)

A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参加环境保护,今年我国确定的 主题是“共建生态文明,共享绿色未来。”

B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原, 人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原。

C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉: 中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。

D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了 《回重红色足迹,我的新历感动》征文活动。 5.下列句子没有语病的一项是( )

A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 B.为提高市民行车的舒适度,有关部门对多处路井部位进行了整修,解决了颠簸现象。 C.教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 D.日前,分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合壁”展出。 6.选出下列成语使用正确的一项( )

A.汹猛洪涝,罕见冰雪,特大地震??当我们面对这一切的时候,不由生出多难兴... 邦.

的历史感慨。 B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体,这款新型手机在生活中的作用被发 挥得酣畅淋漓....。. C.现代社会信息量与时俱进,上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙. 手可热...

的话题。 D.英国的一项科学研究显示,播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解...囊,从而 增加酒店收入。 7.综合性学习。(6分)

某班举行“语文能力大比拼”学习竞赛活动,请你参加,并按要求完成下列任务。 (1)“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头“咏的是( )

A.司马迁 B.李白 C.范仲淹 D.欧阳修 (2)根据下列对联新描写的景物特征,按四季先后排序正确的是( ) ①翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香 ②红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新 ③梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽 ④丹桂香飘赏心乐事,蟾宫月满美景良辰 A.②①④③ B.③①②④ C.②④ D.④①②③ (3)写出与下面人名有关的成语。(2分)

示例:任贤齐——见贤思齐 ①杜鹏程..( ) ②王任重..

( ) 1

③刘海粟..( ) ④焦若愚..( )

8.走近名著。(2分)

下面是对四部名著的表述:

A.《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧,特殊的才能,洞察一切的眼力和请醒

的头脑。

B.《水浒》中的“豹子头“林冲,”黑旋风“李逵、”花和尚“鲁智深,”智多星“宋

江等都是英雄好汉。

C.《伊索寓言》大部分是动物寓言,广泛采用拟人手法,刻画动物栩栩如生。

D.法国作家罗曼罗兰写的名人传,赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚

品格和顽强的精神。

以上表述有误的一项是( ),此项中错误的地方应改为: 。

二.浅层阅读理解。(19分)

(一)读短文《风中的木桶》,完成后面题目。(4分)

一个黑人在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排整齐的摆放好。

令他生气的是:往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说:“孩子,别伤心,我知道你会想办法征服风的。”

于是小男孩擦干了眼泪,坐在木桶边,想啊想啊,想了半天,终终于想出了一个办法,他去井里挑来一桶水,先后把它们倒进空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安的回家睡觉了。

第二天天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆爬起来,他跑到放木桶的地方一看,那些木桶一个一个排放得整整齐齐,没有一个被风吹倒,也没有一个被吹歪。

小男孩高兴地笑了,他对父亲说:“我知道道理了:木桶想要不被风吹倒, 。”父亲赞许地笑了。

9.根据文意,将空白处补充完整。(2分)

他对父亲说:“我知道道理了:。”

10.读完

(二)读辛弃疾的《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》,完成后面题目。(3分) 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

11.根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么? 1分) 12.辛疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”,试结合作品加以解释。(2分) (三)读下面文言短文,完成后面题目。(12分) 【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (节选自《出师表》) 【乙】章武三年春,先主于永安(白帝城)病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效(献出)忠贞之节,继之以死!“先主又为诏敕后主曰:”汝与丞相从事,事(待奉)之如父。” (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》) 13.解释下列加点词语的意思。(4分) (1)夙夜..优叹 夙夜: (2)庶竭驽钝.. 驽钝:(3)属.以后事 属: (4)若嗣子可辅. 辅:14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (2)君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。 15.乙文具体说明了甲文中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括乙文的内容(2分) 16.读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。(2分) 三.深浅层阅读理解。(27分) (一)雪地烤红薯 周海亮 ①男人缩在高中校园门口,守着一个烤红薯的老式烤炉。他不断地把烤熟的红薯挑出来,把没烤的红薯放进去,十几个红薯,让他手忙脚乱。第一次做这种营生,男人的心里有点慌。 ②(A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学的时候,走读的学生赶着回家,住校的学生赶着回宿舍,所有人都在雪中匆匆而过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里,嘴张着,却并不吆喝。 2

③有人停下来,看他的红薯。他立刻打起精神,从旁边操起小秤。他挑了两个最大的红薯放进秤盘,扯起提绳“啪”的一声,两个红薯紧跟着掉在雪地上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯,那个学生却早已经走远了。

④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯,这让他很伤心。现在,除了他,谁还把烤红薯当成好东西?儿子考上重点高中的那一天,闹着要去吃洋快餐。儿子点了一份薯条,端上来的东西又黄又瘦,蜷缩扭曲着,他不知为何物。尝一个,才知不过是炸过的土豆条罢了。他说:“这能比得上烤红薯?”儿子边笑边喝着可乐。可乐他也尝了尝,不好喝,麻舌头。他想,烤红薯多好啊,剥了皮,又香又甜,含在嘴里,不用嚼,直接化成蜜淌下去,如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条,那滋味,真是给个皇帝也不换啊!

⑤他重新把小秤放到身边,扭过头,眼睛盯住校门。这时,有几个学生说笑打闹着,走了出来。男人眼睛一亮,清清嗓子,喊了起来:“卖烤红薯啰!”嗓音很小,又哑又沙,像被砂纸打磨过,声音吸引了这几个学生的目光,然而他们只是投来极为漠然的一瞥,又转过脸继续说笑。

⑥于是,男人又提高嗓门吆喝:“烤红薯白送啰!”这时,一个长脖子少年停下来,并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊,可是没能将他拉住。长脖子少年走到男人面前,问道:“烤红薯白送?”

⑦男人憨笑着挑出四个红薯,边挑边问长脖子少年:“你们宿舍几个人?”长脖子少年说:“四个”。男人接着问:“那个和你一起走的留平头的也是?”长脖子少年说:“不错。”男人说:“那就给你们多带几个吧!”于是又挑了四个。他把八个烤红薯分装进两个袋子,递给长脖子少年。

⑧天渐渐黑下来(B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车,慢慢往回走。他在一个街角停下来,就着昏黄的路灯,从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮,慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个,又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红薯,那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后,他不再剥皮,将烤红薯从烤炉里取出来,直接塞进嘴巴。男人想,自己的嘴唇肯定被烫出了水泡,因为现在,那里钻心地痛……

⑨长脖子少年回到宿舍,将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没有兴趣,即使是白送,他们也不想吃上一口。终于,快熄灯的时候,留平头的少年打开了一个袋子,取出一个烤红薯,托在手里,细细端详。长脖子少年提醒他说:“都烤糊了。”平头少年低头不理他,闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这时熄灭,平头少年在黑暗来临的瞬间,将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴,狠狠地咬了一口。他没有剥皮,感觉到了红薯的微涩与甘甜。

⑩长脖子少年突然说:“你和卖烤红薯的那个人长得很像。”

⑾黑暗里,平头少年偷偷流下了一滴眼泪。

17.根据文中男人的行为,完成下面的填空。(2分)

红薯→不声不响吃红薯 18.文中的男人对儿子(平头少年)的父爱表现在哪些方面?请举例说明。(4分) 19.下列对文章的理解不恰当...

的一项是( )(3分) A.第④段儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字,反映了儿子对烤红薯的不屑一顾。 B.第⑤段男人“眼晴盯住校门”中“盯”字,表现他盼着有人来买红薯,更盼见到儿子。 C.第⑥段平头少年“拽了拽”长脖子少年的胳膊,是不想让长脖子少年走近男人。 D.第⑦段男人说“那就给你们多带几个吧”,可见男人对这些孩子关爱有加,很大方。 20.文中有两处关于雪的环境描写,说说这样写的好处。(3分) (A)天空飘着雪花,男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。 (B)男人看了看天空,雪越下越大,地上铺了厚厚的一层。

21.第⑨段“他没有剥皮,感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴

丰富,请揣摩并写出平头少年的内心活动。(3分)

平头少年想: 。

(二)凡事皆有度

①人生的智慧,你可以道出千条万条,但是最重要的一条就是“凡事皆有度”。“度”是一定事物保持自己质和量的限度,是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限,叫做关节点或临界点,而超出这个范围,事物的性质就发生了变化。水的沸点是一百度,水的凝固点是零度。从零度到一百度是水保持液体状态的温度范围,过了这个度,水要么变成了水蒸汽,要么变成了冰。

②人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由,他还有幸福和快乐可谈吗?他还可能有所作为吗?但是,自由是度中的自由,过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内,怎么拉都行,一旦超过这个度,弹簧就无法复原了。做人做事,为人处事也有一个“度”的问题,“度”的这一边可能是一片灿烂,而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”,几乎处处可见。

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③例如说话的分寸。话不可不说,不可多说。古希腊哲人苏格拉底说:“人有双耳双眼一口,那就应该多听多看慎言,言多必失。”开玩笑是人际关系是一种润滑剂,但是忌过度,一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活,一过度就变成庸俗或是尖刻。

④例如对美的理解。古希腊哲学家柏拉图说:“美就是适当。”宋玉在他的作品中描写了东邻之女的美:“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤。”可见,恰到好处才是美,而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一,都存在一个特定的量的限度,一旦超过这个限度,性质就转化,美的事物就会转化为丑。

⑤例如对善的理解。对人怀仁慈之心,做事行善良之举,的确是人的一大美德;但是,恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该是教人自立,激人自强,过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度,岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲,岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良,岂能像《伊索寓言》中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。

⑥“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”,例如量变到一定程度下才会生质变。儒学讲究中庸,不偏不倚;老子主张顺其自然,适应自然;佛学谈心理平衡;达尔文谈“适者生存”。可见,守度不是人生小技巧,而是人生大本事。

⑦有人认为读书生智慧。不错,人的智慧在读书中会得到启迪,经常读书会使人更睿智,这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读,书又不可滥读。书,不可不信,又不可全信,如果死读书,读死书,那么“尽信书不如无书”。

⑧我们的身边处处是“度”,艺术讲究度,科学讲究度度,生活讲究,经商讲究度,人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢?

22.请选出下列成语中与

24.段⑦中的画横线句子运用了哪种论证方法?(2分)

25.参照下面示例,自选内容仿写一段话。(3分)

示例:有人认为读书生智慧。不错,人的智慧在读书中会得到启迪,经常读书会使人更睿智,这是不争的事实。

仿句:有人认为 生智慧。不错, , ,这是不争的事实。

26.《芦花荡》中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤。在现实生活中我们也经常会发

现“增之一分则太长,减之一分则太短”的这类现象,请为

四.作文。(共50分)

27.同学们,回首你的初中生活,一定会有一些值得怀念的住事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星)将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星了,或许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过,但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请摘取其中最明亮的,来铭记你的初中时代吧! 题目:如星子滑过夜空

要求:①写一篇不少于600字的文章;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、

戏剧除外);④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

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福田河中心学校2011秋期中考试

九年级语文答题卡

一.积累与运用。(24分)

1.①

② , 。

③ 。

④ , , 。 姓 名 ⑤ , 。

⑥ 。

⑦ 。

班 级 ⑧ 。

⑨ 。

封⑩ 。

考 号 2、 3、 4、5、 6、

7、(1) (2)

线 (3)① ② ③ ④

8.,二.浅层阅读。(共19分)

(一)9.

10.(二)11.

12.。(三)13.① ② ③ ④

14.① ② 三.深层阅读。(共27分) (一)17. 18. 19. 20.A B 21. (二)22. 23. 24. 25.有人认为, 26. 四.作文。(共50分) 27.同学们,回首你的初中生活,一定会有一些值得怀念的住事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星)将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星了,或许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过,但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请摘取其中最明亮的,来铭记你的初中时代吧! 题目:如星子滑过夜空 要求:①写一篇不少于600字的文章;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、 戏剧除外);④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

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