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八年级语文(上)第四、五单元检测试题

发布时间:2013-11-05 08:36:55  

八年级语文(上)第四、五单元检测试题

(时量100分钟 满分100分)

7、下列有关文学常识的表述有误的一项是:( )(2分) 14、你是否同意“书非借不能读也”的观点?联系实际,谈谈你的认识。A、孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家,儒(3分)

家学派的创始人。现存《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著

作。

班级:

一、基础知识(21分)

1、请在括号里给下列加点字注音:(3分) 援弓缴.而射( ) 惩.罚( ) 狡黠.( ) 贮.蓄( ) 搭讪.( ) 铁骑.( ) 2、根据拼音写汉字:(4分) (shān) 然泪下 心无旁(wù) 众目(kuí)(kuí) (piāo) 悍 jiǒng) 然不同 (sì) 无忌(dàn) 3、下列句中加点成语使用有误的一项是:( )(2分) A、大概物极必反....,最近书店里的生意也日渐冷淡下来,我想这就是“韩潮”(韩寒书潮)过后的一种必然现象吧。 B、这是个不求甚解....的年代,踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列,但似乎已经很少有人能够细心研习业务了,大多数的人只是一味地追逐“经济”利益。

C、只有那些对学问永远虚怀若谷....的人才是永远上进的人。 D、学校图书馆是他每天光顾的地方,无论刮风下雨,他总能若无其事....地静下心来学习。

4、下列各句没有使用修辞手法的一项是:( )(2分) A、大漠孤烟直,长河落日圆。

B、极目处,四野八荒,惟有黄色,尽是黄色。黄色。黄色。

C、所有的人文背景都隐退了,只剩下天地人,而人竟然如此渺小与微不足道。

D、难道华夏民族所有的武士,都走进了始皇陵兵马俑的行列? 5、下列句子有语病的一项是:( )(2分) A、脚下的草儿纷纷簇立,一直延伸到远方与天际。

B、草原上的小水,最终将变成一段回忆,让爱它的人只能割着记忆的木窗,拓一幅“小池烟雨”。

C、面对异族入侵,武夫们丢弃了千里烽燧和兵刃甲胄,一路凄惶,簇拥着玉辇华盖,偏安向丰盈又富庶的南方。

D、鸣沙山的沙粒在人力和风力的作用下向下流泻时,含有石英晶体的沙粒相互摩擦产生的静电放电发出声响,汇集而形成大声。

6、从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )(2分)

生活中种种苦涩, ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。

A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思

B、孟子,名轲,字子舆,战国时邹人,著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”,反对暴政。《孟子》七篇,是他与弟子的合著。 C、袁枚,字子才,号随园主人,清代著名文学家。是“乾隆三大家”之一,作品主要有《随园诗话》。 D、鲁迅,伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的开拓者和奠基人。他的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。 8、默写:(4分) ⑴ ,可以为师矣。 ⑵ ,思而不学则殆。 ⑶大漠孤烟直, 。 ⑷忽如一夜春风来, 。 二、阅读(39分) (一)黄生借书说(14分) 袁枚 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰: “书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰‘今日存,明日去,吾不得而见之矣。’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。 “余幼好学,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。” 今黄生贫类予,共借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。 9、用“/”画出下列句子的朗读节奏(每一句分两节)。(2分) 则 其 读 书 也 必 专,而 其 归 书 也 必 速。 10、解释下列句中加点的词。(3分) (1)其他祖父..积、子孙弃者无论..

焉 (2)非夫人..之物而强假.

焉 (3)往借,不与,归而形.诸梦 (4)子.不闻藏书者乎? 11、选出下列各组中词义相同的一项( )(2分) A、之:天子之书 非夫人之物 B、为:非读书为然 若业为吾所有 C、与:往借,不与 予之公书与张氏之吝书 D、然:然天子读书者有几 非独书为然,天下物皆然 12、请把文中画线句子译成现代汉语(2分) 13、请概括

15、【甲】段抓住了“草”的 ,突出了草“ ”的特

点;这段描写发挥了作者的 与 ,采用 结合的手

法,使“草”产生了不可言喻的“美”。 【乙】段抓住了“花”的 ,突出了花 的特点;发挥了作者的 ,描绘出一幅 的热闹场景。(4分) 16、两段文字都使用到的修辞手法是( )(2分) A、排比、比喻、拟人、引用 B、排比、拟人、对比、夸张

C、排比、比喻、夸张、引用 D、排比、拟人、对偶、反复 17、根据【甲】文请概括这是一种怎样的绿?(2分)

18、【乙】文为什么要突出“花”的“笑”呢?(2分) 19、作者借对“草”和“花”的描写,表达了什么样的情感?(2分) 20、参考【甲】文做一个简单的仿写:(2分) 山顶上的日出才是真正的日出。 不 是 ,不是 ,也不是 。 那是 ,那是 ,那

是 。 (三)田野中的哭声(11分) 东方欲晓,晨曦初露,我坐在田野里,同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻,正值人们或酣梦未醒,或睡眼朦胧之际,我在绿茵茵的草地上,曲肱而枕,向我看到的一切探询什么是美的真谛,让眼前的一切告诉我,什么是真实的美。 当想像把我同人世隔绝开来,幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时,我感到自己的灵魂在升华,致使我与大自然相亲相近,它为我阐释大自然的奥秘,让我通晓自然界万物的语言。

我正在此情此景中,一阵微风从树丛枝叶间徐徐而来,它像一个贫苦 无告的孤儿在长吁短叹。我问道:“习习的微风啊!你为什么叹息?”它

答道:“炎炎烈日迫使我逃进了城里,可是在城里,我那纯洁的躯体却沾三、作文(40分)

满了病菌,人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此,我才这样忧伤。” 中国古代教育家孔子说:“益者三友,损者三友。”即同正直的人交友,

我回眸向万紫千红的花儿望去,只见它们籁籁滴下的不是露珠,而是同诚信的人交友,同见闻广博的人交友,便有益了。同谄媚奉承的人交友,泪水。我问道:“美丽的花儿呀,你们为什么要哭?”其中一朵花儿抬起同当面恭维背后毁谤的人交友,同夸夸其谈的人交友,便有害了。作为初它那俏丽的脸,说:“我们哭,是因为人们将来到这里,掐断我们的粉颈,二学生,对交友你也有自己的体验和看法。请以“交友”为话题,写一篇把我们带进城里。我们是自由的人,他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚文章。

上,我们蔫了,他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们要求:①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④所写内容必须围绕“交离开故土——田野,我们怎能不哭泣?” 友”这个话题作文。⑤不少于600字。

过了一会儿,我听到溪水像失去儿子的母亲似地在号哭,于是我问道:

“甘美的溪水呀,你为什么哭泣?”它答道:“因为我不得不流进城里,

但在那里,人们却鄙视我,他们用葡萄酒代替我饮用,而用我去为他们洗

涤污垢。不久,我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭?”

随后,我侧耳细听,又听到鸟儿仿佛号丧似地在唱一首悲歌,我就问

道:“漂亮的鸟儿呀,你们在为谁号丧唱挽歌?”一只小鸟走近我,站在

枝头上说:“人将带着一种该死的器具,像用镰刀割草似地把我们消灭掉。

我们正在相互诀别,因为大家都不知道谁会幸免于难。我们走到哪里,死

神就跟随到哪里,我们怎能不号丧唱挽歌呢?”

旭日从山后冉冉升起,为树丛戴上一顶顶金冠,我不由得想:“人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?”

(选自纪伯伦《泪与笑》)

13、第二自然段中,“遮蔽我主观意识的物质破布”指的是什么?(不超

过15个字) (2分)

14、第三自然段中的“此情此景”指的是什么?(不超过30个字) (2分)

15、“微风”、“花儿”、“鸟儿”悲伤痛苦的原因概括起来有以下几点:

(3分) (1) 。 (2) 。 (3) 。

16、“大自然创建的东西”指的是什么?(不超过15个字) (2分)

答: 。

17、选出不符合文章内容的两项( ) (2分)

A、作者与大自然倾心交谈,是为了探询美的真谛。

B、作者追求的是纯洁的美、和谐的美、真实的美。

C、作者认为物质文明破坏了大自然的纯洁和偕,是大自然的敌人。

D、

E、

F、

次的思考。

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