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泊秦淮30+15模式

发布时间:2013-11-05 11:40:19  

《泊秦淮》教案

共 1 课时,第 1 课时。主备人: 张云霞 执教教师 教学流程

一、 导入及板书课题:

由对作者的回忆导入新课。

二、明确目标:

1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。

2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的诗人对国家命运的关心和忧虑。

三、学习目标一:

(一)自学内容:

1、熟读诗歌,读准节奏。

2、释词:泊 笼 恨 江

自学时间:5分钟。 自学方法:自学为主,探讨为辅。

(二)自学检测:自由回答,其他同学补充。

(三)教师点拨:

泊:停船靠岸 笼:笼罩 恨:古今异义词,遗憾 江:秦淮河

四、学习目标二:

(一)学习内容:

熟读全诗,领会作者情感。

学习时间:10分钟

学习方法:教师讲解与学生自学相结合。

(二)检测:指名回答以下问题。

1、诗歌第一句“烟笼寒水月笼沙”用了什么修辞手法?写出了怎样的景物特点?突出了怎样的气氛?有何作用?

2、作者是在批评、谴责商女吗?如果不是,又是谁?

3、全诗表达了诗人怎样的情感?主要运用的写作手法是什么?

(三)教师点拨:

课堂作业:熟背全诗,能准确默写。

课后作业:见练习册88页。

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