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山东省枣庄第十六中学2013—2014第一学期期中检测九年级语文试题

发布时间:2013-11-05 12:38:54  

山东省枣庄第十六中学2013—2014第一学期期中检测

九年级语文试题

二 三 总分 等级

一、积累运用(32分)

1.根据拼音写汉字(4分)

①愿你生命中有够多的云yì,来造成一个美丽的黄昏

②和xù 的阳光,绿色的田野,就像一幅美丽的风景画似的展现在他们面前.

③可怕的疑dòu 掠过他的脑海.

④她丈夫一到晚上就给一个商人tēng 写账目.

2.找出下面成语中的错别字并将正确的写在横线上(4分)

自惭形秽 面面相觑 变换无常 悲天悯人

走头无路 衣冠楚楚 石破天惊 响遏行云

一鼓作气 彬彬有理 心安理得 忐忑不安

如释重负 油然而生 春风得意 流漓失所

3.下列各句中有语病的一项是(3分)( )

A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。

B.今年5月28日,河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震,北京地区也有震感。

C.为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。

4.仿写下面带横线的句子(4分)

要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;

5.给下列句子重新排序(将序号写在横线上)(3分)

这时候,她就

A梦想到一边吃到粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈 B梦想到那些精美的晚餐,亮晶晶的银器

C梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴

D梦想到那挂在墙上的壁衣,上面绣着古装人物,仙境般的园林,奇异的禽鸟

6.根据下面的消息拟一条一句话新闻。(不超过18个字)(3分)

9月26日,伴随着第二届中国绿化博览会的开幕,以北海公园静心斋为设计

原型的北京园在郑州绿博园精彩亮相。据了解,绿博会北京园突出展现皇家园林风貌,展示绿色北京风采。北京市树国槐、侧柏和市花月季、菊花在北京园中均有大量应用。此外,24种北京奥运草本花卉也被用于北京园的景观点缀。

7.名著阅读。(3分)

《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个,简述其内容。(80字左右)

①吃人参果 ②收服红孩儿 ③杨志卖刀 ④武松醉打蒋门神

8.古诗文默写(8分)

①面对挫折,我们要像范仲淹那样,具有“ , ”的旷

达胸襟,面对未来,我们要有“ , ”的政治抱负。

②在两会上,许多代表关注民生,借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

两句诗:“ , 。”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。

③ , .银瓶乍破水浆迸,铁骑

突出刀枪鸣

④ , 。十二门前融冷光,二十三丝动

紫皇。

二 阅读理解(43分)

(一) (一)阅读下面两首古诗,完成9--10题。(6分)

登岳阳楼 望洞庭

杜甫 刘禹锡

昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 湖光秋月两相和,

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 潭面①无风镜②未磨。

亲朋无一字,老病有孤舟。 遥望洞庭山水翠,

戎马关山北,凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。

注:①潭面:指湖面。②镜:古人的镜子用铜制作、磨成。

9.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象,同中有异,请自选角度简要分析。(3分) 同:

异:

10.同样是远眺洞庭,二位诗人有怎样不同的心境?(3分)

(二)阅读下面几段文字,回答问题(15)

〔甲〕若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (范仲淹《岳阳楼记》)

〔乙〕若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,

暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 (欧阳修《醉翁亭记》)

11.结合文意,解释下列句中加点词的意思。(4分)

①春和景明 景: ②四时之景不同 景:

③而或长烟一空 或: ④或异二者之为 或:

12.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

①微斯人,吾谁与归?

②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

13.下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )(2分)

A.若夫/淫雨霏霏 B. 感极而/悲者矣

C. 其/喜洋洋者矣 D. 四时之景/不同

14.比较甲乙两个文段,在下面表格的空格处填上相应的内容。(3分)

文 段 写 景 抒 情

甲 一段

二段

乙 先写

再写 山间之朝暮 淫雨霏霏 喜

15.乙段中“四时之景不同,而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”,内涵有什么不同?(2分)

(三)阅读下面散文,回答问题(22分)

高山流水

①那天我们是去寻山的。

②我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。

③进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草,蓊郁的林木,展开一片活鲜的绿!让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。

④生活在平地上的人,一旦爬上了高山,真不行。我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歇。山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追遂,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!

⑤盘盘旋旋,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。时间,在山上,也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。

⑥早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。

⑦山,并没请谁来!

⑧真的,山没有请谁来。山,威严地站在那儿,不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞赶路的况味? ⑨寂寞赶路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞一下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。

⑩泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?

○11那一线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过一切的障碍,奔腾而去!谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?

○12我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐;我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。

○13我们不该学学这一脉山泉吗?

○14不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌, 有时爽朗如银铃;有时激越如仰天吟啸;有时又轻轻地情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?除了山泉,谁能? 15在这崇山峻岭间,○山泉的歌唱给谁听呢?其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,

也许他们更能听得懂。我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!

○16山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,漱荡幽壑,向山峦要道路。山泉,每一分钟,每一秒钟,都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?哪一种水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!

○17我们徘徊在泉水旁,不忍离开。

○18我们不该学学这一脉的山泉吗?

○19那天,我们终于登上了山峰。

○20我们欣慰,不仅是因为到达封顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。

○21我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。

16.结合全文看,

17.根据②到⑥段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。(2分)

→无精打采→

18.第⑨段可以删掉吗?为什么?(4分)

19.

①有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。

②世间的音乐家,谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子里?除了山泉,谁能?

20.汪国真的诗《祝愿》:当你走上峰巅/使走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜 与

21.

三 写作(45分)

请以“生活,因 而精彩”为题,写一篇不少于500字的作文。 要求:①先将题目补充完整,然后作文。

②立意自定,文体自选(诗歌除外)。

③不得抄袭和套作。

④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

参考答案

1略 2幻 投 礼 离 3 B(“大约”和“左右”意思重复,应去掉其中一个。

4不是每一粒种子都能长成树,不生长的便成了空壳;不是每一个梦想都能变成现实,不付出的便成了空想。5BDCA或BCAD

6北京皇家园林风貌精彩亮相中国绿博会

7①“偷吃人生果”示例:唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情,便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果,他和沙僧细细品尝,而猪八戒心急,回圈吞咽,竟没尝出滋味。

②“收服红孩儿”示例:红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火,请来观音菩萨帮忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台,后又给他套上金箍儿,勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受戒,被观音收为善财童子。

③“杨志卖刀”示例:为筹措盘缠,杨志在汁京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠,要杨志验证宝刀杀人不见血,还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来,杨志一时性起杀了牛二,投开封府自首,那把宝刀也被官府没收。

④“武松醉打蒋门神”示例:为帮助施恩夺回快活林,武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来,与武松打斗,结果被武松打得跪地求饶,只好答应武松把快活林还给施恩。(6分,能简述故事相关内容的大致印象即可)

8①不以物喜,不以己悲;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜③别有幽愁暗恨生, 此时无声胜有声④昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑

9.(3分)同:都描写了洞庭湖的辽阔景象,景色宏伟奇丽。(仅答出“辽阔”或“宏伟”也可,1分) 异:①从景物特点上看,杜诗中的洞庭湖气势磅礴,意境阔大;而刘诗中的湖面平和静美,清澈明净。 ②从语言风格上看,杜诗显得雄浑豪放,而刘诗则显得清新优美。③从手法上看,杜诗虚实(实景与想象)结合,而刘诗设喻巧妙。 或:杜诗运用了对偶、夸张的修辞手法,突出了洞庭湖的壮阔,而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。(可从以上任一角度作答,写明两诗的区别,意思对即可,2分)

10.(2分)《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀;《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境,蕴含了喜悦赞美之情。(心境与情怀答对其一、意思对即可。每 诗1分,计2分)

11.答案:①日光 ②景色 ③有时 ④或许

评分:每小题1分,共4分。

12.答案:①(如果)没有这种人,我同谁一道呢? ②野花开了,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。

评分:每小题2分,共4分。意思对,语句通顺即可得分。

13.答案:B

评分:选对得2分。

14.答案:

春和景明

山间之四时

评分:每空1分,共3分。

15.答案:乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想,又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀;甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想,而且表现崇高的思想境界。

评分:本题2分。只答相同点不得分。

16.答案示例:概括主要内容;高山和流泉,暗合钟子期和俞伯牙弹琴遇知音的典故,揭示文本的主题,从高山和流泉中探寻生命的意义。

评分:答出一点1分,答出两点共3分,意思对即可。

17.答案示例:兴致勃勃 后悔莫及

评分:一空1分,共2分,意思对即可。

18.答案示例:不可以。结构上,起到了承上启下的作用;内容上,极写“赶路”之苦,为下文看到清泉后的喜悦心情蓄势铺垫,起到了对比映衬之作用。

评分:一点2分,共4分,意思对即可。

19.答案示例:①采用排比、拟人和比喻的修辞手法,表现出了流泉的种种音韵美。②先设问后反问,突出了流泉不可比拟的灵秀、晶莹和活力。

评分:每小题2分,共4分,意思对即可。

20.答案示例:采用托物言志的手法,借助鲜明具体的形象,表达思想感情,富有感染力和艺术性。

评分: 3分,意思对即可。

21.答案示例:要取得辉煌的成绩,须耐得住寂寞,并付出艰辛的代价。以柔可以克刚。生命在于运动。

评分:答出一点得2分,共6分。

22略

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