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七年级上册语文导学案14《秋天》

发布时间:2013-11-05 12:38:58  

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

七年级上册语文导学案 14《秋天》

(第1课时)

主备 杨勇 审核语文组 班级:小组:

【学习目标】

1、流利、有感情地朗读诗歌。

2、体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言,初步学习读诗。

3、激发热爱大自然的情感。

学习重点、难点:

体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言。

【学习过程】

一、学

(一)自主学习

1、搜集作者相关材料,准备交流。

2、根据拼音将下列词语补充完整。

肥shuò( ) qī( )息 乌jiù( )

梦mai( ) 清lia( ) 枯h?( )

lián( )刀 xī shuài( ) liáo kuò( )

3、释义。

丁丁 肥硕 栖息 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 幽谷

4、说“秋”:说说自己眼中的秋

5、朗读:要注意朗读的节奏、重音,并且要有感情。

(二)合作学习

- 1 -

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

6.品“秋”

提示:怎么“品”?就是从诗中找出自己喜爱的诗句,读一读,赏一赏;或者将自己不太理解的诗句找出来与同学探讨探讨。

(1)品评、欣赏自己喜爱的诗句,然后美读。

(2)交流探讨阅读中自己的不理解之处。

(3)根据自己的理解,给自己最喜爱的一节诗命名。

④朗读,加深理解

指名一生有感情地朗读,其他学生闭目并展开想象,在脑中描绘出那一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图,让自己置身于其中。

二、展

1.组内展示

2.全班展示

三、点

1.学生点评

2.教师点评

四、练

1.完成练习册。

2.完成课后练习。

【课后反思】

- 2 -

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

七年级上册语文导学案 13《秋天》

(第2课时)

主备 杨 勇 审核语文组 班级:小组:

【学习目标】

1、流利、有感情地朗读诗歌。

2、体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言,初步学习读诗。

3、激发热爱大自然的情感。

学习重点、难点:

体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言。

【学习过程】

一、学

(一)自主学习

1.给下列加点字注音:

肥硕( ) 栖息( ) 寥阔( ) ...

枯涸( ) 清洌( ) 梦寐( ) ...

2.《秋天》选自,作者何其芳,现代 。

(二)合作学习

3.全诗描绘了三幅图,请分别加以概括。

第一幅图:

第二幅图:

第三幅图:

4.在第一幅图中,作者写了两个画面,一是 ,一是。

5.体会下列句子中词语的含义:

⑴秋天栖息在农家里。

栖息:

- 3 -

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

⑵芦筵上满载着白霜,/轻轻摇着归泊的小桨。 轻轻:

6.诗中描写的意境具有怎样的特点?

二、展

1.组内展示

2.全班展示

三、点

1.学生点评

2.教师点评

四、练

1.完成练习册。

2.完成课后练习。

【课后反思】

- 4 -

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