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初三岳阳楼记教案

发布时间:2013-11-06 09:00:47  

岳阳楼记

范仲淹

教学目标:

1、熟读课文,掌握重点实词、虚词的意义、用法,疏通文义。(重点)

2、整体把握课文内容,理解作者“不以物喜,不以己悲”的情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。(重点、难点) 教法:自主、合作、探究。

课前准备:课前预习。

教学过程:

一、导入:洞庭湖畔的岳阳楼,因孟浩然、李白、杜甫等人的题咏,在唐代就已声名远播,更因宋代范仲淹的这篇名文而熠熠生辉,让我们循着

二、展示教学目标(略)。板书课题。

三、整体感知:

1、课前我们已经预习了课文,下面检查一下预习情况。

(1)认读生字词:谪守 、潇湘、骚人、浩浩荡荡、淫雨霏霏、隐曜、薄暮冥冥、忧馋畏讥、岸芷汀兰、皓月、心旷神怡、宠辱偕忘、嗟夫、噫

①指名认读 ②学生点评 ③齐读

(2)分段让生朗读课文,找学生点评。

2、到底应该怎样读,下面请听录音。

(1)听录音。注意语音语速。

(2)学生点评。

(3)练习朗读。

3、读完了课文,请大家借助课下注释自己疏通文意,有不理解的字词或不好翻译的句子用铅笔做一下标记。

4、再小组合作,借助大伙的智慧把你遇到的疑难解决掉。

5、质疑:通过小组合作,你还有什么疑难没有解决?提出来,我们共同探讨。

6、检查自学成果:

(1)说说括号内的词的意义或用法。

①(乃)重修岳阳楼 ②(属)予作文以记之 ③此则岳阳楼之大(观)也

④(去)国怀乡,忧(馋)畏讥 ⑤心旷神怡,宠辱(偕)忘,把酒临风

⑥(微)斯人,吾谁与(归)

(2)翻译句子:

①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

②览物之情,得无异乎?

③沙鸥翔集,锦鳞游泳。

④不以物喜,不以己悲。

⑤居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

⑥先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

(3)巩固知识:①检查提问 ②其他学生评价 ③学生巩固

四、内容探究:在大家的努力下,我们疏通了文意。下面请同学们读课文。

1、思考:

(1)重修岳阳楼的背景是什么?说明了什么?

(2)总写洞庭湖的景象的句子是什么?

(3)文章2、3、4段之间的关系怎样?

(4)第3、4段分别渲染了一种什么样的气氛,为什么会有这样的心情?

(5)作者写迁客骚人的悲和喜,这样写的目的是什么?

(6)“古仁人之心”是怎样的?作者的政治抱负是怎样的?

2、学生交流,学生质疑、学生解答,师点拨。

五、师补充介绍作者的写作背景,让生进一步理解作者博大的情怀。

六、拓展提高:

你怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”?这种观点在当今社会有没有积极意义,学生交流,自由谈论自己的观点。

七:作业:背诵课文。

板书设计:

岳阳楼记

范仲淹

迁客骚人 古仁人 “我”

因物而喜 不以物喜 先天下之忧而忧 因己而悲 不以己悲 后天下之乐而乐

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