haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中语文初中语文

6 阿长与《山海经》

发布时间:2013-11-06 11:44:09  

第二单元
6 阿长与《山海经》

鲁 迅 故 居

鲁 迅 故 居

1.学习

用小手托着下巴的 是未来的“思考家”,手指放在口中的是“美食 家”??

“阿长”的睡相似大侠。所以也反映出她大大咧
咧、不拘小节的性格特点。

4.描写吃福橘,“第二天醒得特别早,一醒,就

要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将我按住”
“‘恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!’

她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰
冷的东西,塞在我的嘴里”,此处运用了哪些描 写方法?有什么作用?

运用了语言描写、动作描写,把“长妈妈”

的焦急、喜悦神态表现了出来。这元旦“辟头的
磨难”寄托着“长妈妈”的愿望,她希望孩子和

自己能够一年到头,顺顺溜溜,这其中更为重要
的是孩子,因为福橘是塞在孩子的嘴里。这就是

“长妈妈”对孩子真诚的关爱,生动地表现了她
的朴实和善良。

5.她“穿着新的蓝布衫回来了”,给“我”买来《山海 经》时,一见面,就将一包书递给“我”,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”从这 里,你可以读出与阿长有关的哪些信息? 在这个语言描写中,我不仅看到一个衣着朴素、 满脸笑容的劳动妇女的外貌,而且听到她那亲切自然 的语言,感受到她为孩子办成一件事后内心的无比喜 悦。“三哼经”是取的谐音,可以看出“阿长”确实 不识字,但她留意听了,她是多么关心作者。

二、探究问题

体会写法

同学们,你从那些与阿长有关的事情中,看出作者 对“长妈妈”的感情有什么变化? 买来《山海经》 不大佩服 不耐烦 空前敬意 憎恶 深切怀念与祝福 新的敬意





三、精读课文

体味深情

1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”

是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
2.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?

3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?

1.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”
是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? “我”想“她并非学者,说了也无益。”之所 以这样想,是因为阿长不识字,没文化,既不知道 《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并 不善于关心“我”。因此她也不会理解“我”渴慕

得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存
隔膜乃至轻视。

2.当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应? 当阿长买来《山海经》时,“我”的反应是 “我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”,说 明“我”听到以后很震惊,很激动,也因此对她 “发生新的敬意了”。

3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 因为买《山

海经》这件事“别人不肯做”,谁

也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那样热
心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,

谁能像阿长这么给“我”操心费事,况且阿长不识
字,居然买来了。所以说,阿长“确有伟大的神

力”。

在你的童年生活中,
有没有像阿长这样的给你 留下深刻印象的普通人? 你怎样看待他们?请用一 二百字写下来。

长妈妈 青年守寡、人胖、睡相不好 对“我”管得很严,说“我”顽皮 动不动就告诉母亲 常喜欢切切察察 讲“长毛”的故事 谋害“我”的隐鼠 想方设法买来《山海经》 不幸而又热望一生平安 对孩子倾注一片心血

“我”

讨厌

敬佩 憎恶 歌颂

起欲 伏扬 跌先 宕抑

怀念感激

哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工 夫都用在了工作上了。 ——鲁迅


上一篇:初三语文试题
下一篇:八上语文试题
网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com