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八上语文试题

发布时间:2013-11-06 11:44:09  

冷遹中学2010-2011学年第一次学情调研

八 年 级 语 文 试 卷

命题人:殷楠 审核人:舒淑琴 成绩:

一. 积累与语言运用(25

1. 完成下列成语:(2分) 分)

故弄 虚 风 残年 指一算 理力争

2.根据提示完成下列默写:(14分)

, 《七律。长征》中,用夸张手法表现红军战士藐视困难的诗句是: ,

《春望》中表达了战乱时思念亲人,盼望得到家人音讯的诗句是: , 《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是: , 《春望》中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句是: ,

《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是: ,

3. 仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。(2分)

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将_____________________________________________________

如果我是春雨,我将_____________________________________________________

4.有人说:“人生犹如黑暗中的前行,要记住为别人照亮,为自己找亮”这里的“照亮”如何理解,“找亮”又如何理解?(2分)

照亮: 找亮:

5.下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人,你能说出各自所用动物名称吗?(任选二题作答)(2分)

例:立场不稳见风使舵的人:变色龙 笑脸相迎两面三刀的人:

一毛不拔吝啬钱财的人: 孤陋寡闻见识不广的人:

没有依靠无处投奔的人: 强横无赖独霸一方的人:

毫无主见随声附和的人:

1

6、阅读下面的材料,用简洁的语言概括出世博会的主要特点。(3分)

材料一:世博会在经历了近百年的演绎之后,1933年美国在芝加哥举办了主题为“一个世纪的进步”的世博会。从此以后,每一届世博会都确定了一个极富意义的主题,2010年中国上海世博会主题为“城市,让生活更美好”。

材料二:按照国际展览局的最新规定,世界博览会分为两种:一种是注册类(以前称综合性)世博会,展期通常为6个月;另一类是认可类(以前称专业性)世博会,展期通常为3个月。上海世博会2010年5月1日开幕,至10月31日闭幕,总共184天。 材料三:首届世博会占地9.6万平方米,展览用的桌子总长约有13公里。上海世博展区在市中心占地高达5.28平方公里。2000年德国汉诺威世博会有 172个国家、地区和国际组织参加。2010年上海世博会有192个国家和40多个国际组织参展。

材料四:举办世博会,不仅给参展国家带来发展的机遇,扩大国际交流和合作,促进经济的发展,而且给举办国家创造巨大的经济效益和社会效益,宣传和扩大了国家的知名度和声誉,促进了社会的繁荣和进步。

二.现代文阅读:

阅读下列文段,回答7——11题(11分)

语法课上完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心地画“杠子”好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

??

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了个手势:“散学了,——你们走吧。”

7.习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”,体现了先生怎样的用意?(2分) 答:

8.“钟声”已能宣告“最后一课”结束,为什么还要写普鲁士兵的“号声”?(2分 答:

9.“法兰西万岁”两个字用得着用全身的力量吗?你是怎么理解的?(2分)

答:

2

10.文章结尾韩麦尔先生只用了个手势来宣布散学,为什么不讲一段慷慨激昂的话呢?(2分)

答:

11.“最后一课”结束,请再续写一段,写“我”是怎样离开教室的。(注意考试时间,字不要太多,以150字左右为宜)(3分)

答:

阅读下列文段,回答12——15题(10分)

有件事我永远也忘不掉。那情景就像一只染血的鸽子冲进你的视野,纷乱的羽毛,凄厉的鸣叫,它将在阳光下、在你无力的注视中一点点融化、消失??连同你的消失。

最初读到它的时候,我颤栗了,流泪了。它的悲痛含量和巨大的翅膀的美令我眩晕,令我陷入久久的感动和仰望之中,不能自持。我愿与所有怀有心灵的人分享这一时刻——

1967年8月23日,前苏联宇航员弗拉迪·科马洛夫驾驶“联盟一号”飞船在完成太空作业后,准备返航??不料,当飞船驶入大气层后,一个惊人的意外出现了:减速伞无法打开!这意味着,照重力速度计算,飞船将在两个小时后遭遇地面——不是降落,而是爆炸!地面指挥中心立即向中央请示。最高苏维埃召开了紧急会议,会议的结果竟然是:向全国公布实况!于是,国家电视台中断了正常节目,最著名的播音员出现在屏幕上,他以沉痛的语调宣布:飞船将在两小时后于基地附近坠毁,我们将亲眼目睹民族英雄科马洛夫的遇难过程??

俄罗斯的天空惊呆了,震憾了。沉浸在巨大的悲恸之中。

科马洛夫,这位行将离世的科学家却显得异常镇定。他首先要求向地面汇报此次飞行的资料。70分钟内,观众只能看到他的图像(因保密关闭了语音系统),人们的紧张情绪超过了当年希特勒逼近莫斯科时的程度。接着,一个激动的声音代表最高苏维埃授予科马洛夫“苏联英雄”的称号??

与此同时,科马洛夫的母亲、妻子和女儿也被请到了直播现场。白发苍苍的老人颤抖着双手:“儿子,我的儿子,你??”科马洛夫的脸上露出笑容:“妈妈,我很好,您的每一根白发我都看得很清楚??”而那位年轻的妻子只说了一句:“亲爱的,我多么地想你??”就哽咽了,再也说不出话来。科马洛夫动情地望着,突然想到了什么,他掏出一枝金笔:“这枝笔随我飞入太空,是我最珍爱的,我用宇航服将之包好,待会儿的大爆炸不会损伤到它。请你留着,如有可能,也请你把它转给你未来的丈夫??亲爱的,记住,你要幸福!”当10岁的女儿出现在屏幕上,他的眼里蓦然闪过一丝哀恸:“孩子,你不要哭。”女儿已泣不成声,“爸爸,我不哭??”科马洛夫爱怜地伸出手,像是要去抚摸那千里之外的骨肉。“孩子,记住这一天,以后每年的这个日子,到坟前送一朵花,和爸爸谈谈你的学习??爸爸就要走了,告诉爸爸你长大后要做什么?”

“像爸爸一样,当宇航员!”

科马洛夫激动地流下热泪。

时间一分一秒地流逝。最后的时刻到了,屏幕上科马洛夫毅然举起手,用力一挥:“同胞们,请允许我在这茫茫的太空与你们告别??我深深地爱着你们!俄罗斯万岁!”

飞船像流星一样掠过长空。接着便什么也看不见了。

这是人类有史以来第一次通过直播方式呈现一桩重大灾难的全过程。

感动之余,我猛然意识到这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有“生命关怀”寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次“不幸”。甚至可以由衷地说:它是美的!不仅惨烈,而且壮美。长河落日般的清冽与雄阔。一次辉煌的殒落和冉升。

3

对于前苏联当局的那个出人意料的决定,你不得不送上一份敬重与感激。感谢政治家的慷慨与人道吧——他们奇迹般放弃了冷酷、阴晦的习惯,毅然决定将这一悲剧呈献出来,交还给俄罗斯人民——从而将“死亡”于廉价的牺牲中解救出来,并赋予它尊严、荣誉与激情的力量。这项善举不仅呵护了科马洛夫一人,更重要的是,它温暖了整个俄罗斯世界的心灵。

12.播音员称科马洛夫为民族英雄,最高当局授予他为“苏联英雄”,你认为科马洛夫能配得

上这个称号吗?为什么?(2分)

答:

13.科马洛夫与亲的告别:对母亲“露出笑容”对妻子“动情地望着”对女儿“闪过一丝哀恸,他的态度为什么会不同?(3分)

答:

14.科马洛夫与母亲、妻子、女儿诀别时你最为感动的是哪一个细节?为什么?(2分) 答:

15.鲁迅先生把悲剧定义为:把美的东西撕碎了给人看。你是怎么看待最高当局决定直播这

次悲剧这一举动的。(3分)

答:

三.文言文阅读

阅读下列文言文,回答16——19题(14分)

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”

晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

16.解释下列加点的字:(6分)

齐之习辞者也 王曰,何坐?曰,坐盗。” ..

吏二缚一人诣王 齐人固善盗乎 ..

圣人非所与熙也,寡人反取病焉 、 ..

17.翻译下列句子:(4分)

为其来也,臣请缚一人过王而行

译: 叶徒相似,其实味不同

译: 4

18.请用自己的话概括:晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的?(2分)

答: 19.结尾处写道:“王笑曰”,你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?(2分) 答: 四.作文。

21.在人生道路上会面临许多选择。小到一次度假计划,大到命运的抉择,每一次认真的选择都考量着我们的心灵和情感。在一次次的选择中,我们划出了属于我们的生命曲线。

请以“选择”为题写一篇不少于500字的文章。要求:①能综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。②中心明确、感情真挚、语言流畅、结构合理。③文体不限(诗歌除外)。

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