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雪地贺卡

发布时间:2013-11-06 12:42:43  

雪地贺卡
鲍尔吉· 原野

鲍尔吉〃原野与歌手腾格尔, 画家朝戈被称为当今中国文艺 界的“草原三剑客”。鲍尔 吉〃原野,蒙古族。著名的蒙 古族作家、儿童作家。近年来 以散文创作为主,著有《掌心 化雪》《惟一的橘子惟一的灯》 等散文集13部。

检查复习:
1、读一读,写一写:
mái jīn qiāo yōng shù

埋没 襟怀 :

襟怀

雪橇

臃肿 装束

2、解释下列词语: 胸襟,胸怀。这里指雪人的胸脯。 十万火急: 形容事情紧急到了极点。 臃肿 : 过度肥胖,转动不灵活

惊讶: 感到奇怪、惊奇。 嫉妒: 对才能、名誉、地位或境遇等比自己好
的人心怀怨恨。

要求:
有感情的朗读课文,然后用一、 两句话概括文章讲了一件什么事。
作者记叙了一个耐人寻味的故事: “我”看见一个小学生给雪人的贺卡, 想延续孩子美好的梦,于是回了贺卡的 故事,表达了作者对童心的珍惜。

整体感知:
文中有几张贺卡? 都是谁写给谁的?
(一):李小屹?雪人 (二):“雪人”?李小 屹 (三):李小屹?雪人

朗读训练
在熟读课文的基础上分角色朗 读几封贺卡内容。鲍尔吉?原野

李小屹在给雪人的信中为什么要 用15个叹号?她这样使用标点对吗? 为什么? 因为她想表达强烈的感情强 调心中的焦急和好奇。想知道 是否真的是雪人在回信。她没 能正确使用标点,因为惊叹号 的作用就是表达强烈感情的, 一个就足够,没有必要用太多。

探究交流:
“我”为什么郑重其 事地替雪人回了一张贺卡? 后来又不回了?

明知是假的,“我”为 什么郑重其事替雪人回 了一张贺卡,后来却又 不回了?

“回”是被这美好心灵所感动, 让李小屹在今后成长的岁月里自 “不回”是对这美好心灵的呵护。 己去认识吧,让这动人的童心、 不忍心真的骗了她,更不忍心因说 童真 、童趣延长得更久一些, 出真相,而中断了她正在“上演” 让她这幸福的童年迟一点结束吧。 的动人故事。

问题探究(一):
同学们,体会了李小屹在贺卡中表露 的心声,如果是你,你会不会回信?

问题探究(二):
为什么作者小心且罢手了呢?设想一下:

A:如果我出来与李小屹相见,解释真相,可 能怎样? B:如果我继续以雪人的名义回信,可能怎样?

问题小结:
“回”是被这美好的心灵所感动,“不回” 是对这美好心灵的呵护。 童年是纯真的,童心更是一颗玲珑的玻璃 心,美丽而易碎,需要我们用真心去呵护用心 灵去营造。珍爱童心。

? “李小屹是个相信神话的孩

子,多么幸福”“一个带有 秘密的童年是多么幸福”怎 么理解?
把神话当真,是儿童纯洁心灵 的

反映。童年秘密是童趣中特别 珍贵的一部分。童心童趣的可贵 就在于无成人的烦恼,无世俗之 虚伪。作者赞美于它,祝福于它。

深 层 探 究

课堂活动

回想自己小时候 富有童心童趣的故事, 说给大家听一听。

的带 !有 秘 密 的 童 年 更 是 幸 福

童 年 是 美 好 的 !

练习
? 第一段属于 描写,作用 是 。 ? 按提示用简洁的语言复述课文。 1、在 之后,我决 定 。 2、在 之后,李小屹决 定 。

的带 !有 秘 密 的 童 年 更 是 幸 福

童 年 是 美 好 的 !


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