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中考语文综合性学习篇

发布时间:2013-11-07 08:03:35  

综合性学习 之
策划语文活动,拟定活动方案篇

本课内容纲要
心中有纲:《考纲》对综合性学习的界定 纲为我用:我们从中领悟到的考点 构建模版:从实际开展的活动提炼要点 我做你评:从学习到实践到评判

一、心中有纲

《考试说明》中的界定
? 运用语文知识,发现、探索、解决学习 和生活中的问题: ? 1、能策划语文活动,拟定活动方案。 ? 2、能根据材料提出和探究问题,在解决 问题的过程中能采用恰当的思路和方法。

二、纲为我用

走进试卷
例1 (2007年福建龙岩)2008年北京奥组委 决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩 目的盛况,更为了体现和平、友谊和全民参 与的主旨,请你自拟一条?迎接奥运圣火? 的宣传标语。(标语中要有?奥运?或?圣火? 或?奥运圣火?字样,16字以内。) ?
答题示例:①手拉手,迎奥运。②点燃圣火,放飞 梦想。③让奥运圣火燃遍闽西土地。
?考点形式:拟写标语

例2 (2007年北京)2006年12月20日,教育部、 国家体育总局和团中央联合发出通知,要求从2007 年开始,开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》 中提出的口号是:?健康第一??达标争优,强健 体魄??每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福 生活一辈子?。为落实《通知》要求,某中学初三 (1)班准备召开?走进‘阳光’,迎接奥运?主题 班会,请做好以下工作。根据下面要求,请你为主 持人设计一段开场白。 ? 要求:(1)开场白中要有?阳光体育?和 ?民族素质?这两个词语。(2)开场白中要有与 ?奥运?相关的内容,如五环旗帜、奥运口号、奥 运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可) ? 同学们:___________“走进‘阳光’,迎接 奥运?主题班会现在开始。

答案示例: 同学们:全国亿万学生阳光体育已经开 始了。强健体魄,为中华民族素质的提高而 努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参 加阳光体育运动,迎接2008年奥运会的到来。 看,福娃正在张开双臂,迎接奥运,走进阳 光,走向明天。
?考点形式:开场白设

计 同学们:你还想到了哪些考点形式???

我们从中领悟到的考点
1、确定活动主题 2、拟定活动标语 3、选择活动方式 4、制定活动计划 5、写一段开场白

三、构建模版

做一做,相信你能行
? 我校徐宏老师因患严重再生性贫血病(血癌) 而在外治疗,当同学们在阳光下快乐学习时,他— —徐宏老师,正在病床上与病魔抗争,巨额的治疗 费压得他喘不过气来。针对这一现实,请同学们为 徐宏老师组织一次募捐,学校请你作为这次活动的 组织者,请你完成如下工作: 1、给活动确定一个

主题(一条宣传标语): 2、给活动选取最佳活动方式: 3、为活动设计一个方案: 4、为活动设计一个开场白:

? ? ? ?

友情提醒
? 主题或宣传标语的要求:

A、扣住主题用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓 动作用的话语.B 、其基本特征是语言简洁、具有宣 传性和鼓动性. C 、要做到语言简洁、优美,就得注 意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句 子的逻辑等等.(如: 对偶句、排比句、短句子 等。) 如:主题:《岁月如歌——我的初中生活》 《寻 觅春天的踪迹》 《好读书,读好书》 《世界何时铸 剑为犁》 奥远标语: ①手拉手, 迎奥运。 ②点燃圣火,放飞梦想。 诚信标语: 说老实话,干 老实事 , 做老实人 。

友情提醒
? 一、综合性学习过程设计:
1 设计方案:A确定具体内容。B 选择解决问 题的方式。2 开展活动:按前面设计的方案具体 实施。3 成果展示:将开展活动的结果用恰当的 形式向大家汇报。4 归纳总结:活动结束后,对 经验和不足的地方进行总结。 注意: 表述时要分点陈述

? 二、综合性学习开展活动的方式:

1 解决问题方式:A 亲自体验 B 上网、上图书馆 查找资料 C 调查采访D开展主题班会…2 展示总结 方式:A 演讲比赛 B 表演活动 C 办手抄报 D 办版 展…

? 开场白的要求: A、要注意格式,前有称呼,后有号召性、 鼓动性的语言。B、语言要扣住主题,力求清 新优美,热情洋溢,富有鼓动性 。
如以“母亲节为主题”的综合实践开场白 同学们:妈妈,多少人学会的第一个词语;母亲 ,多么温馨的字眼。母亲,给我们以宝贵的生命,用 她甘甜的乳汁哺育我们成长,教会我们做人处世。今 天,让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日,为 她们唱一曲颂歌。

答案示例
? ? 2、选取活动方式: ? 3、设计活动方案:
A 献出一份爱心,拯救一个生命。 1、确定一个主题: B 用爱心筑一条抗击病魔的长城。 现场募捐

一、先确定活动的主题,发起募捐倡议。二、开展现场募捐活动。 三、将善款交给救助者。四、对募捐活动成果展示。 五、对本次活动进行总结、表彰。

? 4、为活动设计一个开场白:

亲爱的同学们:你们好! 我们敬爱的徐宏老师因患疾病正与病魔抗争,无法与 我们一起学习生活。现巨额的医疗费用,使他放弃了对生 的希望。让我们捐出一天零花钱,献出一份爱心,用最纯 洁的爱心伴他同行,用爱心筑一条抗击病魔的长城吧!

四、我做你评

我行我作主

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今天全县初三教师代表来我们班进行初 三语文复习研讨会,共同为同学们中考的语 文复习献言献策,学校为圆满地搞好这

次活 动,培养同学们的语文综合实践能力,特请 同学们为这次活动进行设计。请你作为这次 活动的主持者,你认为应完成那些任务?

(1)我为这次活动拟定的主题:(2分) (2)我为本次活动设计的一个最佳活动方式:(1分) (3)我为这次活动过程设计的一个方案:(4分) (4)我为这次活动设计的一个开场白:(3分)

考题内容猜想
? (1)关注新闻热点。2008最热的点---奥运、嫦娥卫星、抗击雪灾、重庆市第 一个农民工日、节假日的变更、构建和 谐社会等。 (2)关注身边生活。如家乡名人(重庆 争光贡献奖人物)、民俗风情(火锅、 棒棒)、名景特产(山城、桥城)、社 区生活(腰鼓队,坝坝舞)等 (3)关注新题动态。

?

?

总 之:
? 综合性学习题非常灵活,涵盖面广,涉及知识 多,我们只有在平时多积累,做到“厚积”,才能 在临考时胸有成竹而“薄发”。我们在平时的语文 学习活动中要树立“大语文观”,要扩大阅读面、 知识面,重视积累。这里所说的积累,不仅指语言 积累:诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、 名言警句、文学文化常识的积累,还包括山川名胜、 风土人情等人文常识及其他学科的积累,特别是时 代性、地域性较强的综合性知识表述。这样在平时 学习过程中多多关注能力的培养,形成语文综合素 质。


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