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15短文两篇之一《谈读书》最新课件

发布时间:2013-11-07 11:40:01  

同学们是九年级的学生了,常说十年寒 窗苦读,我们即将迎来收获的季节,在 漫长的读书旅程中,你曾经有过什么样 的感悟呢?今天我们一起来学习英国作 家培根的一篇随笔《谈读书》,去聆听 他精辟的见解,去感受他简练有力的语 言!

培根

? 1.生字 ? 2.作者

给下列生字注音:
u 怡( yí )情 统筹(chó ) 藻( zǎo)饰 狡黠( xiá ) 诘( jié )难 要诀( jué) 蒸馏( liú ) 劝诫( jiè ) 滞( zhì )碍 吹毛求疵( cī )

培根 (Francis Bacon,1561-1626) 英国著名的唯物主 义哲学家、现代实 验科学的始祖,作 家。著有《随笔》, 《新工具》等。 名言:知识就是力量

《随笔》共58篇是 英国文学中首创。

宋集镇一中

学习目标
? 1.了解读书的重要性及其作用,掌握读书 的正确方法。 ? 2.赏析培根《谈读书》的语言美,及论证 方法。 ? 3.体会此篇随笔的写作特色。

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讨论

1.作者的文题为《谈读书》,那么作者是

从哪几个方面来谈的呢?
2.

比喻 “一本好书”,论证了“读书不能 只读别人的笔记摘要”的观点。

(2)这样写,生动形象、通俗 易懂。

例如,文章开头从正面说了读书 的目的,接着又从反面说了读书的三 种偏向。 又如,文章的最后一个层次,先 从正面说读书可以塑造人的性格,又 从反面说读书可以弥补性格、精神上 的缺陷。

(1)从正反两方面加以论证。 (2)使分析更加透辟,说理更 加全面、有力,给人的印象更加鲜 明深刻。

这篇随笔在写法上有什么特点?
作者运用比喻说理。例如,“盖天生才干犹如自然花草, 读书然后知如何修剪移接”,来说明读书对人的天赋的作用。 这样写,生动形象、通俗易懂。 作者运用排比说理。例如,“读书足以怡情,足以傅彩, 足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最 见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。”又 如,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学 使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩”。这 样写,所说的道理十分显豁,读起来富于气势,增强说服力 和感染力。 作者运用对比说理。正面说了以后,再从反面来说,使 说理更加全面、有力。例如,文章开头从正面说了读书的目 的,接着又从反面说了读书的三种偏向。又如,文章的最后 一个层次,先从正面说读书可以塑造人的性格,又从反面说 读书可以弥补性格、精神上的缺陷。

句段品味
1、读书足以怡情,足以傅彩,足以长 才。其怡情也,最见于独处幽居之时; 其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其 长才也,最见于处世判事之际。练达 之士虽能分别处理细事或一一判别枝 节,然纵观统筹,全局策划,则非好 学深思者莫属。

这几句话从正 面说,读书有三 种不同的目的: 怡情、傅彩和长 才。重点阐述读 书的好处。

句段品味
2、读书费时过多易惰,文采藻饰太盛 则矫,全凭条文断事乃学究故态。读 书补天然之不足,经验又补读书之不 足,盖天生才干犹如自然花草,读书 然后知如何修剪移接;而书中所示, 如不以经验范之,则又大而无当。

这几句话从反面 指出读书中的三种 偏向,并论述读书 和经验的关系:相 互补充、相辅相成。

3、书有可浅尝者,有可吞食者,少数 则需咀嚼消化。换言之,有只须读取部 分者,有只须大体涉猎者,少数则须全 读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦 可请人代读,取其所作摘要,但只限题 材较次或价值不高者,否则书经提炼犹 如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。

这几句话主张对 不同的书采用不同 的读法,或选读, 或浏览,或通读, 或精读,

有的书可 只读摘要。

4、读史使人明智,读诗使人灵秀,数 学使人周密科学使人深刻伦理学使人 庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有 所学,皆成性格。

这几句话说明 各种学科的书籍, 阅读后都有塑造 性格的作用。

其怡情也,最见于独处幽居之时; 其傅彩也,最见于高谈阔论之中; 其长才也,最见于处事判事之际。
一个人独处幽居时,最能见出读书陶 冶性情的好处;(与朋友)高谈阔论时,平 时的读书修养最能(给人的风度、气质)增 添光彩;处理或者判断(繁难复杂)的事务 时,读书可以增长才干。

人之才智但有滞碍,无不可读适 当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可 借相宜之运动除之。 人的才智如有滞碍之处,都可以借 助阅读适当的书、学习适当的知识使它 顺畅,这就如同身体有病,都可以借助 相宜的运动消除。

狡黠者鄙读书,无知者羡读书,惟 明智之士用读书,然书并不以用处告人, 用书之智不在书中,而在书外,全凭观 察得之。

狡猾的人看不起读书,无知的人羡慕读书, 只有明察事理的人能够读书用书。然而书并不 把它的用处明摆出来,用书的智慧不在书中, 而在书外,这全凭平时对生活的观察才能得出 来。

积累运用:
一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的 地方,驶向生活的无限广阔的海洋 ——【瑞士】凯勒
书就是社会,一本好书就是一个好社会, 它能够陶冶人的 感情和气质,使之高尚。 ——皮果夫

名人论读书
▲不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你 戕害。 ——【英】菲尔丁 ▲任何时候我也不会满足,越是多读书,就越 是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。
——【德】马克思 ▲读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ——【德】歌德

名人论读书
好(hǎo)读书时,不好(hà o)读书, 好(hà o)读书时,不好(hǎo)读书。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 读书破万卷,下笔如有神。

名人论读书
▲旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼

▲书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的 营养品。 ——【英】莎士比亚
▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我 的智慧和心灵, 一面帮着我在一片烂泥塘里 站了起来,如果不是书籍的话,我就会沉没在 这片烂泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

——【苏】高尔基

宋代理学家陆象山语录
读书且平平读,未晓处且放过, 不必太滞。

鲁迅的“随便翻翻”
——广泛的浏览式的 读书方法。
鲁迅说:书在手头,不 管它是什么,总拿来翻 一下,或看序目,或读 几叶内容,不费力,不 劳神,往往在看非看不 可的书籍

觉得疲劳后, 拿来消遣。

诸葛亮的读书方法
诸葛亮与徐庶、石广元、孟 公威等一道游学读书,“三人务 于精熟,而亮独观其大略”。

每 有 会 意 便 欣 然 忘 食

好 读 书 不 求 甚 解

? 作业:

? 搜集读书书名言和名人读书的趣事
? 选择自己喜欢的一句有关“读书”的名 言警句作为观点,试着找几个论据,写 一篇随笔。


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