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如何开展初中语文阅读教学

发布时间:2013-11-08 10:02:36  

如何开展初中语文阅读教学

做教师难,做一名初中语文教师更难。初中语文教师担负着培养学生听.说.读.写能力的重任,而这些能力的培养有时直接关系着学生的一生。要想使学生的这几种能力达到一个较好的水平,需要教师的努力和学生的配合,更需要一个较长的系统培养过程。如何才能事半而功倍呢?通过比较,我个人认为以阅读教学作为突破口,最易达到学生综合能力的提高。

阅读伴随着人的一生,它可以美化人的心灵.提高人的素养.是一个人精神成长的重要途径,因此阅读教学在语文教学中始终占有重要地位。阅读是一个个性化行为,不应以教师的分析.判断来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,从而有所感悟和思考,进而享受到审美上的乐趣。这就要求阅读教学要改变以教师为中心的传统阅读模式,建立起以学生自我体验为主的新阅读模式。

1.要继续加强学生在阅读教学中的本体地位和教师的引领指导作用

阅读教学应在教师的引领指导下,以学生的自主阅读为主线,以发展语文综合阅读能力为主旨,在整体感悟.理清思路.体验情境.把握意蕴.品味语言.鉴赏评价等具有显性标志的实践环节上,借助各种常用的阅读技能来展开。具体要求是:(1)美文美读,要在朗读中体验抒情性作品的情感和美感,培养语感,积累语言材料。(2)通过略读.速读的技能实践,通读课文,大体感知课文内容,理清

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