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初三语文专项训练:修辞及文学常识

发布时间:2013-11-09 08:44:46  

初三语文专项训练:修辞及文学常识(20题)

1.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,给人留下了深刻的印象。请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出不搭配的一项( )(2分)

A.武松——嫉恶如仇——怒杀阎婆惜 B.李逵——直爽率真——元宵闹东京

C.林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山 D.鲁智深——粗中有细——大闹五台山

2.下列各项中表述有误的一项是( )(2分)

A.《登飞来峰》的作者王安石,是宋代著名的思想家、政治家、文学家。

B.《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺,是美国记者、作家。

C.叶圣陶是现代文学家、语文教育家,我们学过他的作品《桥梁远景图》。

D.《钦差大臣(节选)中众官员读了假钦差的信件后,极力为自己开脱。

3.下列关于作家、作品的表述,错误的一项是( )。(2分)

A.《济南的冬天》以“温晴”为主线,描绘了济南冬天的山水,文章情景交融。

B.川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗日老英雄的形象。

C.在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中》,雨果谴责了英法联军的强盗行为。

D.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用“闻笛赋”的典故,表达对友人的怀念之情。

4.下列有关名著的表述不正确的一项是( )

A.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。

B.《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。

C.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。

D.从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出,鲁提辖虽然急噪莽撞,不拘小节,但也是粗中有细。

5.下列关于名著的表述有误的一项是( ) (2分)

A.格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”,“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。

B.“守株待兔”“龟兔赛跑”“吃不到葡萄就说葡萄酸”都出自《伊索寓言》。这些寓言既散发着浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒。

C.《海底两万里》中“遭冰山封路”“ 陷缺氧危机”“ 海底观美景”“ 洋面见海难”等情节惊险离奇,极富幻想,读来引人入胜,如临其境。

D.鲁智深三拳就打死了恶霸郑屠,为了避免官司,他一边骂郑屠诈死,一边拔腿就走。这些情节表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格。

7.下列文学常识表达有错误的一项是(2分) ...

A.《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集,共十篇。

B.《美猴王》选自《西游记》,作者吴承恩,宋代人。小说成功地刻画了美猴王顽劣、好动、

逞强、好胜的特征。

C.《茶馆》是人民艺术家老舍先生的作品,它刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人

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物形

象,揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬,黑暗的旧中国必将走向灭亡的趋势。

D.马克·吐温是美国作家,他的作品语言诙谐幽默,我们学过他写的《我的第一次文 学尝试》。

8.下列对文学名著相关内容的表述,不正确的一项是 ...

A.《骆驼祥子》中刘四爷是个土混混出身的车厂老板,极端的自私自利;虎妞性格泼辣,敢爱敢恨。

B.简?爱从小父母双亡,寄人篱下,有着与同龄人不一样的遭遇,这养成了她自尊、坚强、独立的个性。

C.保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间,他认识了冬妮娅,后来冬妮娅成了他的妻子。

D.《伊索寓言》故事篇幅短小,寓意深刻。《农夫和蛇》告诫人们,对恶人千万不能心慈手软;《北风和太阳》告诉人们,想让他人改变主意,劝说比强迫更有效。

二、名著导读

名著阅读。

9.下列选项中,作品、人物、情节搭配错误的一项是( )(3分)

A.《骆驼样子》——小福子——难产而死

B.《汤姆.索亚历险记》——蓓姬——洞中历险

C.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——从野人手中救下“星期五”

D.《童年》——阿廖沙——把白桌布扔进染缸,被外祖父打得失去知觉

10.填空。(4分)

(1)《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是 。

(2)《钢铁是怎样炼成的》中 (人名)战胜了伤寒,第四次跨过死亡的门槛,在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。

(3)《格列佛游记》中格列佛在 (国名)曾用两根特制的圆棍弹琴,国王、王后听了都非常满意。

(4)《水浒传》中梁山好汉戴宗有道术,绑四个甲马,可日行八百里,他的江湖绰号是 。

名著阅读。(6分)

11.下列对名著内容表述不正确的一项是(2分)( )

A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国,如果人民抗缴税收,国王就把飞岛停在他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权利。

B.《名人传》中,贝多芬“惟其痛苦,才有快乐”这句充满豪情的名言,正是他一生的写照,今天已成了勇敢者的座右铭。

C.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引,如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”,而且“要原配”,目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。

D.在学校里,汤姆通过认真背诵《圣经》,积累到九张黄条,十张蓝条,凭此换取了学校颁发的奖品:一本《圣经》。

12.阅读《骆驼祥子》选段,在横线上填写作品中的人名。(1分)

婚夕,祥子才明白: 并没有怀了孕。像变戏法的,她解释给他听:“要不这么冤你一下,你怎么会死心塌地的点头呢!我在裤腰上塞了个枕头!哈哈,哈哈!”

13.阅读《水浒传》选段,回答问题。(3分)

卢俊义道:“可以回避否?”吴用再把铁算子搭了一回,便回员外道:“则除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难。虽有些惊恐,却不伤大体。”卢俊义道:“若是免的此难,当以厚报。”吴用道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写。吴用口歌四句:

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芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。

①文中“去东南方巽地上一千里之外”必须经过什么地方?吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么?(2分)

②吴用的四句口歌暗藏什么玄机?(1分)

14.请你按作家的国籍对下列内容整理归类,制作三张读书卡片。(只填序号)(3分) ①母爱,童真,自然,人生 ②《海底两万里》 ③凡尔纳 ④夏洛蒂·勃朗特 ⑤《繁星》《春水》 ⑥因正义离开村庄,为爱情返回废墟

⑦墙角的花/你孤芳自赏 时/天地便小了 ⑧《简·爱》 ⑨现代科学幻想小说之父

(1)中国:

(2)英国:

(3)法国:

走近名著。(3分)

15.根据要求填空。(1分)

他经受了这初次的打击,正如他在学习拳击时经受了朱赫来初次的打击一样:当时他虽然倒下去,可是立刻就站了起来。

这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》,选段中的“他”是____。

16.下面关于名著内容的表述正确的一项是( )(2分)

A.《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙,给予他无限的温情。

B.父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》.使他充满了感激与尊敬。

C.在小人国里,格列佛犹如一只渺小的蚂蚁,可以任人踩踏。

D.孙悟空在无奈之下,请求观音菩萨帮助,擒住牛魔王,最终找回袈裟。

名著阅读(6分)

17.《西游记》中人物性格鲜明,情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物, 结合某个情节,说说体现了他哪方面的性格特点。(3分)

示例:选孙悟空,情节:大闹天宫,体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。

18.美国作家赛珍珠在翻译《水浒》时,将它的英文译名定位“四海之内皆兄弟”。结合你的阅读体会,谈谈你对此译名的看法。(3分)

19.名著阅读。(6分)

《西游记》和《水浒传》中有许多精彩的故事。请从下列四个故事中任选一个,简述其内容。(80字左右)

①吃人参果 ②收服红孩儿 ③杨志卖刀 ④武松醉打蒋门神

名著阅读(5分)

罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记,请根据你的阅读积累,回答问题。

20.阅读下面读书卡片中的语段,填写与之对应的人物。(只填序号)(3分)

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21.《托尔斯泰传》的基调深沉,有人评论它是“一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌”。对此,你是怎样理解的?(2分)

名著阅读。(6分)

22.鲁迅先生的回忆性散文集《 》有着“温馨的回忆与理性的批判”风格,其中收集了《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《 》等10篇文章。(2分)

23.“智取生辰纲”是《水浒传》中的精彩章节,请借助阅读经历,完成下面两小题。(4分)

①简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。(2分)

②智取生辰纲能够成功,除了人的因素外,也离不开自然条件的“相助”,请简要说出有利于智取的两个自然条件。(2分)

24.阅读下面的文段,完成文后问题。(3分)

想到骆驼与洋车的关系,他的精神壮了起来,身上好似一向没有什么不舒服的地方。 假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地,或是可以换几颗珍珠,他也不会这样高兴。他

极快的立起来,扯起骆驼就走。他不晓得现在骆驼有什么行市,只听说过在老年间,没有

火车的时候,一条骆驼要值一个大宝,因为骆驼力气大,而吃得比骡马还省。他不希望得

三个大宝,只盼望换个百儿八十的,恰好够买二辆车的。

以上文段选自作品《 》,作者是 。这部作品主要讲述的是 的故事。

名著推荐阅读(6分)

大圣却有算计:爬上树,一只手使击子,一只手将锦布直裰的襟儿扯起来,做个兜子等住,他却串枝分叶,敲了三个果,兜在襟中,跳下树,一直前来,径到厨房里去。那八戒笑道:“哥哥,可有么?”行者道:“这不是?老孙的手到擒来。这个果子,也莫背了沙僧,可叫他一声。”八戒即招手叫道:“悟净,你来。”

那沙僧撇下行李,跑进厨房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是人参果。”行者道:“好啊!你倒认得,你曾在那里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见,却未曾吃。哥哥,可与我些儿尝尝?”行者道:“不消讲,兄弟们一家一个。”他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子,拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃的是甚么?”沙僧道:“人参果。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净,不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不象你们细嚼细咽,尝出些滋味。我也不知有核无核,就吞下去了。哥啊,为人为彻。已经调动我这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。”行者道:“兄弟,你好不知止足这个东西,比不得那米食面食,撞着尽饱。象这一万年只结得三十个,我们吃他这一个,也是大有缘法,不等小可。罢罢罢!彀了!”

他欠起身来,把一个金击子,瞒窗眼儿,丢进他道房里,竟不睬他。

25.

26.请为选文拟一个恰当的题目: (2分)

27.选文表现了猪八戒怎样的性格特点?(2分)

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初三语文专项训练:修辞及文学常识参考答案

1.A

【解析】本题考查学生对文学名著的解读能力。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著更要学会比较辨别。这里A.宋江——嫉恶如仇——怒杀阎婆惜。

2.C

【解析】这是对文学及名著知识点的考查。文学名著填写和选择所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若有些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。本题考查学生对文学常识的解读能力。《桥梁远景图》的作者是茅以升。

3.B

【解析】本题考查学生对文学常识的解读能力。B.川剧《变脸》为我们塑造了一位身怀绝技、孤身闯荡江湖的抗老艺人的形象。

4.A

【解析】试题分析:“原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王”不对,应是“原因是她认为孙悟空坑害了他的儿子红孩儿”,因为红孩儿把唐僧捉去想吃唐僧肉,孙悟空大战红孩儿,最后红孩儿被菩萨收去做善财童子。

考点:本题考查学生对文学常识的掌握情况。

点 评:对于课本上的课文及涉及到的名著,尤其是名著导读,不能偏颇,大致内容和主题以及涉及到的文学常识还是应该心中有数的.更不能放弃课内只顾课外,要从 课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法,并和课外的拓展阅读结合起来,做到课内外结合,使语文能力和素养得到提高.

5.B

【解析】“守株待兔”的故事不是出自《伊索寓言》,出自《韩非子·五蠹》。

6.B

【解析】此题涉及到古今中外的多篇文章的文学常识及内容,考查较为广泛。但是错误比较明显,相对做起来降低了难度。其中B项中的《三国演义》和《水浒》的作者弄反了。

7.B

【解析】(吴承恩是明代人)此文学常识的考查题涉及到的篇目较多,但是整体上看,考查较为浅易,只要大概的了解一下名著的基本内容与常识即可。但是还是建议对于名著的阅读要做到真阅读,而不仅仅停留在做表面文章上。

8.C

【解析】此题为文学名著的考查,考查较为深入。提示考生要对名著的大概内容有一定的了解。其中C项的错误较为明显,保尔的妻子应是达雅。

9.A

10.(1)阿长(或长妈妈)(2)保尔·柯察金(或保尔,或柯察金)(3)大人国(4)神行太保。

【解析】

9.本题考查学生对文学常识的认知能力。A、难产而死是虎妞,小福子是上吊身亡。

10.此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著一定要加强对文学常识的识记。

答案第1页,总3页

11.D

12.(1分)虎妞

13.(3分)①必须经过梁山泊。(1分)用意是等卢俊义路过梁山泊时,擒他上山入伙。(1分,意思对即可)②暗藏“卢俊义反”的玄机。(1分)

【解析】

11.本题考查学生对名著内容的解读能力。D项中“汤姆”通过“刷墙事件”与其他小朋友换来的玩具,再用玩具换来的“各种颜色的纸条”,最终获得《圣经》一书。

12.此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

13.此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

14.(1)中国:①⑤⑦ (2)英国:④⑥⑧ (3)法国:②③⑨(3分,每组1分。组内顺序无要求)

【解析】本题考查学生对文学常识的认知能力。对于文学名著还是建议学生能整本读,即使不能读原著,也应该读适合初中生读的简化本,只有这样才能系统全面的掌握。做读书卡片也是一种很不错的方法,可以依据不同的分类来给读过书一一归类。

15.保尔(保尔.柯察金)

16.A

【解析】

15.此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

16.本题考查学生对名著的解读能力。B、《山海经》是长妈妈买的。C、在大人国里,格列佛可以任人踩踏。D、最终找回“芭蕉扇”。

17.猪八戒:高老庄娶媳妇 憨厚老实,好吃懒做;唐僧:三打白骨精 慈爱善良,但好恶不分。

18.美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”,反映了小说团结友爱,互助协作的主题。在小说中,“相貌语言,南北东西虽各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”,不论是富豪将吏还是贫贱子弟,“都一般儿哥弟称呼”,不分贵贱高低,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。

【解析】

17.此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

18.此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

19.①“偷吃人生果”示例:唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情,便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果,他和沙僧细细品尝,而猪八戒心急,回圈吞咽,竟没尝出滋味。

②“收服红孩儿”示例:红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火,请来观音菩萨帮忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台,后又给他套上金箍儿,勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受戒,被观音收为善财童子。

③“杨志卖刀”示例:为筹措盘缠,杨志在汁京街头售卖祖传宝刀。泼皮牛二前来纠缠,要杨志验证宝刀杀人不见血,还要夺杨志的宝刀。两人扭打起来,杨志一时性起杀了牛二,投

答案第2页,总3页

开封府自首,那把宝刀也被官府没收。

④“武松醉打蒋门神”示例:为帮助施恩夺回快活林,武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来,与武松打斗,结果被武松打得跪地求饶,只好答应武松把快活林还给施恩。

【解析】此题为名著的阅读考查,考查较上题更为深入。不仅要知道大概,还要对其中的细节部分有所了解。做题的技巧是,选择较为熟悉的部分来写,避难就易。当然,真正用心读名著才是解决这类题目的最根本的方法。

20.A.① B.③ C.②

21.《托尔斯泰传》叙写了列夫·托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。他出身贵族,却具有平民情怀,他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解,但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终,他绝望至极,离家出走,孤独而死。

【解析】

20.名著考查,考查的内容很深入,提示学生不仅仅要知道名著的作者出处,更要知道其中的内容,做到真阅读,读出自己的理解。语段中,要注意相关语句,也可以知道对应的人物,如病痛、我的信仰、忽而凿出一个形象等。

21.名著考查,考查的内容很深入,提示学生不仅仅要知道名著的作者出处,更要知道其中的内容,做到真阅读,读出自己的理解。

22.《朝花夕拾》《二十四孝图》

23.①(1)刘唐当众在酒桶里打酒吃;(2)吴用在酒里下药

②(1)天气酷热难当;(2)黄泥冈地形复杂 。

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

22.结合《朝花夕拾》收集的十篇散文来填写即可。

23.结合“智取生辰纲”这个情节来谈行动的步骤以及智取的自然条件。

24.骆驼祥子(1分) 老舍(舒庆春、舒舍予)(1分) 一个等通人力车夫(骆驼样子)(1分)

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

25.明 吴承恩

26.孙悟空偷吃人参果(只写“偷吃人参果”得1分)

27.表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。

【解析】此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

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