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初一语文试题(含答案)

发布时间:2013-11-09 08:44:48  

ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ2013-2014学年度第一学期第一次月考

初一语文试卷

(4)即从巴峡穿巫峡,_________.

(5)爱我中华,键儿奋起步伐.爱我中华,________.爱我中华, 中华雄姿英发.

(6)人们透过阴森可怖的薄雾,__________徐徐沉入大海. (7)如果,你是山岭,________________. ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ

一、基础知识部分:(共38分)

1、根据拼音写汉字.( 4分)

kǎi bà dǐ qiǎn 慷( )激昂 横行( )道 府( ) 调( ) shān biě quán cáo ( )然泪下 干( ) ( ) 释 ( )杂 2.给有下划线的字注音.(4 分)

雾霭( ) 弥( )留之际 寒战( ) 履( )行 脸颊( ) 颠簸( ) 顷( )刻 屹( )立 四、下列词语中各有一个错别字,请把它改正过来写在方格中。(2分) 斗欧 负偶顽抗 废虚 丹塌

4.解释:

(1)解释加下划线的字。(2分)

载歌载舞( ) 负隅顽抗( ) ( ) 生死攸关((2)解词:(2分) 天经地义:

井然有序:

5、指出其感情色彩并造句。(2分) 惊恐万状:

6、用课文原句填空.( 10分)

(1)我们爱你--桂林山水的清奇俊秀,________. (2)_________,青春作伴好还乡. (3)_________,但悲不见九州同.

第1页,共6页 (8)人,不一定能使人伟大,______________.

(9)这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:"_ _________,_________,请收下吧!" 7.文学知识填空.(10分)

(1)《船长》的作者是___,____国文学史上最伟大的作家之一,被称为"_________".他一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧,其代表作有 _______ 、_______ 等.

(2) 《闻官军收河南河北》的作者是_______,字子美,河南巩县人。他和李白友谊深厚,创作成就各有千秋,难分伯仲,中国文坛上称“_____”,李白被后人称为“_______ ”,他被后人称为“_______” ,他的诗被后人推崇为“_______”。 8、下列划线成语使用有误的一项是:( )(2分)

A.台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外。 B.肖邦得知这一消息,悲愤欲绝。

C.我终于在考试中得了第一名的好成绩,不禁高兴得头晕目眩。 D.荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。 二、口语交际与表达:

(2分)

9、周日,班级组织同学们到社区参加为老人服务的活动,而你没能准时赶到,耽误了同学们出发时间,你该怎样对同学们说呢?

-------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- 三、阅读理解:(共30分) 阅读下文,回答问题。

就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到一段简短有力的对话:

“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?” “炉子怎么样了?”“被海水淹了。” “火呢?”“灭了。” “机器怎样?”“停了。”

第2页,共6页

船长喊了一声:“奥克勒大副!”大副回答:“到!” 船长问道:“还能坚持多少分钟?”“20分钟。”

“够了。”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你的手枪在吗?” “在,船长。”

“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”

护住了四个学生。(7)地动山摇,碎裂的砖块,水泥板重重砸下来,楼房塌陷了...... (8)13日22点十二分,当人们搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都震撼了。“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸的深凹下去 ,血肉模糊,身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘!

大家沉默了,没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。 一、“地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到我们身上。”获救得同学这样回忆。 10、这些对话出现在什么情况下?(2分)

------------------------------------------------------------- 11、这些对话描写有什么特点?为什么要这样描写?(2分)

------------------------------------------------------------- 12、从对话描写中,可以看出船长怎样的形象?(2分)

------------------------------------------------------------- 13、作者为什么描写一“段简短有力的对话”?请说说你的理解? (2分)

14、“大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。”这一句中的“大家”是指( ),“他”是指( ),“伟大的灵 魂”是指( )。(2分)

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------------------------------------------------------------- 17、文中有四处重要的环境及场景描写,画出来,并说说其作用。(3分)

二、一位老师说:“如果要快速逃离现场,论条件,老师离门口最近,最有可能离开。但在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。”

三、在同学们眼里,谭老师讲课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生成了他生命中最后的姿势!

四、谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!” 16、体会“平常”一词的含义?(3分)

15、“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”这话是谁说的?该如何理解?(2分) 18、第(3)段截取了谭老师上课的一个片段,说说此处内容在文中有什么作用?(3分)

------------------------------------------------------------- 阅读语段,回答问题:

(1)5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好,带着他出去散步,然后早早的赶到学校上班。(2)天空阴沉沉的。

A. 下午两点多,谭老师在教室上课。这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”。“人上的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,是为集体着想,是为国家着想......” B. 忽然,课桌摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快......”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。

C. 楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起.

D. 但是那短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体

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19、读第(6)段,找出谭老师动作的词,说说体现了人物的什么品质?(3分)

20、(8)、(9)、(10)三段,引用了哪三位人物的话,有什么作用?(3分)

21、概括结尾一段的内容。(3分)

四、作文:(共50分)

在日常学习和生活中,你一定有欢乐的事,也有烦恼的事。请你选择感受最深的事情,以“我的快乐”或“我的烦恼”为题,写一篇作文,字数不少于500字。

第3页,共6页 第4页,共6页

语文

答案

1、慨 霸 邸 遣 潸 瘪 诠 嘈

2、 略 表明这是他一贯的人生追求。 19、拉 撑 护 表现了谭千秋老师临危不惧、舍己为人的品格和对学生无私的大爱。 20、救援人员、获救学生、老师。侧面烘托谭老师临危不惧、舍己为人的品格对学生的无私大爱。 21、高度评价(或赞扬)了谭千秋老师的事迹。

3、 殴 隅 墟 坍 四、作文(略)

4、 载:又,且 负:依仗,依靠 隅:角落 攸:所

5、 中性词 造句略

6、 (1)杭州西湖的浓妆淡抹 (2)白日放歌须纵酒 (3) 死

去元知万事空 (4)便下襄阳向洛阳 (5)建设我们的国家 (6)凝视着这

尊黑色的雕像 (7)我乐意是装点你姿容的青草 (8)但一定可以使自

己崇高 (9)这里装的是祖国的泥土,它是我们送给你的特殊礼物。

7、 (1)雨果 法 “法兰西的莎士比亚” 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 (2)

杜甫 “李杜”“诗仙”“诗圣”“诗史”

8、C

9、略

10.海难发生后,船上一片混乱时。

11.短促有力,表现了当时情况的危急。

12.忠于职守,保护好妇女儿童的无私无畏的英雄形象。

13.有利于表现船长临危不乱,镇定自若,考虑周密,果断沉着。

14.“大家”指船上的60个人:

“他”是指哈尔威船长;

”伟大的灵魂“是指船长钢铁般的意志和无上的勇气,自觉承担保护弱小群体的社

会责任的理念。

15. 哈尔威船长。

这是哈尔威船长在生死攸关的时刻下的一道命令,显示了他钢铁般的意志和无上的权威,

体现了对妇女儿童等弱势群体的保护和真诚的关爱。 16、表现谭千秋老师在平

时的生活中就是一个关爱家人,对工作尽责的人。 17、(1)天空阴沉沉的。 (2)

忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来! (3)楼房摇晃的越来越厉害了,并伴

随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。 (4)地动山摇。碎裂的砖块、水泥板

重重地砸下来,楼房塌陷了?? 这些描写渲染了人物出场的情境,推动情节的发展,升

华了人物的精神品质。 18、

谭老师给学生讲述“人生的价值”的那段话,为下文他在危难之际作出的抉择埋下伏笔,

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