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九年级上语文第六单元重点字词句1

发布时间:2013-11-10 08:46:43  

重点词的解释 1、辍耕之垄上,怅恨久之 (去、往)(失望) 2、苟富贵,无相忘 ( 如果 ) 3、发闾左適戍渔阳 (“適”通“谪”,远调, 责罚) 4、九百人屯大泽乡 (停驻) 5、陈胜、吴广皆次当行 (编次) 6、会天大雨,道不通,度已失期 (适逢,恰恰 遇到)(估计) 7、今亡亦死,举大计亦死 (逃走) 8、等死,死国可乎? (同样) (为…而死) 9、天下苦秦久已 (对……感到痛苦) 10、扶苏以数谏故 (屡次) (缘故,原因)

12、楚人怜之 (爱戴) 13、为天下唱 (通“倡”,首发) 14、卜者知其指意 (意图) 15、此教我先威众耳 (威服) 16、乃丹书帛曰“陈胜王” (写)(称王) 17、置人所罾鱼腹中 (用网捕) 18、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣 (字条) (通“已”已经)(认为…奇怪) 19、又间令吴广之次所旁丛祠中 (私自,暗 中,偷着)(到,往)(军队驻扎的地方) 20、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜 (第 二天)(到处)(用手指指点点,以目示意)

21、广故数言欲亡,忿恚尉 (故意)(使… 恼怒) 22、尉果笞广 (用鞭、杖或竹板打) 23、而戍死者固十六七 (十分之六七) 24、王侯将相宁有种乎 (难道) 25、 为坛而盟 (筑)(盟誓) 26、比至陈 (等到) 27、将军身被坚执锐 (通“披”)(铁甲) (紧握着)(武器) 28、复立楚国之社稷 (国家) 29、若为佣耕(你) 30、夜篝火(笼/用笼子罩着) 31、并杀二尉(一齐)

32、蕲下 (攻下,攻克) 33、徇蕲以东(攻占土地,指率军巡行,使人降服) 34、豪杰与皆来会计事 (当地有声望的人) 35、号为张楚(宣称) 36、刑其长者(惩罚)

二、句子翻译 1、 嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉! 译:唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! 2、会天大雨,道不通,度已失期。 译:适逢天下大雨,道路不通,估计已经误了 期限。 3、今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 译:现在逃走也是死,发动起义也是死,同样 是死,为国事而死,好吗?

4、此教我先威众耳。 译:这是教我们先威服众人罢了。 5、藉第令毋斩,而戍死者固十六七。 译:即使仅能免于斩刑,可是守卫边境而死的 人一定也占十分之六七。 6、王侯将相宁有种乎! 译:王侯将相难道是天生的贵种吗?

三、一词多义 与 尝与人佣耕(同、和) 与皆来会计事(都、一起) 应 笑而应曰(回答、答应) 宜多应者(响应) 次 皆次当行(按次序排列) 次所旁丛祠中(临时驻扎和住宿) 会 会天大雨(适逢,恰巧) 与皆来会计事(聚集,集会) 等 等死,死国可乎(同样、一样) 公等遇雨(在名

词或副词之后表示复数) 道 道不通(路) 伐无道(道义)

数 故 将


书 令

以数谏故(屡次、多次) 数日(几,表示不确定的数目) 以数谏故(缘故、原因) 广故数言欲亡(故意,特意) 将兵徇蕲以东(带领) 项燕为楚将(将领,带兵的人) 卜者知其指意(意思,意图) 皆指目陈胜(用手指指点点) 丹书帛曰(写) 得鱼腹中书(字条) 又间令吴广(派) 召令徒属(命令) 令辱之(使,让)







广故数言欲亡(想,想要) 从民欲也(欲望,愿望) 辍耕之垄上(去,往) 怅恨久之(结构助词,不译) 鸿鹄之志(结构助词,的) 二世杀之(代词,他) 以数谏故(因为) 或以为死(认为) 以激怒其众(来,以便) 固以怪之矣(通已,已经)

四、通假字

发闾左適戍渔阳 是强迫的意思。 为天下唱

“適”通“谪”贬谪,这里

“唱”通“倡”首发

固以怪之矣
将军身披坚执锐

“以”通“已”已经
“被”通“披”穿着

五、古今异义

1、陈涉少时 古义,年轻时 今义,少年时 2、今亡亦死 古义,逃跑 今义,死亡 3、等死 古义,同样 今义,等候 4、卒中往往语 古义,到处 今义,经常 5、又间令吴广 古义,私自,偷着 今义,中 间,一定的时间和空间 6、楚人怜之 古义,爱戴 今义,可怜 7、皆下之 古义,攻克 今义,下面 8、比至陈 古义,等到 今义,比较

六、文章理解
天下苦秦久矣 失期,法皆斩 1.用原文回答问题: 1)导致起义的直接原因是: 根本原因是: 2)陈胜得出“宜多应者”的结论,根据主要有两条, 具体是什么? (1)天下苦秦久矣(苛重的劳役 残酷的刑法) (2)诈自称公子扶苏、项燕为天下唱

3)能表现陈胜豪壮的性格和反抗的信念,有能表现他出 众的宣传鼓动才能的一句话是:
且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?

4)陈胜提出的策略口号是什么?
“诈自称公子扶苏、项燕”。

2.陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”? “召令徒属”的目的是什么?
①防止军官发起反抗②将其众逼到绝境③杀了军官,群龙无首, 更容易发动起义;表现谋划之周密,以防不测。 目的是晓以利害,坚定起义信念。

3.为起义作舆论准备的办法有:
问卜念鬼,丹书鱼腹,篝火狐鸣

4.四字词语概括起义的过程:
激怒其众,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟

5.读完

君其许寡人 (加强语气的助词) (答应) 4、大王加惠 (给予恩惠) 5、虽然,受地于先王 (虽然这样,但是) 6、安陵君因使唐雎使于秦 (派) (出使) 7、故不错意也 (错通“措”,放置;错意:置 意) 8、请广于君 (扩充) 9、而君逆寡人者,轻寡人与? (违背) (轻视) (通“欤”,语气词,相当于吗) 10、虽千里不敢易也,岂直五百里哉 ( 即使)

11、秦王怫然怒 ( 盛怒的样子) 12、公亦尝闻天子之怒乎 (先生) (曾经听说) 13、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳 (平 民)(摘掉帽子)(光着脚)(撞) 14、仓鹰击于殿上 (通“苍”,青白色) 15、此庸夫之怒也,非士之怒也 (平庸无能的 人)(有才能有胆识的人) 16、怀怒未发,休祲降于天 (吉凶的征兆) 17、天下缟素 (白色的丝织品,这里指穿丧服) 18、秦王色挠 ( 屈服) (色挠:变了脸色) 19、长跪而谢之曰 (道歉) 20、寡人谕矣 (明白,懂得) 21、徒以有先生也 (仅仅,只是)(因为)

二、句子翻译 1、虽然,受地于先生,愿终守之,弗敢易! 译:虽然这样,我从先王那里继承了这块土地, (我)愿意意始终守住它,不敢拿它来交换。 2、以君为长者,故不错意也。 译:把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主 意。 3、而君逆寡人者,轻寡人与? 译:然而,安陵君违背我的意见,(这)不是小 看我吗? 4、虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 译:即使拿一千里土地,也不敢交换,难道只 (换)面积为五百里的(土地)吗?

5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 译:平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚, 把头往地上撞罢了。 6、怀怒未发,休祲降于天 译:(他们)心里的愤怒还没有迸发出来, 上天就降下征兆。 7、秦王色挠,长跪而谢之曰 译:秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉 说

三、一词多义 使 徒 秦王使人谓安陵君(派) 唐雎使于秦(出使) 免冠徒跣(光着) 徒以有先生也(副词,只、仅仅) 大王尝闻布衣之怒乎(发怒,动词) 怀怒未发(愤怒,名词) 此庸夫之怒(成年男子,名词) 夫专诸之刺王僚(发语词,无义) 以大易小(介词,拿、用) 以五十里地易安陵(介词,凭借) 以君为长者(介词,把) 徒以有先生也(连词,因为)


夫 以



轻寡人与(语气词,吗) 与臣而将四矣(连词,同) 受地于先王(介词,从) 使于秦(动词,到) 休祲降于天(介词,从)



也 公亦尝闻天子之怒(表强调,副词) 亦免冠徒跣(不过,副词)

四、古今异义 1、长跪而谢之 古义,道歉 今义,感谢

2、虽然,受

地于先王

古义,虽然这样 今义,转折的关联词语

3、非若是也

古义,这样、如此 今义,判断词 古义,吉祥 今义,休息

4、休祲降于天

五、通假字

1、故不错意也 2、仓鹰击于殿上

“错”通“措”置、放置 “仓”通“苍”,青色

七、文章理解

1.唐雎秦王各有怎样的性格?课文是怎样塑造人物 形象的?
唐雎:有胆有识,不畏强权,机智勇敢,能言善辩。 秦王:骄横狂暴,阴险狡诈,外强中干,前倨后恭。 把人物置于尖锐的矛盾冲突中,通过对话,鲜明表现人物性格。

2.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词 穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗“天子 之怒。”其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王。并 表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐 雎“挺剑而起”以死相拼,舍生取义,挫败秦王。 唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、为国家敢于献身的人。

3.“怀怒未发,休祲降于天”,请用原文回答 “休祲”所指的内容。
彗星袭月,白虹贯日,仓鹰击于殿上

4.揣摩句子,说说它的潜台词。(其它的也尽 量效仿,注意人物身份与语气) 1)公亦尝闻天子之怒乎?
潜台词:你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发 怒,那时后果不堪设想。

2)与臣而将四矣。
潜台词:我将效法他们三人与你同归于尽。

5.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人 才,分别用一句话概括他们的事迹。
蔺相如完璧归赵 (注意:要什么人做了什么事)

一、重点词语解释 1、崩殂 (死,古时指皇帝死亡,殂,死亡) 2、此诚危急存亡之秋也 (实在) (时) 3、盖追先帝殊遇 (优待,厚遇) 4、诚宜开张圣听 (扩大) (圣明的听闻) 5、以光先帝遗德 (发扬光大) 6、恢弘志士之气 (发扬扩大) 7、引喻失义 (适当,恰当) 8、宫中府中 (皇宫中) (朝廷中) 9、陟罚臧否,不宜异同 (奖) (惩罚) (善) (恶) 10、作奸犯科 (做奸邪事情,犯科条法令)

11、以昭陛下平明之理 (显示) (治) 12、是以先帝简拔以遗陛下 (简通“拣”,选 拔) ( 给予) 13、悉以咨之 (都) (询问) 14、必能裨补阙漏 (阙通“缺”,缺点、疏漏) 15、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (痛心遗憾) 16、先帝不以臣卑鄙 (身份低微,出身鄙野) 17、猥自枉屈 (辱,这里指降低身份) 18、由是感激 (感动振奋) 19、遂许先帝以驱驰 (于是) (答应) (奔 走效劳) 20、尔来二十有一年矣 (有通“又”,整数后的 零头)

21、夙夜忧叹,恐托付不

效 (早晚)(实现) 22、庶竭驽钝,攘除奸凶 (希望) (比喻才能 平庸) 23、托臣以以讨贼兴复之效 (效力的机会,重任) 24、则责攸之、祎、允等之慢(怠慢、疏忽) 25、以彰其咎 (表明,显扬) (过失) 26、咨诹善道,察纳雅言 (询问) (正确) 27、临表涕零 (眼泪) (落下) 28、性行淑均(善)(平) 29、攘除奸凶(排除,铲除) 30、斟酌损益(除去)(兴办,增加)

二、重点句子翻译

1、陟罚臧否,不宜异同。 译:奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。 2、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小 人,远贤臣,此后汉所以倾颓 译:亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的 原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原 因。 3、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 译:在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我 而获得显贵。

4、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐 之中 译:先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈 地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我 5、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二 十有一年矣。 译:在战事失败的时候我接受了任命,在危机 患难期间我受到委任。自那以来有二十一年了。

三、找出

然后施行:这样,指示代词。 8、明:以昭陛下平明之理:严明,形容词; 以伤先帝之明:英明,圣明,形容词。

9、能:先帝称之为能:能干,有才能,动词。 必能裨补阙漏/必能使行阵和睦:能够,助 动词。

六、通假字:

1、必能裨补阙漏“阙”通“缺”,缺点。
2、而来二十有一年矣:有,通“又”,用在整数 和零数之间。

3、是以先帝简拔以遗陛下:“简”通“检”,选 拔。

七、虚词: 以:故临崩寄臣以大事也:介词 ,把; 先帝不以臣卑鄙:介词,因为。 以光先帝遗德:连词,来,用来; 以塞忠谏之路也:连词,表结果,以致。 受命以来:连词,表时间; 咨臣以当世之事:介词,拿; 许先帝以驱驰:连词,来。 于:忘身于外者:在; 三顾臣于草庐之中:到。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也:对; 报之于陛下:给。

八、文章理解 1.作者在结尾写道“今当远离,临表涕零, 不知所言”,请你结合文章6—9段内容,用 自己的话概括说明诸葛亮 “涕零”的原因。 (3分)
诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩, 临崩寄大事于己的信任,还有怕不能完成先帝遗愿 的焦虑,对后主刘禅的担忧,百感交集而“涕零”。

2.从文中第7段看,诸葛亮回忆了哪些“大 事”?以此表达怎样的情感?
三顾茅庐 、 临危受命、 临崩寄大事; 对先帝的感激之情和报效刘备父子之情

3.从1-2段看,用自己的话说说诸葛亮是怎样劝谏 后主刘禅的。
首先是从危急形势的分析入手,激励后主要继承先帝 遗德,奋发图强;然后劝勉后主要开张圣听,赏罚分 明。

4.结合课文3-4段,用自己的话说说诸葛亮选用 人才的标准是什么。
①善良(或“诚实”) ②忠诚 ③有才能

默写 1、《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚 不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私, 使内外异法也”一致。 2、上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂, 人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之 间“ 3、赏罚同一标准:陟罚臧否,不宜异同; 4、三条建议是:①开张圣听(广开言路);②严明 赏罚;③亲贤臣,远小人( 亲贤远佞) 最重要的一条是:亲贤臣,远小人 5、分析形势:① 不利的客观条件:先帝创业未半而 中道崩殂,今天下三分,益州疲弊, ②有利的主观条件:侍卫之臣不懈于内,

6、作者志趣(无意功名、淡泊名利):苟全性命于乱 世,不求闻达于诸侯 7、临危受命(创业艰难、患难与共的经历):“受任 于败军之际,奉命于危难之间” 8、先后汉兴衰原因:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴 隆也;亲小人,远贤臣,此后

汉所以倾颓也 9、出师目标(“大事”、政治愿望):北定中原, 庶 竭驽钝、 攘除奸凶, 兴复汉室, 还于旧都 10、三顾茅庐(追随先帝驱驰原因):先帝不以臣卑鄙, 猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是 感激,遂许先帝以驱驰。 11、表达感情:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:


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