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春酒导学案

发布时间:2013-11-11 08:01:12  

春酒导学案

设计者:宝工子校 张秀敏

【学习目标】

1、有感情地朗读课文,感受文中的风俗美、人情美,理解文章表现的思乡之情。

2、通过朗读,探究和合作交流,品味文章清新质朴的语言和富有情趣的细节描写,体会其作用。

3、感受文中的风俗美、人情美,丰富精神世界,获得思想启迪。

【学习重难点】

1、品味文章清新质朴的语言和富有情趣的细节描写。

2、领会文章在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。

【知识链接】

琦君,1918年出生,现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾,在司法部门工作了26年,并任台湾中国文化学院、中央大学中 文系 教授。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。

琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》(获中山文艺创作奖)、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

琦君的散文,多写童年记忆,母女之情,友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年,在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉,已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵,美好的生活情趣,在她的文章中毋宁说是一种对人性的讴歌和向往,尤其在龌龊现实的映衬之下,琦君笔下的童心童趣更几乎是人生永难企及的乐园,令人向往,令人怅惘。在琦君50多

一、课前预习

1、给加点字注音:

枸杞( ) 门槛( ) 过瘾( ) 凑 ﹙ ﹚齐 酬( )谢 家醅( ) 如法炮制( )

2、理解下列词语的意思

家醅:

一马当先:

顾名思义:

如法炮制:

3、学生自由朗读、整体感知课文内容

要求: 大声读课文,力求读得顺畅,读出文中的情感, 体会文中深情。

【家长签字】(温馨提示:请家长写清楚孩子预习时读了几遍课文,请签上姓名)

二、课堂研讨

1、朗读课文,体会感情。

大声有感情地朗读课文,边读边思考,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗? 字

里行间流露出作者什么样的感情?

2、概括事件,品味情趣。

围绕思乡作者写了几件事?用简练的语言加以概括。

3、小组合作探究问题

①、你觉得那些细节能体现出儿时的“我”的童心童趣?

②、这些生动的细节让我们感受到童年的“我”最纯真的快乐,那是留在作者心中最美好的怀念,而在琦君的记忆中最值得纪念的是她的母亲。如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头,你最想选择那个镜头?为什么?

4、品读最后一段,体会其深刻的含义。

三、拓展延伸

欣赏诗歌《乡色酒》。

乡色酒

舒兰

三十年前

你从柳树梢头望我

我正年少

乡色也好

你圆

人也圆

三十年后

我从椰树梢头望你

你是一杯乡色酒

你满

乡愁也满

四、作业布置

思乡是一个永恒的文学主题。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”“月是故乡明,露从今夜白。”这些古诗名句都表达了游子的思乡之情。现代也有许多游子思乡的文学作品,你读过这些作品吗?你读后的感受是什么呢?试着写一首表达思乡感情的诗歌或者一篇小散文。

【我的收获】

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