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白云区八年级下学期期中语文

发布时间:2013-11-11 08:01:16  

广州市白云区2012学年第二学期初中学生学习水平综合评价

八年级语文试卷

本试卷共6页,分三部分,共22小题。全卷满分100分。考试用时120分钟。

注意事项:

第一部分 积累与运用(共24分)

一、(6小题,12分)

1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是( ) (2分)

A.污秽(huì) 稽首(qǐ ) 相形见绌(chù) ...

B.鞭挞(dá) 匿名(nì) 即物起兴(xìng) ...

C.眼翳(yī) 璀璨(cuǐ) 近在咫尺(zhǐ) ...

D.戈壁(gē) 家醅(pié) 晨光熹微 (xī) ...

2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) (2分)

A.奥秘 抑扬顿挫 黝黑 不可名状

B.凛冽 油光可见 迁徙 沧海桑田

C.萧瑟 郁郁寡欢 蓬蒿 囊莹映雪

D.门楣 物竟天择 狼藉 悠游自在

3.下面文段中,划横线处标点符号使用不正确的一项是( ) (2分) 有一个人怀疑他说:“ (A)该不是狐狸洞吧?” (B) 一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。(C) “喂——(D)出来!”

可是,并没有任何回声从洞底下传来。于是,他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。

A. :“ B. ?” C. 。 D.——

4.下列各句中,没有语病的一项是( ) (2分)

A.看见这张相片,我又想起和同学们在熙熙攘攘的北京路上吃萝卜牛腩。

B.参赛的队员们是否有良好的默契、是否团结协作,是能否拿冠军的关键。

C.老师安妮到海伦·凯勒家去的那一天,是她生命中最重要的一天。

D.市民对白云湖的周围环境有着十分深厚的兴趣,到了周末都想去走走。

5.请用一个单句来概括下面两句话的内容,要求句意完整、通顺。(2分)

故宫建筑群规模宏大,建筑精美。

故宫建筑群集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

6.下图为北京大学的校徽,请用说明性的语言介绍这一校徽。 (2

分)

二、(2小题,12分)

7.古诗文默写(8分)

⑴根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( ) (2分)

A.剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。

B.具怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。

C.采菊东篱下,悠然见南山。

D.不戚戚于富贵,不汲汲于贫贱。

E.呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

F.篷山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

⑵补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答) (4分)

①蝉则千转不穷, 。(吴均《与朱元思书》)

②人有悲欢离合, ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)③ ,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)④ ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

⑤中军置酒饮归客, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)⑥ ,酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)

⑶根据语境,在横线上填入古诗词名句。(2分,本题有2分为附加分。第7题分数累加不超过8分。)

①杜甫在《望岳》中通过“会当凌绝顶,一览众山小”表达了作者敢于攀登人生顶峰的伟大抱负,也寄寓了“站得高才能望得远”的哲理。这与王安石在《登飞来峰》“ , ”有异曲同工之妙。

②《行路难》一诗中借用典故表明人生的各种遭遇多出偶然,并写出诗人对入仕仍有期待的句子是“ , ”。

8.解释下列文言句中加点的词。(4分)

⑴泉而茗者 (《满井游记》) .

⑵去国怀乡 (《岳阳楼记》) .

⑶同舍生皆被绮绣 (《送东阳马生序》) .

⑷造饮辄尽 (《五柳先生传》) .

第二部分 阅读与鉴赏(共36分)

三、(4小题,12分)

阅读下面文言文,完成9~12题。

小石潭记 柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )(2分)

A. 水尤清洌 / 以其境过清 ..

B. 心乐之 / 似与游者相乐 ..

C. 其岸势犬牙差互 / 其一犬坐于前 ..

D. 隶而从者 / 名之者谁? ..

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)潭中鱼可百许头。

(2)斗折蛇行。

11.文章前面写道“心乐之”,后面又写道“凄神寒骨,悄怆幽邃”,如何理解作者的快乐和凄凉? (2分)

答:

12.阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)

登幽州台歌 陈子昂

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!

⑴诗中“怆然”是什么意思?(1分)

答: ⑵请谈谈你从诗句中读出了诗人怎样的感情?(3分)

答:

四、(9小题,24分)

(一)阅读下面文段,完成13~14题。(4分)

谁说宇宙是没有生命的?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花?这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?

即使那些看起来死气沉沉的物质,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的,换言之,包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。

因此,人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。

因此,我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智

慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。

(节选自课本《敬畏自然》)

13.这一段文字中,作者得出的结论是什么?(2分)

答:

14.根据选文的意思,下列说法不正确的一项是( )(2分) ...

A.宇宙到处都隐藏着生命,有无数的生命在沉睡着,到处都有生命的萌芽。

B.即使石头,也是宇宙生命的构成部分,也是生命的一种存在形式。

C.我们征服宇宙中的其他部分,是敬畏自然、敬畏我们自己的一种表现。

D.宇宙中的一切,都是与人类平等的生命,是人类的弟兄姐妹。

(二)阅读下面文段,完成15~16题。(5分)

①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂??

⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

(选自课本《雪》)

15.下列对文段内容的理解与分析,不正确一项的是( ) (3分)

A.作者在文章结尾赞美朔方的雪,是表达出作者对不屈、斗争的品格的歌颂。

B. 文段中写孩子们在雪中塑罗汉的情景,寄寓了作者追求美好理想的心境。

C. 文章用“但是”从江南的雪转入对朔方的雪的描写,表现出更欣赏朔方的雪。

D.作者在自然景物的描写中寄托了自己的爱憎,流露出对“暖国的雨”的贬抑之情。

16.在作者的笔下,江南的雪有什么特点?(2分)

答:

(三)阅读下文,完成17~21题。(15分)

爱和信任 (三毛)

⑴每次回国,下机场时心中往往已经如临大敌,知道要面临的是一场体力与心力极大的考验与忍耐。

⑵其实,外在的压力事实上并不大会于扰到内心真正的那份自在和空白。最怕的人,是

母亲。在我爱的人面前,“应付”这个字,便使不出来。爱使一切变得好比“最初的人”,是不可能在这个字的定义下去讲理论和手段的。多年前,当我第一次回国,单独上街去的时候,母亲追了出来,一再的叮咛着:“绿灯才可以过街,红灯要停步,不要忘了,这很危险的呀!”

⑶当时,我真被她烦死了,跑着逃掉,口里还在悄悄的顶嘴,怪她不肯信任我。可是当我真的停在一盏红灯的街道对面时,眼泪却夺眶而出。“妈妈,我不是不会,我爱你,你看,我不是停步了。”最近,又回国了,母亲要我签名送书给亲戚们,我顺从的开始写,她又在旁边讲:“余玉云姐姐的玉字,是贾宝玉的玉,不要写错了,红楼梦中宝玉、黛玉的玉,斜玉边字加一个点,不要错了——”那时,我忍下了,因为她永远不相信我会写这个玉字,我心里十分不耐,可是不再顶嘴。

⑷我回国是住在父母家中的,吃鱼,母亲怕我被刺卡住。万一心情好,多吃了一些,她强迫我在接电话的那挤忙不堪的时候内,要我同时答话,同时扳开口腔,将呛死人的胃药粉,人参粉和维他命,加上一杯开水,在不可能的情况下灌溉下去。结果人呛得半死,她心安理得的走开。电话的对方,以为我得了气喘。

⑸回想起来,每一度的决心再离开父母,是因为对父母爱的忍耐,已到了极限。而我不反抗,在这份爱的泛滥之下,母亲化解了我已独自担当的对生计和环境全然的责任和坚强——她不相信我对人生的体验。在某些方面,其实做孩子的已是比她的心境更老而更苍凉。无论如何说,固执的母爱,已使我放弃了挑战生活的信心和考验,在爱的伟大前提之下,母亲胜了,也因对她的爱无可割舍,令人丧失了一个自由心灵的信心和坚持。

⑹我回国定居,决定不与父母同住,好不容易讲通了,可是母亲突然又说:“那么你搬出去我隔几天一定要送菜去给你吃,不吃我不安心。”

⑺母亲看我吃,她便快乐无比。我便笑称,吃到成了千台斤的大肥猪而死时,她必定在咽气之前,还要灌一碗参汤下去,好使她的爱,因为那碗汤,使我黄泉之路走得更有体力。

⑻爱和信任,爱与尊重,爱过多时,便是负担和干扰。这种话,对父母说了千万次,因为他们的固执,失败的总是我——因为不忍。毕竟,这一切,都是出于彼此刻骨的爱。

⑼每当我一回国,家中必叫说“革命分子”又来了。平静的生活,因我的不肯将眼睛也吃到堵住,必然有一番伤到母亲心灵深处的悲哀。可是,我不能将自己离家十七年的生活习惯,在孝道的前提之下,丧失了自我,改变成一个只是顺命吃饭的人,而完全放弃了自我建立的生活形态。

⑽在父母的面前,再年长的儿女,都是小孩子,可是中国的孩子,在伦理的包袱下,往往担得太认真和顺服,没有改革家庭的勇气和明智。这样,在孝道上,其实也是“愚孝”。..我们忘了,父母在我们小时候教导我们,等我们长大了,也有教育父母的责任,当然,在方式和语气上,一定本着爱的回报和坚持,双方做一个适度的调整。不然,这个社会,如何有进步和新的气象呢。一个国家社会的基本,还是来源于家庭的基本结构和建立,如果年轻的一代只是“顺”而不“孝”,默默的忍受了上一代的生活方式和观念,一旦我们做了父母的时候,又用同样的生活习惯和思想,自自然然的叫自己的孩子再走上祖父母的那种生活方式,

⑾这在理性上来说,便是“不孝”了。 ..

⑿父母的经历和爱心,是不可否认的事实。在好的一方面,我们接受、学习、回报,在不合时代的另一方面,一定不可强求,闹出家庭悲剧。慢慢感化,沟通,如果这一些都试尽了,而没有成果,那么只有忍耐爱的负担和枷锁,享受天伦之乐中一些累人的无奈和欣慰。但是,不能忘了,我们也是“个体”,内心稍稍追求你那一份神秘的自在吧!

⒀因为我的父母开明,才有这份勇气,在夜深人静的时候,母亲不再来替我——一个中年的女儿盖被的偶尔自由中,写出了一个子女对父母的心声。 ⒁父亲、母亲,爱你们胜于一切,甚而向老天爷求命,但愿先去的是你们。而我,最没

有勇气活下去的一个人,为了父母,大撑到最后。这件事情,在我实在是艰难,可是答应回国定居,答应中国式接触的复杂和压力,答应吃饭,答应一切你们对我的关爱。那么,也请你们适度的给我自由,在我的双肩上,因为有一口嘘息的机会,将这份爱的重负,化为责任的欣然承担。

(选文有删改)

17. 你觉得“母亲”是一个怎样的人?请结合原文对其性格进行简要分析。(3分)

答: 。

18.如何理解文中划线的句子,为什么作者但愿先去的是父母?(3分)

答:

19.选文的⑵⑶⑷段写了回国后的几件事?请用简洁的语言概括这几件事。(3分)

答:

20.请说说文中第(10)段加点的“愚孝”和第(11)段加点的“不孝”分别指什么?(4分)

答:

21.和

A.沈从文 B.琦君 C.胡适 D.鲁迅

第三部分 写作(共40分)

五、(1小题,40分)

22. 请你以《好心情》为题,写一篇600字以上文章(除诗歌外,文体不限)。

要求:①言之有物,情感真挚;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的地名、校名、人名。

2012学年第二学期初中学生学习水平综合评价

八年级语文评分细则

阅卷意见:

1.阅卷时要结合学生的实际,主观题大意准确即可以给满分。

2.要有利于发挥学生的创造性,对与参考不符合但确有创造性的、合理的答案,要慎重考虑,合理给分。

第三部分

作文(40分) 作文分项分等评分表

作文补充说明:

1.没有标题扣2分。

2.字数不足600字,每少50字,扣1分;不足400字,降一等评分。

3.三个错别字扣1分, 重复的不累计。

4.在切合题意的前提下,中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。

5.基准分为28分,在此基础上根据评分类别进行评定。但切忌将平均定为28分后就在此范围上下几分浮动。要敢于打高分甚至满分。一类卷在5—10%,满分作文由作文阅卷组长复核。

6.严格控制四类卷的评分。

7.全文抄袭者,经核实,最高分不超过10分;出现学校名称或考生个人姓名的,从实际得分中扣5分。

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