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小议增强初中生的学习语文积极性的策略

发布时间:2013-11-12 11:42:38  

小议增强初中生的学习语文积极性的策略

【摘要】兴趣是最好的老师,学习兴趣是维持一个人有学习动力并持续学习的因素。尤其是在基础教育的初中阶段,兴趣的作用更为突出。教师提高改善教学方法和教学手段,注重培养学生在学习过程中的兴趣,这成为语文基础教育在初中阶段的主要任务。

【关键词】初中语文;兴趣;教学;策略

兴趣的生成是指学生在学习过程中,对某些学习内容所产生的好奇倾向。它在很大程度上停留在学习内容表面,依赖于学习内容本身的特殊性、新颖性和有趣性。在兴趣生成这一阶段,学生以关注和冲动等下意识的动力形式表现出来。浓厚的兴趣,能弥补智能之不足;持久的兴趣,能促成发明创造。对于初中生来说,兴趣是重要的向导因素,有兴趣才会引起注意,有兴趣才能激起情感,有兴趣才能有发展能力,才不至于对所学内容产生厌倦。

托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”这也就是说教师要充分调动起学生的主观能动性,它是关系到教学目的的实施成功与否的关键之一。心理学研究表明,同人的需要毫无关系的事物,人对它是无所谓兴趣的。凡是人感兴趣的、所欲求的东西,总是在某个方面,某一点或某种程度上与主体需要有一致性。可以肯定地说,兴趣是直接由学生学习需要驱使,间接由学习价值观推动而萌发的。因此,在教学中,教师要充分挖掘教学内容的功利和精神价值,并及时准确地传递给学生,帮助学生形成正确的学习目的,明确学习的价值和意义,以唤醒学生学习的内

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