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综合性学习____好读书__读好书

发布时间:2013-11-12 13:44:15  

1.书犹药也,善读之可以医愚。 ( ) A.刘向 B. 韩愈 C.陈寿 D. 庄子

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2.书痴者文必工,艺痴者技必良。 ( ) C A.黄遵宪 B. 沈括 C. 蒲松龄 D.梁启超

3.倘只看书,便变成了书橱,即使自 己觉得有趣,而那趣味其实是在逐 渐硬化,逐渐死去了。 ( ) A.鲁迅 B.梁启超 C.赵树理 D.李大钊

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读书名句集锦

1.好(hǎo)读书时不好(hào)读 书, 好(hào)读书时不好(hǎo)读书。 2.书山有路勤为径,学海无涯苦 作舟。 3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷,下笔如有神。 5.读万卷书,行万里路。

名人读书法: 李清照的读书方法: 兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”: 学而不思则罔,思而不学则殆。

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恩格斯的读书方法之一是重视读原著,一般不轻易使用第二手、第 三手材料。

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1884年8月6日,德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福尔马尔给恩格斯 写了一封,说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学,但不知进哪 一所高等学校才。恩格斯复信道,这个问题很难回答,因为大学里每一门科学 尤其是经济学被糟蹋得很厉害,关键是要自学,并掌握有效的自学方法。 ? 恩格斯在信中说:“从真正古典的书籍学起,而不是从那些最要不得的德 国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是,认真学习 从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学,还有空想社会主义圣西 门、傅立叶和欧文的著作,以及马克思著作,同时要不断的努力得出自己的见 解。”也就是说,要系统地读原著,因为“研究原著本身,不会让一些简述读 物和别的第二手资料引入迷途。” ? 从其阅读过的书目来看,他虽然也读过大量的通俗小册子,报刊等,但花 功夫最大,读得最多的还是那些经典原著。他认为,系统读原著是从事研究的 一种正确的读书方法。这样,可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程, 不仅可以全面系统地掌握基本原理,而且可以掌握其发展过程,了解这一理论 的全貌。

他是一名法国作家
他是意识流小说的先驱 最主要作品《追忆逝水年华》 他的作品与巴尔扎克的《人 间喜剧》并称为“风流喜剧” 普鲁斯特

他是一位德国诗人 他花了近60年的时间写成了一部长篇诗 剧 他的代表作与荷马史诗,但丁的《神 曲》,莎士比亚的《哈姆雷特》并称为 欧洲文学的四大名著 青少年时代有书信体小说《少年维特之 烦恼》 歌德

他活了38年,出生与俄罗斯 他是俄罗斯近代文学的奠基者 和俄罗斯语言文学的创造者 他为妻子与别人决斗身受重伤 而死 著名诗歌《短剑

》被与为称为 “俄罗斯生活的百科全书” 普希金

他是一位伟大的苏联无产阶级作 家 第一部长篇小说《福马 高尔杰 耶夫》 曾把自己比作“海燕” 代表作《母亲》《我的大学》 高尔基

他是一名苏联作家 1965年获诺贝 尔文学奖 他的作品描写了从第一次世界大战 到国内战争 代表作《静静的顿河》 肖洛霍夫

他出生与法国 他是一名批判现实主义作家 左拉盛赞他是“新的艺术法典”的 创立者 成名之作《包法利夫人》 福楼拜

孙中山先生在东京从事革命活动时,得到 了日本友人犬养毅的大力支持与帮助,结 下了深厚的革命情谊,平日时相往来,无 话不谈。一天两人又见面了,犬养毅问道: “我每次看望孙先生,谈不了几句,先生 就要讲革命。先生于革命之外,还有没有 别的嗜好呢?”

博览群书,确是中山先生的一大嗜好。他早年随 兄长孙眉去檀香山上学时,利用课余时间,阅读 了华盛顿、林肯等几位美国著名总统的传记。回 国后在香港西医书院学习,专心致志攻读正课外, 利用点滴时间,广泛涉猎中外社会科学与自然科 学的书籍,同学们赞赏他的见多识广,给他取了 个“通天晓”的雅号。手不释卷啃面包。

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王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。 他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特 意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚 床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中 一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒 过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间 断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的 “三杰”之一。 ? 他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为 我国杰出的经济学家。

名人读书故事

匡衡,字稚圭,西汉 东海(汉郡名,今江苏省邳 县以东至海,连山东省滋阳 县以东至海地区)人。他出 身农家,祖父、父亲世代都 是农民。传到匡衡,却喜欢 读书。他年轻时家里贫穷, 白天给人做雇工来维持生计, 晚上才有时间读书。可是家 里穷得连灯烛也点

不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡 衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一 个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光 照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来 读书。

汉朝有个叫孙敬的人,从 小勤奋好学,他每天晚上学到 深夜,为了避免发困,他用绳 子的一头拴柱头发,一头拴在 房梁上。战国时,有个名叫苏 秦的人,想干一番大事业,便 刻苦读书。每当深夜读书时, 他总爱打盹。于是,他就在自 己打盹的时候,用锥子往大腿 上刺一下,以提精神。孙敬和 苏秦的故事感动了后人,人们 用“

悬梁刺股”来表示刻苦学 习的精神。

东晋人车胤,年幼时 好学不倦,勤奋刻苦。他 白天帮大人干活,夜晚便 捧书苦读。可是由于家境 贫寒,常常没钱买油灯, 书也读不成了。他为此十 分苦恼。

一个夏夜的晚上,车胤坐在院子里默默回 忆着读过的书上的内容,忽然发现院子里有许 多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中 一动,要是把这些萤火虫聚集在一起,借它们 的光不就可以读书吗?于是,他开始捉萤火虫, 捉了十几只,把它们装在白纱布缝制的口袋里, 挂在案头。从此,他每天借着萤光苦苦地读书。

范仲淹二岁的时候死了 父亲。母亲很穷,没有依靠。 就改嫁到了常山的朱家。 (范仲淹)长大以后,知道 了自己的生世,含着眼泪告 别母亲,离开去应天府的南 都学舍读书。(他)白天、 深夜都认真读书。五年中, 竟然没有曾经脱去衣服上床

睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇 在脸上。(范仲淹)常常是白天苦读,什么也 不吃,直到日头偏西才吃一点东西。就这样, 他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下 的志向。他常常自己讲道:“当先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐。”

在中国元代时期有个叫宋 濂的人,他酷爱读书,由於 家中贫寒,只得借书博览, 随著书越读越多,宋濂越觉 得需要老师指点,於是他当 掉衣服,千辛万苦来到城中, 考上学馆,不料学官的脾气 古怪,宋濂历经曲折,最后 终於苦学成才。

名人读书法经验

著名作家巴金的读书 方法十分奇特,因为他是 在没有书本的情况下进行 的。读书而无书的确算得 天下一奇了,这到底是怎 么回事呢?巴金说:“我 第二次住院治疗,每天午 睡不到一小时,就下床坐

在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。 我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我 的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一 些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完 全衰退之前,保留下一点美好的东西。”

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经 读过的书。这样有许多好处:
(1)不受条件限制,可以充分利用时间。

(2)温故而知新。
(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。

华罗庚读书法: 华罗庚读书法: “由薄到厚”与“由厚 到薄华罗庚教授把读书 的过程归纳为“由薄到 厚”与“由厚到薄”两 个阶段。

他说:“一本书,当未读之前,你感到就是 那么厚;在读的过程中,如果你对各章各节又作 深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考材料, 那就会觉得更厚了。但是,当我们对书的内容真 正有了透彻的了解,抓住了全书的

要点,掌握了 全书的精神实质后,就会感到书本变薄了。愈是 懂得透彻,就愈有薄的感觉。这是每个科学家都 要经历的过程。这样,并不是学的知识变少了, 而是把知识消化了。”

爱因斯坦读书法:

伟大的物理学家爱因斯 坦总结出的“一总、二分、 三合”读书法,可资借鉴。 一总:先浏览书的前言、 后记、序等总述性部分,然 后认真地读目录,以便概括 地了解全书的结构、内容、 要点和体系等,这样便可对 全书有个总体印象。

二分:在读了目录后,先略读正文,这不 需要逐字读,要着重对那些大小标题、画线、 加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读, 这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些 来选择自己所需的内容来细读。

三合:就是在翻阅略读全书的基础上,对这 本书已有个具体印象,这样再回过头来细读一遍 目录和全书内容,并加以思考、综合,使其条理 化、系统化,以弄清其内在联系,达到深化、提 高的目的,进一步深入领会初读时所不能领会的 许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不 得要领时,看过书一扔,便算了事。

法国著名作家大仲马有 大仲马读书法: “法 一套精选读书法。他在《基 利亚长老”的读书法 督山伯爵》一书中,塑造了 一个博学多识的人物——法 利亚长老,并通过长老之口 谈了这样的读书方法:“在 我罗马的书房里,我将近有 五千本书,但把它们读了许 多遍以后,我发觉,一个人 只要有150本精选过的书,

对人类的一切知识都可齐备了,至少是够用或 应该所知道的都知道了。我把生命中3年时间用 来致力于研究这150本书,直到我把它们完全记 在心里才罢手。”在这里,他认为150本书就能 囊括“人类的一切知识”,显然不够科学。但 是,大促马注重“读精选过的好书”,却是值 得借鉴的。

世界上的书质量不尽相同,我们应 当挑最好的书来读,不要把精力耗费在 二、三流的书籍里。“取法乎上,仅得 其中;取法乎中,仅得其下”这个规律, 读书时应该牢记。

品经典名著, 鉴流行作品应该多 读流行作品还是多 读经典名著?我的 观点是:多读经典 名著。

理由一:时间有限,精力有限,选择作品 的时间更有限。知识浩如烟海,书籍汗牛充栋, 仅中国每年出版的书籍,光书名就有几十万字。 再如莎士比亚一人就为我们留下了37个剧本, 一卷14行诗和两部叙事长诗。

再如半部《红楼梦》,几百年来多少中国人仍 津津乐道,争论不休,红学著作层出不穷。试以一 人之力,如何从书海中披沙砾金?若不取其精华, 弃其糟粕,只怕一个人从生至死,一百年

不眠不休, 也难以阅书海之一粟。而经典名著则是历经时间筛 选留下的硕果,是古今中外的精华。读之,有以一 当十的价值,它们是军事上的制高点,节省了我们 从书海中淘金的大量时间。

理由二:精读与略读的要求。 首先是时间和精力有限,其次是书籍本身的 价值有高有低。孟子曰:“尽信书则不如无书。” 培根曰:“书有可浅尝者,有可吞食者,少数则 须咀嚼消化。”

像那些对身体有害的东西我们当然要舍弃。 而流行作品良莠不齐,未经时间检验,怎能 保证其质量?怎么样才能知道哪些值得精读, 哪些只需翻阅?哪些是文字垃圾?不如读名 著保险。何况,即使都是名著,我们也难以 通读,也需要根据自身情况,选择精读与略 读呢。

理由三:现今中国是一个浮躁的时代,急 功近利唯利是图成风,流行作品成为名著的比 例更少。 从历史的观点看,好书应当先是流行作品, 经久不衰则成为名著。然而现今中国文坛同样 躁动不安虚夸成风。作品未出而炒作已热,风 头过后烟消云散。尤其是网络作品,低级庸俗 哗众取宠者越演越烈。新中国成立五十多年了, 获诺贝尔文学奖的仍无一人。我为中国文坛悲 哀。

理由四:经典名著是我们民族文化的根。 有人说名著艰深难懂,我们可以逐步深入, 循序渐进。我建议大家采用倒逆法。先读比较 浅显易懂的明清小说,再读元剧本——宋话 本——唐传奇——魏晋诗——汉赋——楚辞— —诗经,由易到难。你会发现其中的珍贝, “辗转反侧”“君子好逑”“逃之夭夭”等词 语至今仍鲜活地流淌在我们的血液里,这才是 中华民族的根啊!

理由五:我推崇经典名著,并非完全摒弃流 行作品。 厚古薄今并不可取。流行作品用的是现代生 活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情, 读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。像韩寒的 《三重门》,郭敬明的《左手倒影,右手年华》, 不论其思想性如何,至少其语言很有特色,有不 少精彩之笔值得我们欣赏。我们应从中挑选精华 者,为我所用。 总之,以经典名著为本,以流行作品为辅。

网上阅读的给我们带来的变化调查结 果显示,我国国民图书阅读率连续6年持 续走低,国民阅读率首次低于50%;与 此同时,网络阅读率大幅增长。

藏书家庭比例超过一半 调查结果还表明,在总体调查样本中有藏 书的家庭比例为53.6%。进一步的交互分析表明, 城镇居民家庭的藏书比例远高于农业户籍家庭, 城镇居民家庭中有藏书的比例为72.2%,而农村 家庭中有藏书的比例只有44.7%。 国民阅读率首次低于50%。

本项调查对图书阅读率有国民阅读

率和识 字者阅读率两个定义。广义的国民图书阅读率 是指每年至少有读一本书行为的读者总体与调 查样本总体之比,这个指标表示的是有阅读行 为的读者群体在全体国民(包括不识字者)中所占 比例。狭义的图书阅读率是指识字者阅读率, 即每年至少有读一本书行为的读者总体与识字 者总体(拒答者除外)之比。

国民网上阅读率迅速增长 与图书阅读率相反,近年来我国国民网上 阅读率正在迅速增长,上网阅读率从1999年的3.7% 增加到2003年的18.3%,再到2005年的27.8%,7年 间增长了7.5倍,每年平均增长率为107%。

国民的购书周期不断延长 在购书行为方面,国民的购书周期在延 长,但有购书行为的农村读者比例在不断上 升,这说明农村图书市场保持着增长势头, 农村市场大有可为。

购书周期是指读者购买图书的间隔时长, 它反映出的是读者购书频次的变化规律。此次 调查显示,近年来读者购书周期的总趋势大体 是,购书周期在1个月及以下的读者的比例逐渐 下降,而购书周期在2个月及以上读者的比例在 逐渐提高。

好书推荐: 《狼图腾》,很值得看的一本书,看完你会 对狼有一种别样的感情,这种动物冷峻、智慧 而神秘。因为它把我们带向了遥远而神秘的蒙 古草原,带向了威武而倔强的蒙古狼群,带向 了淳朴而豪爽的游牧民族,带向了人与自然, 人性与狼性,狼道与天道的迷团,让我们为之 震颤,为之深思……

《平凡的世界》 作者:路遥 这是一部全景式地表现中国当 代城乡社会生活的长篇小说。全书 共三部。作者在近十年间广阔背景 上,通过复杂的矛盾纠葛,刻划了 社会各阶层众多普通人的形象。劳 动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢 乐,日常生活与巨大社会冲突,纷 繁地交织在一起,深刻地展示了普 通人在大时代历史进程中所走过的 艰难曲折的道路。

2、《穆斯林的葬礼》 作者:霍达 一个穆斯林的家族,六十年间的兴衰,三代 人命运的沉浮,两个发生在不同时代、有着不 同内容却又交错扭结的爱情悲剧。揭示了他们 在华夏文化和伊斯兰文化的撞击和融合中独特 的心理结构,以及在政治、宗教的氛围中对人 生真谛的困惑和追求。展现了古老的民族风情 和充满矛盾的现实垂涎。作品清新流畅、质朴 无华,以细腻的笔触探测人的心灵,读后荡气 回肠,留下深沉的思索。

《基督山伯爵》 作者:大仲马 《基督山伯爵》是法国著名作家大仲马的 代表作。法老号大副唐泰斯受船长委托,为拿 破仑党人送了一封信,遭到两个卑鄙小人和法 官的陷害,被打入死牢。狱友法里亚神甫向他 传授了

各种知识,并在临终前把埋于

基督山岛上的一 批宝藏的秘密告诉了他。唐泰斯越狱后找到了 宝藏,成为巨富。从此化名基督山伯爵,经过 精心策划,报答了恩人,惩罚了仇人。本书充 满浪漫的传奇色彩,章章奇特新颖,引人入胜。 故事性很强, 很耐读!

写作实践

好读书, 读好书

写作实践
[文题集萃]示例:

1、 读万卷书行万里路
2、 读书使人________________(可填充实、快乐 等等) 3、 近十年的学习生活几乎天天和书籍打交道。本 单元又学了许多与读书有关的文章,拿起你的笔来, 写下你的读书故事,让同学们分享你读书的喜怒哀乐, 或发表你对读书的独特感悟、体验和见解,请以“读 书”为话题写一篇600字左右的文章。

写作实践
[审题思路]文题思路提示举例:
第2题:读书使人__________ 此题为半命题作文,学生写作前先要全盘考虑后补充完整题 目。首先考虑文体,这个题目可以写成记叙文,也可以写成议论 文。因为要填的的词语是你下面写作的重心,所以要考虑好哪一 个方面你最有东西可写。如写记叙文,在充实、快乐、两个词语 中选择,很显然,充实和快乐是两个不同的概念,写作的侧重点 也就不一样。充实则要表现读书的收获,填补自身空白领域的知 识;快乐则要表现读书过程中的乐趣,可以是有所得之乐,也可 以是读书过程中的趣人趣事。如写议论文,题目就是中心论点了, 那你要在草稿纸上分别简单地写出你拥有的论据,看哪一个充分, 哪一个有话可写。如此思量一番,文章的结构也大概清晰了,然 后再对文章的布局作些调整就可以了,语言的功夫就不是在试场 上能决定的了。


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