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羚羊木雕教案

发布时间:2013-11-13 09:31:28  

长城中学教案

课题:羚羊木雕

第 一 课时

主备课人:邢冬冬 使用人: 使用时间:

【学习目标】 1.识记生字词

2.把握故事情节

3.揣摩角色形象

4.体会文章思想感情

【导入新课】谈话法导入,孔子说:”有朋自远方来,不亦说乎。”希罗多德说:“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”文学常识:小说包含人物、环境、故事情节:其中情节又包括:开端、发展、高潮和结局。

【指导自学】

自学指导一:轮读课文,一人一段。比一比谁读音准确,声音响亮,吐字清晰。

其余同学认真听,如发现错误,请及时举手帮助纠正。

怦怦 抨击 撒谎(撒播)攥着 编纂 寒战(颤抖) 逮着玩(逮捕) 树杈 抹泪(拐弯抹角、抹布)

自作主张:不跟别人商量,按自己的见解定。

形影不离:形容相互关系非常密切。

合二为一:文中形容两个同学关系好得好像一个人。

满不在乎:完全不放在心上。

仗义:讲义气。仗:凭借。

攥(zuàn):用手握住。

自学指导二:速读课文,完成下列问题

1、

2、复述课文,说说主要涉及了哪些人物?

我 爸爸 妈妈 奶奶 万芳 万芳的妈妈

父母逼问羚羊木雕的下落——回顾与万芳的友谊——讨回羚羊木雕

3、给文章划分段落层次;

寻问木雕下落(1—16) 回忆真挚友情(17—23)

奶奶出面干涉(24—25)伤心要回木雕(26—38)

自学指导三:读课文,揣摩角色

自学指导四:精读课文,研讨问题

①写月亮冷冷的有什么作用? 衬托了“我”孤苦、悲伤的心情。

②写万芳的忽然出现有什么作用 万芳的突然出现是对“我”反悔的原谅。 ③“我”为何“止不住流下了眼泪”?流泪既是为被逼反悔的伤感又是友情的感动。

长城中学教案

【检测交流】

附:堂清检测题:

【小结及作业】

赞美了少年朋友之间真诚无私的友谊,含蓄地批评了父母重财轻义的行为,告诫做父母的要理解孩子的心,尊重他们的友谊和人格。

附:【板书设计】

父母逼我要回木雕

木雕贵重

重财轻义

教学反思:

冲突 我送木雕不想要回 我俩是好朋友 主题 重情重义

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