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七年级期中考试后家长会课件

发布时间:2013-11-13 10:38:20  

沟通·交流·协作
初二年级(10)班家长会

尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽 空来参加家长会,关心、帮 助、督促贵子女是我们共同 的心愿!使您的孩子得到全 面发展、提高是我们共同的 目标!
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会议主要内容
? 一、 ? 二、 ? 三、 ? 四、 ? 五、 ? 六、 ? 七、 ? 八、
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会议的目的 本班情况介绍 本班级管理情况 其中考试情况 存在的问题 给家长的建议 教育探讨 与科任老师交流
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召开这次家长会的目的:
? 为了加强老师与家长、家长与 家长、家长与学生之间的联系, 相互交流一下学生在校及在家 的情况,以便老师能够更有针 对性的实施教育,家长能够更 好教育自己的子女做人与成材。

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7年级(2)班家长会

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初二(10)班是由51名同学

班 级 情 况 介 绍

组成的一个新班集体。其中男

生27人,女生24人。同学们个
个都有鲜明的个性,互帮互助,

基本上形成了一个团结稳定的
集体。组班以来,我班同学就

把养成良好的学习习惯当做本
学期的重点.
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?培养良好的道德品质 ?培养良好的心理素质 ?培养良好的学习习惯 ?严格要求, 自主管理

?健康成长!
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自觉 自主 自尊 自信 全面发展 个性展露

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具体措施
( 一)制度化管理——班级同学的所有行

为都有章可循,培养学生的制度化意识;
( 二)学生自我管理——全班同学都参与

班级管理,具体事务由班干部负责,
锻炼学生的管理能力,培养团队意识;

( 三)评价制度——对学生在校期间的一
切行为进行量化管理,奖罚有据,培

养学生的公平竞争意识;
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具体措施
( 四)重视养成教育——主要是好的学习、 生活和交往习惯的形成,有好的习惯 才能让学生自己走得更好; ( 五)重视班干部队伍的建设和培养——好

的班干部队伍,是对班主任工作的促
进,也是建设好的班风和学风的基础;

( 六)重视学习方法的指导——能使学生学
得不再盲目,学得更为轻松扎实;
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具体措施
( 七)重视培优扶差促中间——针对各层次的 学生实际,做好相对应的学习辅导工

作,争取让每一个学生都能有所得;
( 八)让学生全面发展——对将来适应社会需 要的教育抓落实,争取让每一个学生都

能有社会适应能力;
( 九)突出学生个性——让学生在不违背制度

和不影响他人的基础上,根据自己的兴
趣爱好有选择地发展。
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(2)班家长会 10

作息时间:
早读 7:20--7:50(值日生7:10,其他7:20 到班,升旗7:10到校) 中午放学:11:50 下午上课:1:20 下午放学:4:40

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光荣榜
期中考试全班三科前十名同学: 第1名 麻文斐(315.5分) 第2名 姜慧琳(314分) 第3名 李乐瑶(313分)

第4名 于意(310.5分)
第5名 徐玉萱(308分)
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光荣榜
第6名 张孟琳(307.5分) 第7名 王源哲(306.5分) 第8名 孙涛(306分) 第9名 麻明洋(305.5分)

第9名 仇添田(305.5分)
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光荣榜
期中考试全班七科前十名同学: 第1名 第2名 第3名 第4名 麻文斐(672.5分) 张孟琳(670分) 姜慧琳(669.5分) 于意(669分)

第5名
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王源哲(654.5分)
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光荣榜
第6名 王诺(654分) 第7名 姜玉昊(650.5分) 第8名 葛春晓(647.5分)

第8名 刘靖(647.5分)
第8名 徐玉萱(647.5分)
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班级单科第一名:
数 学:麻文斐 王源哲(120分)
英 语:麻文斐(96分)

语 文:孙涛(108分)
政 治:姜慧琳 何文慧(98分)

历 史:姜慧琳 孙渭程 苏兆恩(88 分) 地 理:张孟琳(98分)
生 物:姜玉昊(96分)
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初二( 10)班考试情况一览表
科目
数 学 英 语 语 文 政 治 生 物 96 历 史 88 地 理 98

最高分 120 96

108 98

期中考 试全班 70.1 72.5 70.0 60.6 62.4 56.9 50.1 平均分
摸底考 试全班 72.3 74.9 75.9 平均分
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班级存在的问题
1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学

上课过于活跃,纪律观念淡薄。
2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差;容易情绪化。 3 、一些同学没有明确的目标. 4、部分学生还没进入中学生的角色,不懂得 怎样学习和生活 。 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为,这是造成学习困难的一个主要原因. 6、个别同学学习习惯不够好.
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班级存在的问题
6、上课没能集中精神,容易走神。 7、个别同学作业马虎,甚至抄袭 8 、有部分同学存在科目严重不平衡现象. 9、个别同学带手机回学校,不分场合用。 10、部分同学乱花钱现象较严重. 11、有个别学生与其他年级,班别的同学 交往密切,有早恋的倾向。
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建议:

1、控制好上学放学时间及业余时间 (尤其是上网,看电视的时间,还有个别 同学晚上比较迟才休息) 2、严格控制孩子的零花钱 3、多关心自己孩子的平时成绩 和各方面表现。 4、帮助孩子培养良好的习惯。 5、加强与班主任和任课老师的

联系。

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6.熟悉学校的各项规章制度。

熟悉学校的各项规章制度,积极配 合学校做好各项工作,这有利于加 强家庭与学校教育一致性、提高教 育效果的一种良好形式,以更好地 加强对孩子的教育,避免家庭教育 与学校教育的不协调性。

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平时家长应注意的问题
1、中午不回家。 2、回家很迟。 3、带同学回家住宿。 4、打电话时间长,次数多。 5、受伤回家,或者情绪变化比较大。 6、超消费要问。 7、同学交往超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默寡言。 10、老是玩电脑,经常看电视。
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一、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会 肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了 一定进步,哪怕是改正一个缺点。在赞扬和表扬氛 围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督,而 不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。 二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长 要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。 三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样 可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从 而有利于孩子发挥出潜能。 正确看待孩子的学习, 永远不要对孩子丧失信心,“尺有所长,寸有所短” 成绩不是衡量一个人的唯一标准,只要孩子懂得做 人的道理、学到有用的知识,那他就是成功的。
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四、 刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的 各种机会让孩子练习。 五、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗 碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺, 用具,尽到自己的那份责任。 六、 孩子面前做表率。 七、 尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不 要在孩子面前贬低老师。 八、 订下家庭学习规矩,并且自始至终执行, 以形成良好的学习习惯,作息习惯。
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如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责; 如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;

如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;
如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激; 如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑; 如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。

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孩子的进步是我们共同的心愿!
1、您如何培养孩子的自信心?

2、孩子面对挫折时,您如何引导?
3、孩子的自制力差,您会怎么做?

4、您有没有经常和孩子沟通?
5、孩子不会合理安排时间,您怎么办?

6、您如何看待孩子的分数?
7、给孩子零用钱弊多还是利多? 8、您重视孩子自理能力

的培养吗?
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请常与我们联系
级 组 办 公 室 电 话: 3279212
英 语: 黄健媛 13542686451 (班主任)

语 文:
数 学:

叶诚

13680634998 3381788
3236879

冯正谦 13926361763




治:
史:

吴彩虹
陈春苑

3368010
13542696262




理:
物:

伍湘如
阮金莲

5992789
3510406

——摘录<<专家建议>>

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1.教育孩子的前提是了解孩子

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作为成熟的父母,应当是善于与孩子沟 通的,即善于发现孩子在想什么,在干 什么。当孩子做出一些成人难以理解的 事情时,父母不是当即质问或训斥,而 是平心静气地思考一下:孩子的行为是 否有合理性?如果缺乏合理性又是为什 么?经过这样的思考,父母则容易了解 孩子,而了解孩子恰恰是教育的成功之 道。
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2.让孩子依赖自己 孩子的潜力很大,可以做很多事情,只是 父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如, 孩子的学习也是他们自己的事,靠自己认 真听讲、认真思考、认真复习和预习,独 立完成学习任务,才能真正掌握学习本领。 大人陪读陪写甚至帮写帮计算,都是在帮 倒忙,是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然, 若孩子很勤奋却仍搞不明白,帮他分析一 下甚至请家庭教师都可以,但必须以孩子 独立学习为前提,切忌包办代替。
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3.给孩子一个劳动岗位 从教育的角度看,独生子女的劳动与健康人格密 切相关。这次调查我们发现:第一,独生子女劳 动时间越长,其独立性越强;第二,独生子女从 事劳动时间越长,越有利于形成勤劳节俭的品德。

因此,父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好 习惯,并以此作为培养优良人格的一个切入点。 譬如,在家务劳动中,为孩子选择一个适合他的 劳动岗位,郑重其事地交给他,使他具有光荣感 和责任感。父母应当经常鼓励孩子,并给其具体 帮助,使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富 多彩。
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4.加强家庭同学校教育的联系与合 , 为此,家长应做好以下几项工作:
1)联系教师。为了更全面地了解自己 的孩子,家长应主动积极地联系教师, 了解孩子在学校里的表现,了解学校 的环境和学习条件,同时还要知道学 校对孩子提出的各项基本要求以及家 长应该给孩子提供的各种条件,以满 足孩子学习与发展的需求。
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2)参加家长会

家长会是对家长群体进行指导的一种方 式,是一种以增强学校联系、共同教育 好子女为宗旨的集体活动。家长应把它 视为教育后代的大事,不能随便缺席。 参加家长

会,可以了解全校或全班孩子 的受教育情况,从而能够较客观地评价 自己孩子的发展和学业成绩;参加家长 会,还可以促进家长与家长之间的交流, 取长补短,使家长的教育经验更加丰富。
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3)熟悉学校的各项规章制度。

熟悉学校的各项规章制度,积极配 合学校做好各项工作,这有利于加 强家庭与学校教育一致性、提高教 育效果的一种良好形式,以更好地 加强对孩子的教育,避免家庭教育 与学校教育的不协调性。
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初中阶段是孩子生理发育以及学习阶 段的一个重要的转折点,只有通过家 庭与学校的努力,我相信初一(2)班 的每个学生都能更顺利地从小学阶段 到初中阶段过渡,并在初中三年有所 成长,有所作为,有所贡献!期望每 个孩子都能成材,都能在学校的学习 和生活中学会如何做人,如何生活, 如何学习,如何劳动,如何发展!
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