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说明文基础学生用

发布时间:2013-11-13 12:42:24  

说明文基础知识(简版)

一、概念:所谓说明文,就是以

二、分类:依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为 和 两大类。

三、说明顺序: 、 、 。

四、说明方法:1.举例子 2.作比较 3.列数字 4.打比方 5.分类别 6.下定义 7.引用 8.列图表 常见的说明方法有:

五、说明文语言:说明语言具有 的特点。

说明文考题剖析:

一、考核题型:

1、说明对象及特征(含说明内容);2、说明顺序;3、说明方法及作用;4、说明语言运用。

二、答题技巧:

1、理清思路:顺口溜:先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。

2、看题目,不少题目都表示说明的对象。

3、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

三、答题形式:

1、说明对象及特征(含说明内容):这篇文章说明(介绍)了……(某种事物或事理)的……(怎样)的特点。

2、说明顺序:直接答出三种说明顺序中的其中一种。

3、说明方法:运用了……(什么说明方法)……(怎样:即说明方法的特点)地说明了……(说明对

有条理性。

6)下定义:用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7)列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

8)引用法:用古诗文、谚语、俗话等引用的方法说明事物的××特征,增强说服力。如果引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

4、说明语言:

1)加点字词有何作用?

形式:这个词准确(或生动形象)地说明了……(什么事物或事理)……的特征。

2)能否替换为另一个词语?并说明理由。

形式:(1)不可以+(2)原词的意思或内容+(3)所换词语的意思或内容+(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

3)限制性词语能否删去?

形式:(1)表态(删还是不删)+(2)定性。

如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。+(3)若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,(不符合实际,太绝对了。)+(4)xx词体现了说明文语言的准确、周密。

5、指示代词的含义类型:

如 “这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。

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