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冲刺中考—记叙文阅读指导

发布时间:2013-11-14 08:56:53  

By:读写快乐赢song

目 录

前 言 ......................................................................................................................................................................... 2

第一部分 概括提炼类 ............................................................................................................................................... 3

1.概括文章内容 ..................................................................................................................................................... 3

2. 补写情节(或按小说结构补充情节,提炼心理变化等) ........................................................................ 11

3.按指定要求迚行概括(如:为什么……?人物动作行为的原因;

理变化过程等);

4.词句的指代内容;

第二部分 分析理解类

1.分析文章主旨;找出文章中心句

2.分析标题含义及作用;

3.分析文章的线索,把握记叙顺序;

4.对具体情节的分析理解;

5. .

6. ................................................... 54

7.理解文章(句子)所表达的情感

第三部分 品析鉴赏类

1.品析段落的作用 .

2.品析环境描写的作用

3.

4. 描写句的赏析;品析语言特点;

5.

第四部分 主观表达类

1.

2.谈启示

3.

后记

参考答案

1

By:读写快乐赢song

前 言

近几年的中考,语文要想超越110分,对于相当一部分学

生来说是比较难的。失分最多的莫过于作文和记叙文阅读。一

般对于想考重点高中的学生来说,老师要求其基础知识、文言

记叙文阅读水平已成为当务之急。

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友(108396270),愿意在这里

读写快乐赢:song

2013 年 1 月 15 日星期二

2

By:读写快乐赢song

第一部分 概括提炼类 中考记叙文阅读大体由5、6道题组成。试题基本按由表及里、由浅入深的顺序安排。第1题大体考查整体感知内容的能力;最后一题一般考查主观表达能力,结合实际谈观点、看法、感悟等等。中间各题考查对内容的理解能力,对作品的鉴赏能力。所以本材料将按照这四大能力训练安排章节,同学们要正确使用材料,以真正提高阅读理解能力为宗旨,认真审题,全面思考,不要生搬硬套答题技巧。

各章节后都附有阅读练习,本章节没涉及到的类型题请大家也要认真回答,并认真总结答题思路。随着学习的深入,你每篇文章的失分是不是越来越少 呢?希望你不断进步。

1.概括文章内容

体内容还是针对某一方面概括,一定要按要求回答。

方法1: 要素。多数情况只要回答清楚“人+事+(结果)(++怎么样(+表达的情感出来。一般人们称这种方法为要素归纳法。

方法2:标题扩展法。

标题追溯法找出本体,同时依据其比喻义明确其主旨,也能帮助我们概括内容。 方法3:段意合并法。例如一些散文不是完整叙述一件事,而是以块诗歌散文或议论文,大多适合这种方法。 太繁琐,抓

下面先让我们来体会一下吧!

例1

三袋米的故事

①儿子刚上小学时,父亲去世了,母亲没改嫁,含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电,儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画,【A】母亲拿着针线,轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日,年复一年,【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时,儿子也像春天的翠竹,噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子,母亲眼角的皱纹张满了笑意。

②当满山的树木泛出秋意时,儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病,干不了农活,有时连饭都吃不饱。那时的一中,学生每月都得带30斤米交给食堂,对于这个家庭来说,无疑是雪上加霜。

③没多久,母亲一瘸一拐地挪进学校食堂,气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开

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By:读写快乐赢song

袋口,抓起一把米看了看,眉头就锁紧了,说:“你们这些做家长的,总喜欢占点小便宜。你看看,这里有早稻、中稻、晚稻,还有细米、粗米,简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸,连声说对不起。熊师傅见状,没再说什么,收了。

④又一个月初,这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋,眉头又锁紧,还是杂色米。他想,是不是上次没给这位母亲交待清楚,便一字一顿地对她说:“不管什么米,我们都收。但品种要分开,千万不能混在一起,否则没法煮,煮出的饭也是夹生的。下次还这样,我就不收了。”母亲不敢吱声,低着头一瘸一拐地离开了食堂。

⑤第三个月初,母亲又来了,熊师傅一看米,勃然大怒,用几乎失去理智的语气,毛辣辣地呵斥:“哎,我说你这个做妈的,怎么顽固不化呀?咋还是杂色米呢?你呀,今天是怎么背来的,就怎样背回去!”

⑥母亲似乎早有预料,两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出:“大师傅,这米是我讨??讨饭得来的啊!”熊师傅大吃一惊,眼睛瞪得溜圆,半晌说不出话来。

“我得了晚期风 生纳闷:考了高分的同学有好几个,为什么单单请我上台呢说:” “娘啊,我的娘啊??”(选自文章阅读网,有删改。)

(1)?(4分)

(2)A】【B】两处中任选一处加以品析。(3分) 答:我选( )处:

(3).?(4分)

(4).(4分)

(5)(母)爱的感受。要求情感真挚,不少于50字。(4分)

答题思路:(1)题考查对内容的概述。只要抓住人物事件,以人物+事件的格式就可概括出来了。由标题可知,

【答案】(1)文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭(米)供儿子读书的故事(2分),表现了母爱无疆的主题(2分)。

2. (1)“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护,通过细节描写,体现了深厚的母爱。

(2)斑驳陆离:形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌:形容长得很快。 本句用比喻的修辞手法,写

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