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古诗词鉴赏

发布时间:2013-11-14 11:35:59  

古诗词鉴赏

1.【2013年·四川省内江市】

一、阅读理解(48分)

(一)阅读下面诗歌,完成第15—16题(6分)

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁岳阳边。

15请找出本诗前两联中描写远景的句子: 。(2分) 16请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(4分)

颈联:

尾联:

答案:无

2.【2013年·江苏省泰州市】

二、阅读理解(共60分)

(一)阅读元好问的《同儿辈赋未开海棠)-诗,完成第7题。(6分)

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹喜风。

7.(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是( )(2分)

A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(2)宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的句子,请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。(2分)

(3)请说出作者写作本诗的意图。(2分)

答案:7.(1)B (2)

(3)

3.【2013年·四川省遂宁市】

10.阅读下面古诗.按要求作答。(6分)

湖 上

徐元杰

花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好.夕阳箫鼓几船归。

(1)全诗写出了游人怎样的心情?(2分

)

(2)说说诗中使用“乱”字的好处。(4分)

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答案:无

4.【2013年·辽宁省锦州市】

9.对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和赏析有误的一项是( )(2分)

A.“怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”,指晋代向秀的《思旧赋》。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意,以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。

B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击,眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。

C.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。

D.本诗既表现了诗人被贬宫之后凄楚难言的激愤之惰,也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。

答案:A

5.【2013年·湖南省长沙市】

二、阅读(共43分)

(一)古诗文阅读(共13分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

8.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分)

9.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?(3分)

答案:8. 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

9. 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。

6.【2013年·四川省成都市】

B卷(50分)

诗歌鉴赏(4分)

阅读下面的宋词,完成1-2题。

清平乐

独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

(1)请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。(2分)

答:__________________________________________________________________

(2)全词抒发了词人怎样的思想感情?请概括作答。(2分)

答:_______________________________________________________________________ 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!

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【答案】

此词写于1182年,作者被免官闲居信州后,在博山寺旁筑“稼轩书屋”,时常往来于信州到博山的路上。

(1)上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。(1分)屋外狂风急雨,吹动窗上破纸,瑟瑟作响,就像自言自语一样,这样就把风吹动纸响给人格化了,生动形象;特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情,渲染了凄凉破败的氛围。(1分)

(2)诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南,终老时却落得罢官闲居,壮志未酬的结局,辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉,眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠,残灯破窗和自己的满头白发,落差之大可悲可叹。(1分)上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用,可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业,表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。(1分)

7.【2013年·四川省达州市】

(三)阅读《江城子?密州出猎》一词,完成17——18题(4分)

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。(2分)

上阕:

下阕:

18.下面对该词的理解品味有误的一项是:()(2分)

A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此,他树起了“自是一家”的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。

B. 开篇着一“聊”一“狂”两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。

D. 结尾三句卒章显志,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。

答案:17. 上阕写出猎盛况(场面)。下阕写报国情。(2分,意同即可)

18. C

8.【2013年·四川省德阳市】

10. 对下面这首诗理解有误的一项是( )

望岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

A. 一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。

B. 第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷,心胸为之荡漾。“曾”通“层”。

C. 七八句化用孔子的名言:“登泰山而小天下”,抒发了诗人登上泰山之后的感受。

D. 全诗切着“望”字而写,热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势,也透露出诗人早年的远大抱负。

答案:C

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9.【2013年·山东省德州市】

二、阅读(40分)

阅读下面的文字,完成10一24题。

(一)淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。

10.以下诗歌,与上面这首诗歌体裁完全相同的是()(1分)

A.《龟虽寿》(曹操) B.《送杜少府之任蜀州》(王勃)

C.《竹里馆》(王维) D.《月下独酌》(李白)

11.颔联运用了什么修辞手法?有什么效果?(3分)

12.尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?(3分)

答案:10.答案:B 共1分。

11.答案示例:比喻。用“浮云”比喻漂泊不定,“流水”比喻时光消逝,生动形象。(或者:对比。用“一别”的短暂与“十年”的漫长相对,突出了人世的沧桑,言简义丰。)共3分。

12.答案示例:尾联采用了借景抒情的方式,抒发了作者对自然山水的喜爱之情。言之成理即可,共3分。

10.【2013年·山东省东营市】

二、阅读(共50分)

阅读下面的文字,完成8~25题。

(一)(4分)

卜算子·海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

注释:刘克庄,南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕路坎坷。

8.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?(2分)

9.你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感?(2分)

答案:8.答案:①姿致轻盈:花瓣薄如蝶翅,轻盈有致。②形小色艳:花朵固小,却猩红如燃,鲜艳娇美。

评分:答对一点得1分,共2分,意思对即可。

9.答案:写对风雨摧残花事的不满,曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。

评分:答对一个要点得1分,共2分,意思对即可。

11.【2013年·湖北省鄂州市】

二、阅读(共44分)

(一)阅读下面一首词,完成9—10题。

渔家傲 秋思

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范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

9.这首词的上片描写,以一个“(2分)

10.结句“人不寐,将军白发征夫泪”运用了互文手法,表达了词人怎样的思想感情?(3分)

答案:9.边塞秋景 异(每空1分,满分2分)

10.表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤,也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。(“思念家乡”、“功业难成”、“愤懑不平”各1分,满分3分)

12.【2013年·广东省广州市】

12.阅读下面的宋词,然后回答问题。(5 分)

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(1)“了却”“可怜”分别是什么意思?

(2)“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?

答案:12.【参考答案】(1)了却:完成。可怜:可叹。

【答案解析】本题考查的是对古诗词词语的理解。结合词句内容来分析即可。

【备考建议】本词选自九年级上册辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》。因此同学们在复习古诗词时要回归课内,关注课下的注解。

(2)【参考答案】醉梦里挑亮油灯观看宝剑,梦中回到了响彻号角声的军营。描绘了一幅军旅生活图。蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。

【答案解析】本题考查的是词句所蕴含的思想感情。

思想感情题答题步骤:

①展开联想和想象,描绘诗句内容;

②概括诗句构成的图景或意境;

③分析表达了诗人什么样的思想感情。

【备考建议】古诗词的思想感情题,既要求考生要理解诗句的内容,也要求结合诗句,知人论世,理解它所表达的情感。

13.【2013年·浙江省杭州市】

23.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。

①金陵三迁有感

宋·梁栋

②憔悴城南短李绅,多情乌帽染黄尘。

读书不了平生事,阅世空存后死身。

落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。

任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。

【注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。②李绅:中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

(1)五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应,写出了诗人怎样的心理状态?

(2)结尾两句是全诗的点晴之笔,请作赏析。

答案:23.(1)诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感,忧心如焚,感情十分沉痛。

(2)这两句诗借景抒情,以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人,转而写在“明月”照临下,“园林”的景色充满春意,透露生机,从而形成对比,表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。

14.【2013年·河北省 】

一、阅读下面这首元曲,回答7~9题。(6分)

天净沙 秋思

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马。

夕阳西下,

断肠人在天涯。

7.这首元曲的作者是(人名)。(1分)

8.下列各句中,与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是(2分)?【 】 ..

A.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

B.乡书何处达?归雁洛阳边。

C.海内存知己,天涯若比邻。

D.烽火连三月,家书抵万金。

9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。(3分)

答案:7.马致远 8.C 9示例:点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融,浑然一体。(答出一点给2分,答出两点给3分,言之成理即可)

15.【2013年·河南省 】

阅读下面一首诗,完成20-21题。(共4分)

春 望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

21.你认为“国破山河在,城春草木深”中哪个字用得好?请作简要赏析。(2分)

答案: 20.忧围伤时、念家悲己(意思对即可,2分)

21.示例一:“破”字用得好。一个“破”字,写出了国都沦陷,城池残破的景象,使人触目惊心。 示例二:“深”字用得好。一个“深”字,写出了乱草遍地,林木苍苍的初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

景象,令人满目凄然。(2分)

16.【2013年·湖北省仙桃市】

(一)古诗词赏析(4分)

水 调 歌 头

苏 轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

11. 这首词中“”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味,词人问天,问月,归根到底是问 。

12. 对这首词赏析不恰当的一项是:(2分)

A. 词前小序的作用是交待写作缘由。

B. “转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。

C. “婵娟”是美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。

D. 这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

答案:(一)(4分)11.无眠 人生(2分) 12. D(2分)

17.【2013年·浙江省湖州市】

二、古诗文阅读(20分)

(一)阅读下面的古诗,完成13-14题。(4分)

辋川六言(其五)

王维

山下孤烟远村,天边独树高原。

一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。

【注释】①辋川:地名。②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

13.任选一、二两句诗中的一句,发挥想象描绘你读到的画面。(2分)

14.细读全诗,说说诗人向往怎样的生活。(2分)

答案:13.示例:第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄,绿树掩映中零星的檐角翘起,其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕,与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。(2分,任选一句作答,意思对即可)

14.诗人向往恬静安闲的田园生活.也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。 (2分,能答出其中一是即可得满分)

18.【2013年·湖北省黄冈市】

㈠阅读下面这两首古诗,回答17~18题。(4分)

题乌江亭(唐﹒杜牧)

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胜败兵家事不期①,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

乌江(宋﹒李清照)

生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。

【注释】期:期望,预料

17. 这两首诗咏的都是西楚霸王相遇,但对项羽评价的感情态度不同,第一首: ;第二首:(2分)

18.这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点?(2分)

杜 牧: 李清照: 答案:17. 遗憾,惋惜;赞扬,肯定(2分)

18. 杜牧:表达了对胜败得失、世事变化的看法,即胜败乃兵家常事,有时要忍辱负重,重整旗鼓,或能转败为胜,东山再起。(意近即可)(2分)

李清照:认为做人要讲求节操,活着要干一番轰轰烈烈的事业,死了也要气壮山河。

19.【2013年·湖北省黄石市】

二、阅读与鉴赏(30分)

(一)阅读下面这首唐诗,按要求回答问题。(4分)

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

13.这首诗的题目为“春望”,请细读一、二两联,说说杜甫望见了哪些景象?这是一种什么抒情手法?(2分)

14.“烽火连三月,家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么?表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

。 答案:13. 京城的荒凉和春天的绚丽景象。(每点1分,共2分)

14. 家书的珍贵;表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。(每问1分,共2分)

20.【2013年山东省济宁市】

二、古诗文阅读(共15分)

阅读下面的古诗文,回答6—9题。

(一)

城东早春

杨巨源

诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦,出门俱是看花人。

6.这首诗所写的主要内容是什么?赏析诗中“清”字的妙用。(3分)

答案:6. 答案:写诗人对早春景色的热爱(喜爱);这里不仅指早春景色本身的清新可爱,也兼指这种景色刚刚开始显露出来,还没引起人们的注意,所以环境也很清幽。

评分:共3分。前一问1分,后一问2分。意思对即可。

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21.【2013年·江西省 】

二、古诗文阅读与积累(22分)

(一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(4分)

春泛若耶溪①

唐·綦毋潜

幽意无断绝,此去随所偶。

晚风吹行舟,花路入溪口。

际夜转西壑,隔山望南斗②。

潭烟飞溶溶,林月低向后。

生事且弥漫③,愿为持竿叟。

【注释】①若耶溪,相传为西施浣纱处。作者綦( qí)毋潜,江西赣州人,其诗喜写山林,此诗为诗人归隐后的作品。 ②南斗:指天空中的南天斗宿。 ③生事且弥漫:人生世事如溪水边弥漫的烟雾。

7.下列对诗歌内容理解有误的一项是(2分)

A.诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。

B.诗中“晚”字点明泛舟的时间,“花”字切合诗题中的“春”。

C.诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。

D.诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水,追慕幽意人生的态度。

8.下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)

A.诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡,任意东西”有异曲同工之妙,流露出诗人随遇而安的闲适心情。

B.“际夜转西壑,隔山望南斗”一联运用对偶修辞,写出泛舟时时间的推移和景致的转换。

C.全诗紧扣“泛”字进行景物描写,移步换景,富有动势。

D.这首诗风格清幽激越,语言清新自然,浑然天成,体现出一种兴味深长的意境。 答案:7.C(2分) 8.D(2分)

22.【2013年·湖北省荆门市】

五、阅读古诗,按要求回答问题(共5分)

登幽州台歌

(唐)陈子昂

前不见古人,

后不见来者,

念天地之悠悠,

独怆然而涕下。

15.这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写抒发了 的思想感情。(2分)

16.“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解 (3分)

答案:15.(2分)登楼远眺,凭今吊古(1分)怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁(三个词答对一

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个即给1分)

16(3分)把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍 茫的孤独感。(意思答对即可给分)

23.【2013年·甘肃省兰州市】

二、古诗文阅读(23分)

(一)阅读下面这首词,完成8—9题。(4分)

武陵春 李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

8. 这首词词情极其哀愁。其中“”四个字写出了词人愁苦的缘由。(1分)

9. 下面对这首词理解不恰当的一项是(3分)

A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。

B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。

C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。

D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句化虚为实,说愁绪重得连船都承载不动。 答案:8.(1分)物是人非

9.(3分)C

24.【2013年·四川省乐山市】

10.读下面这首诗,回答问题。 (4分)

渡荆门送别 李 白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

①诗句“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘(100字内)。 ____________________________________________________________________________ ②品味该诗尾联中“送”字的妙处。

答案:10.(4分)①诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行,它们在广阔的原野处消失了;浩浩荡荡的长江水,奔涌向前,流入了广阔无际的原野,他的视野顿时变得开阔了。 (能清楚地描绘景象,语言通顺得2分)

② “送”字直接点题(扣题),(1分)“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。(1分)

25.【2013年·浙江省丽水市】

三、古诗文阅读(20分)

(一)阅读下面古诗,完成18-19题。(4分)

偶 题

朱 熹

①②青山门外翠紫堆,幅巾终日面崔嵬。

③只看云断成飞雨,不道云从底处来。

【注释】①幅巾;古代文人用绢一幅束发,称为幅巾,为一种表示儒雅的装束。②崔嵬(w初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

éi):山高大不平。这里指山。③底处:何处。

18.前人在评价这首诗时说,首句“堆”得精妙。请说说“堆”字为何用得精妙。(2分)

19.选出下列对诗歌分析不正确的一项。(2分)

A.“幅巾”是古代文人一种儒雅的装束,诗中借此交代诗人的身份与闲适、高雅的生活情趣。

B.“终日”一词,含蓄地表达了诗人厌倦读书生活,希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

C.第三、四句诗是说常人只见到云腾致雨的现象,却不知云从何处来,因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D.这首诗抒写诗人生活中的偶然所见,虽然着笔不多,却耐人寻味,能够引导人们积极思考。

答案:18.一个“堆”字,形象地写出了门外青山草木繁茂,绿紫相间。

19.B

26.【2013年·江苏省连云港市】

二、理解·感悟(60分)

(一)阅读下面一首唐诗,完成6~7题。(6分)

题破山寺后禅院 常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

6.请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。(3分)

7.尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?(3分)

答案

27.【2013年·四川省凉山市】

六、诗歌鉴赏(6分)

20.阅读下面古诗,按要求回答问题。(6分)

赠从弟 刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。

冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性。

(1)这是一首咏物诗,诗歌标题是《赠从弟》而内容却写“松”,请你简要分析作者的用 意何在。(3分)

(2)请分析诗歌三、四两句连用两个“一何”的表达作用。(3分)

答案:(1)本诗以松柏为喻(使用象征手法),赞颂松柏挺立风中而不倒,历经严寒而不凋的顽强生命力,表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。

(2)第一个“一何”突出了风之大,第二个“一何”突出了松柏的雄健挺拔(坚韧),合起初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

来表达了松柏顽强的生命力。

28.【2013年·山东省临沂市】

(一)阅读下面一首唐诗,完成9-10题(4分)

从军行

杨炯

烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。

9.请简要概括这首诗的主要内容。(2分)

10.“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面。(2分) 答案:9.(2分)诗中写了一位书生从军边塞,抵御外患的过程(意思相近即可)

10.(2分)视觉、听觉或色彩、声音(一个1分)

29.【2013年·四川省泸州市】

三、诗词品读(8分)

阅读下面一首词,回答问题。

卜算子 ·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

7.“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。(4分)

8.词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。(4分)

答案:7.(4分)词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。(一点1分,共4分)

8.(4分)惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。(前两点任意回答一点2分,最后一点2分,共4分)

30.【2013年·江西省南昌市】

二、古诗文阅读与积累(22分)

(一)阅读下面古诗,完成第7-8题。(4分)

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

7.下列对诗歌内容理解有误的一项是( )(2分)

A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,突出生平的艰辛,命运的多舛。

B.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起,沉痛述说国破家亡的痛苦。

C.文中通过“惶恐”“零丁”两个词语,写出兵败被俘后内心的忧叹。

D.尾联自问自答,想到自己难逃一死,充满悲愤无奈,只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。

8.下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2分)

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A.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感,充分体现诗人的爱国热情和民族气节。

B.本诗借景抒情,情景交融,感情真挚深沉。

C.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞,借地名表现内心孤苦无依的苦痛。

D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤,终为高亢,表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。 答案:7.D(2分) 8.C(2分)

31.【2013年·四川省南充市】

7.诗词鉴赏(3分)

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙,

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,

隔江犹唱后庭花。

?这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物,展现了一幅 的画面。(1分) ?全诗表现了诗人怎样的情感?(2分)

答案:(1)凄冷、迷蒙

(2)对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。

32.【2013年·江苏省南京市】

(一)阅读下面古诗文,完成8—12题。(15分)

[古诗阅读]

减字木兰花 琴

[宋] 苏轼

① 神闲意定,万籁收声天地静。玉指冰弦,未动宫商意已传。 悲风流水,写出寥

寥千古意。归去无眠,一夜余音在耳边。

[注释]①宫商:这里指曲调。

8.阅读这首词,根据要求完成赏析。(4分)

词的上片,

时的气氛;“玉指冰弦”写琴女抚弄琴弦,“? ”,令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲调先有情”。

词的下片,前两句写? ;末尾两句写词人听琴归来仍觉余音绕耳,侧面表现出琴女演奏技艺的精湛。

要求:?用词中的字填空;?用词中句子填空;?用具体形象的语言表述。

答案:8.(4分)?静 ?未动宫商意已传 ?示例:琴声如悲凉的风吹过,潺潺的水流淌,带给听者悠远寂寥的千古情思。(前两空每空1分,第三空2分)

33.【2013年·山西省 】

【古诗文】

(一)阅读下面古诗,完成第6题。(2分)

望 岳(杜甫)

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

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6.本诗中“割”与“小”的用词之妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。 (2分)

我选:

赏析: 答案:6.示例:?一个“割”字,表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光,使泰山明暗对比强烈,突出了泰山遮天蔽日的形象。

(2)“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势,同时象征性地表达了诗人攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。 (意思接近即可) (2分)

34.【2013年·湖北省十堰市】

(二)阅读《雁门太守行》,根据要求回答问题。(4分,每小题2分)

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

23.下面对本诗理解、分析不正确的一项是( ) ...

A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。

B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。

D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。

24.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作点赏析。

答案:23.(2分)C

24.(2分)示例:角度一,意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。角度二,巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。角度三,感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。(选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答,言之成理均可。)

35.【2013年·湖北省襄阳市】

(一)阅读古诗《次北固山下》,完成10—11题。(4分)

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

10.颔联写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,;“风正”, 。(2分)

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11.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。(2分)

答案:

36.【2013年·湖北省孝感市】

(一)古诗句鉴赏

8.对下列诗句理解品析有误的一项是( )(3分)

A.“山随平野尽,江入大荒流”用游动的视角来描写景物的变化,群山渐渐远去、消失,一望无际的平野展现在眼前,江水冲出山峦向着广阔的原野奔腾而去。一个“随”字,给人以空间感与流动感。

B.“峰峦如聚,波涛如怒”以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中,以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。

C.“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”运用想象、夸张的手法,以沧海自比,通过写大海吞吐宇宙的气势,表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概。

D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”化虚为实,语意新奇。“愁”本是一种抽象的情绪,看不见,摸不着,词人将它比作船,增强了可感性。

答案:D

37.【2013年·江苏省盐城市】

(一)阅读下面这首古诗,完成8~9题。(6分)

①峡口进友人

司空曙

②峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。

来时万里同为客,今日翻成送故人。

【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。

8.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 和___ 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中 有什么作用?(3分)

9.这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府 之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(3分)

答案:

8.(3分)地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。

每空1分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可。

9.(3分)惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达

“惜别”1分,写“依依不舍”等也算对。“感情”2分,“惆怅伤感”答出一词即可,写成“悲苦”,“愁苦”等也算对;“乐观旷达”答出一词即可。

38.【2013年·江苏省扬州市】

(一)阅读诗歌,完成第9题。(6分)

村夜 白居易

霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

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独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

9.(1)首句中运用了叠词“苍苍”“切切”,好在那里?(3分)

(2)请描绘“月明荞麦花如雪”的景象,并指出这句蕴含了诗人的什么感情。(3分)

答案:①首句连用两个叠词,增强了诗歌的音韵美,读来朗朗上口,写霜草之“苍苍”,使

其境界更为开阔,点出秋色的浓重;写虫之“切切”,渲染秋夜的凄清。②皎洁的月光照着

一望无际的荞麦田,满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人,

使诗人暂时忘却了他的孤寂,情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。

39.【2013年·湖北省宜昌市】

一、仰慕劲松品格之高洁。(20分)

[甲] 松风阁记(节选)

刘基

①②③ 松之为物,干挺而枝樛,叶细而条长,离奇而巃嵷,潇洒而杜疏。故风之过之,疏

④⑤⑥⑦通畅达,有自然之音。故听之可以解烦黩,涤昏秽,旷神怡情,恬淡寂寥。宜乎适意

⑧山林之士乐之而不能违也。

金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉枫飒

⑨走石潄;稍大,别如奏雅乐;其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

⑩⑾ 方舟上人为阁其下,而名之曰松风之阁。予尝过而止之,洋洋乎..

若将留而忘归焉。盖虽在山林而去.⑿松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩其心,可以喜乐,可

⒀⒁⒂以永日,又何必濯颖水而以为高,登首阳而以为清也哉?

[注]①樛(jiū):弯曲向下。②离奇:树根盘曲。巃嵷(lóngz?ng):高

耸。③扶疏:枝叶繁茂。④黩(dú):忧。⑤昏秽:黑暗的和肮脏的东西。⑥寂寥:寂静。⑦

宜乎:怪不得。⑧违:离开。⑨石潄(lài):沙石上的急流。⑩上人:和尚。⑾洋洋:快意的

样子。⑿汩(gǔ):乱。⒀永日:度过漫长的一天。⒁高:品行高尚。⒂清:品行纯洁。

[资潭链接](1)颖水:河名。相传尧想把天下让给许由,许由不接受,隐居在颖水附

近。并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵,就跑到颖水边上去洗耳朵。(2)首阳:山名。相传

伯夷、叔齐在周武王灭殷以后,逃避到首阳山,不食周粟而死。

[乙] 南轩松(李白)

①南轩有孤松,柯叶自绵幂。清风无闲时,潇洒终日夕。 .

阴生古苔绿,色染秋烟碧。 何当凌云霄,直上数千尺。

[洼]①绵幂(mì):延绵覆盖。

6.解释文中加点宇词的意思。(4分)

(1)方舟上人为阁其下 (2)予尝过而止之 ..

(3)盖虽在山林而去人不远 (4)柯叶自绵幂 ..

7.请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句。(2分)

其 大 风 至 则 如 扬 波 涛 又 如 振 鼓 隐 隐 有 节 奏。

8.翻译[甲]文中画波浪线的句子。(2分)

观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩其心。

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9.[甲]文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句,使我们联想到一个有类似意思的成语。请写出这个成语(2分):

10.在[甲]文中,作者通过对松风阁的环境描写,表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从[甲]文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。(2分)

11.请找出律诗《南轩松》中押韵的字。(2分

12.请用简洁的语言写出你对[乙]诗中“色染秋烟碧”一句的理解。(2分)

13.[甲][乙]两则材料都写到了松,但写作内容的侧重点有所不同,请概括出其不同之处。(2分)

14.《南轩松》中的诗句“何当凌云霄,直上数千尺”,其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙?请写出这两句诗。(2分)

答案:6.(4分)(1)建造 (2)曾经 (3)距离 (4)树木的枝干(或树枝)

7.(2分)其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。(错—处扣1分,扣完为止)

8.(2分)观赏松可以使我眼睛舒服,聆听松可以使我耳朵舒服,没有外来的事物扰乱心境。(关键字“观”、“适”、“外物”字意及语句通顺流畅各0. 5分)

9.(1分)流连忘返(错—字扣1分)

10.(2分)又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉?

11.(1分)幂、夕、碧、尺。

12.(2分)松树茂密翠绿的枝叶,似乎将周围的空气都染绿了似的。其中—个“染”字用得妙,将景物着上了宜人的色彩。

13.(2分)《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音;《南轩松)侧重写松树的茂盛或苍翠。

14.(2分)会当凌绝顶,一览众山小。(错一字扣1分)

40.【2013年·浙江省舟山市】

三、古诗文阅读(25分)

忆钱塘江(4分)

①宋·李觏

昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。

②③好是满江涵返照,水仙齐著淡红衫。

【注释】①觏:读gòu。 ②涵:包含。 ③水仙:指水中女神。这里喻指归帆。

13.(2分)

14.此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。

答案:13.黄昏(傍晚) 醉

14.最迷人的是夕阳返照江面,江水一片红光。水面上,点点的白帆也泛着淡红光芒,在夕阳的辉映下,宛如一群穿着淡红衣衫的水仙,凌波微步,美艳动人。

41.【2013年·四川省泸州市】

三、诗词品读(8分)

阅读下面一首词,回答问题。

卜算子 ·送鲍浩然之浙东

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王观

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

7.“水是眼波横,山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道,请简要分析其妙处。(4分)

8.词的下片抒发了哪几种情感?请概括作答。(4分)

答案:7.(4分)词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰,将无情的山水化作有情,极言浙东山水的美丽可爱。(一点1分,共4分)

8.(4分)惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。(前两点任意回答一点2分,最后一点2分,共4分)

42.【2013年·山东省淄博市】

9. 阅读下面这首词,完成后面的问题。(3分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

[宋]辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 词末“可怜白发生”一句凝聚着作者怎样的人生感慨?请做简要分析。

答案:抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。

43.【2013年·四川省资阳市】

10.读下面这首词回答后边的题。(3分)

相见欢 李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

(1)“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感?

(2)结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。

答案:10.(1)孤独寂寞(2)离愁别恨,亡国之愁。(3分,其中(1)题1分,(2)题2分,言之有理即可。)

44.【2013年·四川省宜宾市】

(三)古诗文阅读(15分)

Ⅰ 阅读下面的诗歌,完成16-17题。(5分)

望 岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

16.本诗颔联中用得最传神的两个字是(1分)

17.在诗中,作者是怎样表现泰山之高的?请结合具体诗句简要同答。(4分)

答案:

16.钟、割

17、一是“齐鲁青未了”,写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原,借齐鲁两地烘托泰山初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

参天耸立的形象;二是“阴阳割昏晓”,写出泰山横空出世,遮天蔽日,山北山南,一阴一阳,一昏一晓,实写泰山雄伟高矗;三是“荡胸生层云”,写细望泰山腰间的团团云气,凸显泰山的高俊;四是“一览众山小”,想象自己登上泰山绝顶,俯视群山,一个个都显得那么矮小,虚写泰山之高。(答出其中两点且言之有理得满分)

45.【2013年·浙江省温州市】

三、古诗文阅读(28分)

(一)(5分)

柏林寺南望 (唐)郎士元

溪上遥闻精舍钟,泊舟微径度深松。

青山霁后云犹在,画出西南四五峰。

【注释】①精舍:寺庙,指柏林寺。 ②霁:雨止。

13.诗的前两句描写诗人遥闻钟声、泊舟穿径的情景,“微”、“深”二字体现出了柏林寺 的环境特点。(2分)

14.诗的后两句描写云峰相依的景象,请发挥想象,用自己的语言加以描述。(3分) 答案:

13.幽静或幽深

14、示例:雨后的山更加青翠了,云雾缭绕在四五座山峰间,如同妙手绘出的一幅水墨画。

46.【2013年·浙江省台州市】

三、古诗文阅读{26分)

阅读下面的古诗文,完成第13-22题。

(一)(4分)

浣溪沙

【宋】苏轼

细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

【注释】①雪沫乳花:形容煎茶时上浮的白泡。②午盏:午茶。③蓼(liǎo)茸:蓼菜嫩芽。④春盘:旧俗,立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。

13.上阕中,和(2分)

14.“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感?(2分)

答案:

13.烟(淡烟)、柳(疏柳)

14.表达了作者欣赏美景的喜悦,品茶尝鲜的舒畅,远离世俗干扰的闲适。

47.【2013年·湖北省十堰市】

(二)阅读《雁门太守行》,根据要求回答问题。(4分,每小题2分)

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

23.下面对本诗理解、分析不正确的一项是( ) ...

A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。

B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

浴血奋战、视死如归的英雄气概。

C.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。

D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。

24.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作点赏析。

答案:23.(2分)C

24.(2分)示例:角度一,意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。角度二,巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。角度三,感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。(选取角度和赏析各1分。选取以上任一角度或另选角度作答,言之成理均可。)

48.【2013年·陕西省 】

(四)阅读下面的诗歌,完成21——22 题。(4 分)

送李副使赴碛西①官军

[唐]岑参

火山六月应更热,赤亭②道口行人绝。

知君惯度祁连城③,岂能愁见轮台月。

脱鞍暂入酒家垆④,送军万里西击胡。

功名只向马上取,真是英雄一丈夫。

【 注释】①碛(qì)西:安西都护府。②赤亭:地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城:地名,在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú):酒家。

21、诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境,有什么作用?( 2 分)

22 、有诗评说,此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法?请联系学过的诗句说明理由。(2 分)

答案:21、(2分)烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。(答出“烘托”得1分,答出“豪迈气概”得1分)

22、(2分)示例?同意。常见的送别诗多写离愁别绪,如“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”;而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以,这首诗颇显“另类”。 示例?不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品,“海内存知己,天涯若比邻”就是证明,所以这首诗算不上“另类”。(能准确把握诗的情感基调得1分,能联系诗句恰当分析得1分)

49.【2013年·四川省绵阳市】

10. 阅读下面两首诗,然后回答问题。(6分) 采 薇(节选) 送杜少府之任蜀州

昔我往矣,杨柳依依。 城阙辅三秦,风烟望五津。

今我来思,雨雪霏霏。 与君离别意,同是宦游人。

行道迟迟,载渴载饥。 海内存知己,天涯若比邻。

我心伤悲,莫知我哀。 无为在歧路,儿女共沾巾。

(1)《采薇》选自______,王勃《送杜少府之任蜀州》是一首______(体裁)。(2分) 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!www.czxxw.com

(2)两首诗都运用了直抒胸臆的手法,请分别结合诗的第四联简要分析。(4分)

答案:

10.(1)《诗经?小雅》,五言律诗

(2)①《采薇》表达戍卒内心孤独、无限悲伤的感情;②《送杜少府之任蜀州》表达对友人的宽慰劝勉,以及豁达昂扬的惜别之情。

50.【2013年·浙江省义乌市】

四、古诗文阅读(共20分)

阅读下面古诗文,完成13-21题。

(一)(4分)

野望

【宋】翁卷

①一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。

闲上山来看野水,忽于水底见青山。

【注释】①湾:水流湾曲的地方。

13.第一、二句描绘了怎样的画面?(2分)

答:

14.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

答:

答案:

13.描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。 (2分,符全诗意即可)

14.抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。(2分,意思基本对也给分)

51.【2013年·湖南省湘潭市】

(三) 春望 杜甫

国破山河在,城春草木深.

感时花溅泪,恨别鸟惊心.

烽火连三月,家书抵万金.

白头搔更短,浑欲不胜簪。

17、首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?(2分)

18.从全诗来看,诗人“白头搔更短”的原因是什么?(2分)

答案: 17.融情于景,表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生,与昔日繁华形成巨大反差,突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。 (或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)。 (2分)

18.国家残破(忧国) (1分)。惦念远方亲人的安危(思家) (1分)

52.【2013年·云南省曲靖市】

阅读下面这首诗,完成9~10小题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

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征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

9.诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是:。(1分)

10.对本诗赏析有误的一项是( )(2分)

A.这首诗首尾叙事,中间写景,融写景、叙事、抒情于一体。

B.颔联既言事又写景,更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。

C.这首诗中最值得称颂的是颈联,它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。

D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。 答案:9. 单车欲问边,属国过居延。 10. B。

53.【2013年·湖南省娄底市】

(二)钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

15.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“ ”“ ”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。(2分)

16.诗中直接抒情的是哪两句?抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

答: 。

答案:15.莺争暖树(1分),燕啄春泥(1分)

16.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(1分)对西湖美景的喜爱之情(1分)

54.【2013年·四川省绵阳市】

三、古诗文阅读(25分)

(一)忆钱塘江(5分)

①宋·李觏

昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。

②③好是满江涵返照,水仙齐著淡红衫。

【注释】①觏:读g?u。 ②涵:包含。 ③水仙:指水中女神。这里喻指归帆。

13.这首诗描绘了时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“ ”一词。(2分)

14.此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。(3分)

答案:13.(2分)黄昏(傍晚) 醉

14.(3分)最迷人的是夕阳返照江面,江水一片红光。水面上,点点白帆也泛着淡红光芒,在夕阳的辉映下,宛如一群穿着淡红衣衫的水仙,凌波微步,美艳动人。

55.【2013年·湖南省衡阳市】

(一)阅读下面一首诗,完成7—8题(4分)

望洞庭湖赠张丞相 (孟浩然)

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

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7.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖 的特点。(2分)

8.全诗抒写了作者怎样的思想感情?(2分)

答:

答案:7.雄浑壮阔,气势博大

8.想为国出仕,渴望得到引荐(意思相同即可)

56.【2013年·山东省滨州市】

(一)古诗词鉴赏。(4分)

绝句二首(其二)

杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?

注释:此诗为杜甫入蜀后所做。

9.这首诗写的是(时节)的景色,表达了诗人的感情。(2分)

10.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。(2分)

答案:9.春末夏初(或“暮春”) 思念家乡。

10.示例一:运用衬托(或反衬)的手法,以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火,青红互为竞丽。

示例二:运用比喻的修辞手法,写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比,就像燃烧着的一团团火

焰,绮靡而灿烂。

示例三:一个“欲”字生动传神,在拟人化中赋予了花朵以动态,摇曳多姿。

57.【2013年·广东省梅州市】

一、阅读下面的古诗文,回答相关问题(20分)

(一)相见欢(4分)

李煜

无言独上西楼,月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在心头。

9.“锁“在记号中的意思是指( )(2分)

A.锁头 B.金锁 C.锁住 D.开锁

10.下面对《相见欢》一词的赏析不正确的一项是( )(2分)

A.上阕定景,西楼、月色、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。

B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,渲染了清秋气氛。

C.下阕转入抒怀,写出了作者隐忧生活中难以排遣的感情。

D.全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦。

答案:9. C 10.

58.【2013年·云南省大理市】

(一)阅读下面这首诗,完成第10小题。(3分)

暮春

翁格【清】

莫怨春归早,花余几点红。

留将根蒂在,岁岁有东风。

10.首句中“怨”字的含义是什么?诗歌表达了诗人怎样的人生态度?(3分)

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答案:1怨:抱怨(埋怨,怨恨)(意思相近即可,1分);诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹,积极乐观、不断进取的人生态虚(言之有理,意思相近即可,2分)。

59.【2013年·山东省菏泽市】

(二)阅读下面诗歌,完成第4—5题。(4分)

同诸隐者夜登四明山

(唐)施肩吾

半夜寻幽上四明,手攀松桂触云行。

相呼已到无人境,何处玉箫吹一声。

4.这首诗写出了四明山的什么特点?

5.诗歌三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?

答案:无

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