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13秋八上语文第一次月考(人教)

发布时间:2013-11-14 13:42:34  

河北省2013~2014学年第一学期阶段检测① 八年级语文(人教)

考生注意:16分。

2 3

脂粉(zhǐ) .

溃退(kùi) .惊骇(hài) .丰功伟绩(jī) .A.提防(tí) .B.绥靖(sūi) .

C.诘问(jié) .星宿(xiù) 惟妙惟肖(xiào) ..

D.环绕 (rǎo) 瞥见(piē) 拂晓(fó) ...

2.下列词语书写全对的一项是( )(2分)

A.泻气 阻遏 皖西 黄稍 富丽堂皇

B.绸子 瓦砾 地窖 葡匐 张皇失错

D.珐琅 脏物 缀满 杀戳 气势磅礴

3. 下列加线词语使用妥当的一项是( ) (2分)

A. 老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。

B. 从小培养孩子们良好的生活习惯,不是举足轻重的小事,绝不能掉以轻心

C. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

D. 人民解放军英勇善战,所以西路当面之敌锐不可当,纷纷溃退。

4.下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分)

A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。

B.参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来,勇夺五金实现历史突破。

D.我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成有用的人才。

5.下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是 ( )(2分)

不是所有的笑容都表达喜悦,____;不是所有的喝彩都表达赞颂, ____;不是所有的顺从都表达虔敬, ____;不是所有的顺利都表达成功, ____。

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛

③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸

A.②③①④ C.③②①④ D.④③①②

6.在下面的横线上填写相应的句了(6分)

(1)青青园中葵, 。(《长歌行》)

(2)东皋薄暮望, 。(王绩《野望》)

(3)陶渊明笔下的桃花林景美,美在: , , , 。(用文中原句作答)

7.阅读下面一段话,然后做题。(5分)

八年级语文阶段检测①(人教)第 1 页 共 6 页

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章

和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自

然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;______

______,____________。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人

是无法领略大自然的情趣。

①这段话中,有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)

____________改为____________, ____________改为____________

②这段话中,有一个病句,把修改后的句子写在下面。(1分) ________________________________________________

第二部分 阅读理解

(8~24小题,共49分) (一)阅读下文,完成8--13题(共17分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出

淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

8.解释下列加线的词。(2分)

① 不蔓不枝( ) ② 亭亭净植( )

9.下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)

陶渊明独爱菊香远益清陶后鲜有闻宜乎众矣 ...CD.

无独有偶精益求精屡见不鲜因地制宜 ....

10.翻译下列句子(4分)

①莲,花之君子者也。译:

②予独爱莲之出淤泥而不染。 译:

11.作者写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?作用是什么(3分)

12.“独爱莲”,“独爱菊”两个“独”字,表现了他们怎样的生活态度?(3分)

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八年级语文阶段检测①(人教)第 3 页 共 6 页

菜花(孙犁)

①每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫做菜怀胎。

②慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。

③ 菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。它没有香味,因此也就没有什么异味。色彩单调,因此也就没有斑驳。平常得很,就是这种黄色。但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。

④今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。

⑤ 这也是一种菜花。它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。

⑥今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放,耀眼地光明。我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在水盆里。

⑦我的案头,又有一株菜花了。这是天赐之物。 家乡有句歌谣:十里菜花香。在童年,我见到的菜花,不是一株两株,也不是一亩二亩,是一望无边的。春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。那不是白菜花,是油菜花。花色同白菜花是一样的。

⑧一九四六年春天,我从延安回到家乡。经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:丁香花,百头,千头,万头。他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联的。我没有想到这些,对这幅对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。临终,告诉我,把一处闲宅院卖给叔父家,好办理丧事。

⑨现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。面对一株菜花,忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。

19.文章描写三种菜花.其中白菜花的外在特点是什么? (不超过25字)作者赋予菜花的美是怎

么样的美? (3分)

白菜花的外在特点 。 作者赋予了菜花 的美

20.

21.第⑧段作者无限深情地回忆了自己的父亲,为什么花大量笔墨回忆父亲?(3分)

22.文题"菜花",从文章结构的角度看起了什么作用?它具有象征意义,象征什么?文章主旨是什么?(4分)

八年级语文阶段检测①(人教)第 4 页 共 6 页

23.“菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。”这句话富有象征意义,它形象的说

明了什么道理?(3分)

第三部分 写作 (22题,50分)

24.作文

阳光,带给人们温暖,带给人们光明。有了阳光,便有了憧憬;有了阳光,便有了幸福。有阳光的日子生活是温馨的,有阳光的日子心情是愉悦的??请以“有阳光的日子”为题,写一篇

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