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人教版七上《秋天的怀念》同步训练(原创)

发布时间:2013-09-19 10:31:47  

人教版七上《秋天的怀念》同步训练(原创)

重庆市荣昌 李广元

一、基础积累

1.生字词我最棒。

tān huàn qiáo cuì jué bié fān lái fù qù xǐ chū wàng wài ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.形近字组词。

捶( ) 豌( ) 诀( ) 憔( ) 瘫( ) 睡( ) 碗( ) 决( ) 瞧( ) 滩( )

3.将成语补充完整,并解释所填字的意思。

喜出( )外: 翻来( )去: 恍然大( ): 名( )其实: 深情厚( ): 暴()无常:

4.选词填空。

神情 神态 神色 神气

刚一上场,你看他那( )样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球后,( )就有些慌张了。下半场开始,虽然( )恢复正常了,但最终还是丢了关键的一局,你看他那( ),显得十分沮丧。

5.下边句子有错别字的一项是()

A.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

B.她憔悴的脸上现出央求的神色。

C.在秋风中正开得烂漫。

D.也绝没有想到竟是永远永远的决别。

6.按要求改写句子。

(1)母亲眼圈红红的说:“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”改为第三人称转述句。

(2)母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。(缩写句子) 7.阅读原文,回答下面问题。

(1)第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是( )

A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

B.母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

C.母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。

D.母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

(2)对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活”这句话理解正确的一项是( )

A.说明了母亲的病很危险。

B.揭示了母亲不幸的命运。

C.侧面表现了崇高的母爱。

D.揭示了母亲性格形成的主要原因。

(3)母亲坚持让我看菊花的目的是()。

A.母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。

B.为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。

C.鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

D.那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。

(4)下句与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是( )

A.她出去了,就再也没有回来。

B.我没想到她已经病成那样。

C.她还在大口大口的吐着鲜血。

D.她昏迷前的最后一句话。

(5)简要分析文中两处景物描写的作用。

①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

(6)如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗?为什么?

(7)这篇小说的主旨是

(8)对

A.

B.

C.

D.

二、语段赏析

双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活??”

1.双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿,在文中用“”划出来。 2.“母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。”这说明什么?

3.“咱娘儿俩在一块儿,好好活着??”这名话的含义是()

A.鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。

B.鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。

C.坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。

D.母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。

4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。

一、1. 瘫痪 憔悴 诀别 翻来覆去 喜出望外 2.捶(捶打) 豌(豌豆) 诀(歌诀) 憔(憔悴) 瘫(瘫痪) 睡(睡觉) 碗(饭碗) 决(决定) 瞧(瞧见) 滩(沙滩) 3.躁:性急,不冷静。望:希望,盼望。覆:底朝上翻过来。悟:明白,了解。副:符合。谊:友谊,情谊。 4.神气、神态、神色、神情 5.D决—诀 6.(1)母亲眼圈红红的说,听说北海的花儿都开了,他推着我去走走。”(2)母亲注意着动静。7.(1)A (2)D(3)C(4)A(5)①以动衬静,突出"我"孤独、痛苦、无望的心情②写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。(6)“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 (7)塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象,歌颂了母爱的崇高伟大。(8)B.

二、1.望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。2.母亲全身心的照顾我,对于那些喜欢的花也无暇顾及。3.A母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。

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