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七年级上册语文第一单元试卷

发布时间:2013-11-16 08:58:28  

1、《散步》

1、朗读课文,给加点字注音或根据拼音填汉字

分歧( ) 一shà( )间 chāi( )散 水波lín lín( ) ( )

2、下列句子方框里的词语,应选哪一项依次填上才恰当( ) ①我的母亲又□过了一个严冬。 ②母亲□□地点点头,便去拿外套。

③这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地□着。

A.①度 ②无奈 ③生长 B.①拖 ②高兴 ③覆盖 C.①熬 ②信服 ③铺 D.①活 ②犹豫 ③滋生

3、.选出划线字注音正确的一项( )

A.嫩芽(nèn)调皮(tiào) B.霎时(sà)依偎(wèi)

C.蹲下(dūn)背起(bèi) D.粼粼(lín lín)拆散(chāi)

4、下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是( )

A.一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。

B.它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。

C.风,总想掀开斗笠,看下面遮着什么。 D.那团乌云走过咱家窗前,我看到它的影子了。

5、下列句子中划线词语使用恰当的是[ ]

A.“桂林山水甲天下”,游人置身其中,顿有栩栩如生之感。

B.中国成功申办2008年奥运会,世界体育运动、国际奥委会、北京,真可谓各得其所。

C.我们要变本加厉地学习科学文化知识,努力取得优良的成绩。

D.进入初中后,我无时不处在兴奋之中,同学们热情友好,老师的

关怀更是无所不至

6、仿写句子——母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也

能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘

依然纯洁明净。(以“父爱”为开头写)

2《秋天的怀念》

1、朗读课文,给加点字注音或根据拼音填汉字

瘫痪( ) 憔悴( ) 絮絮 dāo dāo ( ) jíe( )

2、将成语补充完整,并解释所填字及成语的意思。

1.喜出( )外: 2.翻来( )去:

3.恍然大( ): 4.名( )其实:

3、按课文内容,然后背诵。

黄色的花( ),白色的花( ),紫红色的花( )而( ),

泼泼洒洒,秋风中正开得( )。

4. 当“我”摔东西时,母亲就悄悄地躲出去,在“我”看不见的地

方偷偷地注意“我”的动静。因为( )

(A) 母亲怕东西砸到自己身上。

(B) 母亲理解“我”的心情,但又关心“我”,怕“我”做傻事。

(C) “我”的脾气已经无法控制,母亲想等“我”能控制自己时

再出来。

5. 母亲推“我”去看花,是因为( )

(A) 她想让“我”通过看花来散心。

(B) 她爱花,可她身体不好,想让“我”陪她一起去。

(C) 北海的菊花很漂亮,不看可惜。

6、下面的句子是什么描写,选择正确的答案

A、神态的 B语言的 C、动作

他憔悴的脸显出央求般的神色。( )

她高兴得一会儿坐下,一会儿站起( )

母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”

7、“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。”意思是( )

A 母亲很难过我的双腿瘫痪了 B 母亲怕我心里难过

C 我的双腿瘫痪后,母亲变得神经质 D 母亲怕刺痛我的心

8、“她去了,就再也没回来。”意思是( )

A 她离开家了 B 她死了 C 她生气了 D 她住在医院里了

9、母亲昏迷前说的话,说明( )

A 母亲最爱自己的两个孩子 B 母亲最想自己的两个孩子

C 母亲最不放心自己的两个孩子 D 母亲这时已经不清醒了

10、写出两句描写秋天的诗句并背下来。

3、《羚羊木雕》

1、给下列加点的字词注音。

抹泪( ) 攥着( ) 逮着玩( ) 寒颤( )

2、根据意思写成语

①久久地注视着一个地方。( )②彼此关系十分密切,总愿在一起不分开。( )

③完全不放在心上。( ) ④说话时的声音和脸色都非常严肃。( )

3、查阅资料,搜集有关作者的知识。

4、给加点字词注音。怦怦( ) 树杈( ) 犄 角( )脸颊( )

5、下列句子中的词语,应选哪项依次填上才恰当( )

①月亮出来了,________的,我不禁打了个寒颤。

②我________地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 ③妈妈的目光________地盯着我。

④爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他________地点燃一支烟。

A.冷冷 轻轻 紧紧 静静 B.凉凉 轻轻 紧紧 慢慢

C.白白 缓缓 冷冷 悄悄 D.白白 轻轻 紧紧 缓缓

6.

A.写家庭生活中的一件小事,反映家庭成员之间的思想矛盾。

B.写“我”将羚羊木雕送给万芳,表现了少年朋友珍惜友情的心灵世界。

C.写“我”送羚羊木雕后,被迫反悔,表现了父母虽爱儿女,但不了解少年心理,重财轻义的狭隘思想。

D.写“我”将羚羊木雕送给朋友及被迫反悔的经过,赞美少年朋友忠诚无私的友爱,告诫做父母的要理解少年之心,尊重他们之间的友谊。

7、完成下面配伍题。

①他静静地点燃了一支烟,慢慢对我说:??( ) ②屋子里静极了。( )

③妈妈坚定地说。( ) ④我冒着雨飞快地跑出门去。

( )

A.写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中 情景。 B. 表现妈妈的固执、生硬。

C.表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。 D.写出了我极为难受的心情。

8、判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。

1.《羚羊木雕》选取家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想

矛盾。( )

2.《羚羊木雕》一文中把“我”和万芳平时相处的情景安排在插叙部分,使全文集中在一天的时间里,情节紧凑。( )

4(1)、《金色花》

1、给下列加点的字注音

匿( )笑 沐( )浴 祈( )祷( )

2、了解文学常识

泰戈尔是 (国籍)诗人、作家,被称为“诗圣”。他一生创作丰富,诗集有 、 等,长篇小说有 、《沉船》等。1913年他以散文诗集 一举获得诺贝尔文学奖的桂冠,开创了亚洲人获此殊荣的先河。

3、文中金色花三次和母亲嬉戏时:母亲做祷告时,开放花瓣散发香气;

;母亲去牛棚时,和她开玩笑,恢复原形。

4.根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

⑴.我要悄悄地开放花bàn( )儿,看着你工作。

⑵.走到做dǎo( )告的庭院时,你会嗅( )到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

5.填空:《金色花》这首诗表现了孩子对母亲的挚爱,孩子幻想自己变成一朵 把 袭向母亲,又幻想自己的_ _投在妈妈的书页上,同妈妈 。

6、阅读,回答问题

假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑xī( )( )地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里nì( )笑,却一声儿不响。

7/例句:妈妈的头发白了,把满头的黑发给了我

仿写:

8.下列不能体现孩子对母爱的回报的一项是( )

A.我要悄悄地开放花瓣儿,看你工作 B.你会嗅到这花香,却不知这香气是从我身上来的。

C.将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方

D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响

9.仿照示例,发挥你的联想和想像,完成下边的练习。

例:音乐像一股晶莹而又甘美的泉水,流进人们的心里,洗去心灵中的尘垢。

老师的话像 4(2)、《荷叶?母亲》

1、给下列加点的字注音

菡( ) 萏( ) 欹( )斜 徘徊( )( )

并蒂( ) 荫( )蔽 梗( ) 花瑞( )

2、走进作者

冰心(1900~1999),原名 ,福建长乐人,现代 家、 、儿童文学家,诗歌代表作 、 等,散文集 ,儿童文学集 。

冰心的创作内容大致包括: 、 、 三个

方面。以宣扬“爱的哲学”著称,而 ,就是“爱的哲学”

的根本出发点。

3、解释词语

(1)并蒂 (2)徘徊 (3)

(4)荫蔽 (5)花瑞 (6)

适意

4、按原文填空

(1)那一朵红莲,________________________,今晨却开满了,

________________________。

(2)母亲啊!你是荷叶,我是红

莲, , ,

5、找出文章的主旨句:

6、下面有关文学常识的表述有误的一项是( )

A.《金色花》作者泰戈尔,是印度文学家。

B.《荷叶?母亲》作者冰心,选自《繁星》。

C.冰心,原名谢婉莹,现代著名作家,著有《往事》《春水》等。

D.泰戈尔,著有《新月集》《飞鸟集》等,所作歌曲《人民的意志》

1950年被定为印度国歌。

阅读冰心的《繁星》完成下列问题。

嫩绿的芽儿和青年说:“发展你自己!”

淡白的花儿和青年说:“贡献你自己!”

淡红的果儿和青年说:“牺牲你自己!”

7.这首诗所用的修辞手法有________、________。

8.诗中用___ _____、___ _____、_____ ___ 三个词,对不

同时期的青年提出了不同的要求。

9.这首诗作者的写作目的是什么?

10.对这首诗的赏析,不恰当的一项是[ ]

A.诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇,巧妙点明了时间正在

向前移动,事物也在运动变化

B.诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想

C.“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身

D.这首诗共三段,句式结构基本相同

5(1)《咏雪》

1.给加点字注音:

俄而( ) 雪骤( ) 差( )可拟 ( ) 无

奕( )女

2.参考注释或查阅工具书,理解重点词语的含义。

内集 儿女 俄而

雪骤

欣然 差可拟 未若

3.查阅资料,了解作者及背景:

《咏雪》选自 ,作者 , 朝 家。该书是 小说的代表作。

4.给下列加点字注音按拼音写汉字:

太傅( ) 雪zh?u( ) 欣然( ) 柳 xù( ) 凝

( ) 韫( )

5.根据课文补充句子?

公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“ 。”兄女曰:“ 。”

6.翻译句子

(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

(2)撒盐空中差可拟。

(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(4

(5 )撒盐空中差可拟

7、用斜线划分朗读节奏。 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文

义。

8、我国古代诗词中有大量咏雪的诗句,你能写出几句?

).白雪纷纷何所似:

9.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏

雪的背景,极精炼地交代了时间 ,地点 ,人物 ,

事件 等要素。

10.文中将雪比喻为“ ”和“ ”

(用课文原句回答),

自己试写一句描写白雪的比喻句。

白雪纷纷,好像 5(2)《陈太丘与友期》

1、给加点字注音

尊君在不( ) 非人哉( ) 友人惭( ) 笺

疏( )( )

2、走进作家作品

是 ,是六朝 小说的代表作。

3、解释下列加点的词语

友期行 去后乃至 门外戏

尊君在不 相委而去 下车引之

4、翻译句子

(1)太丘舍去,去后乃至

(2)君与家君期日中

(3)与人期行,相委而去。

(4)元方入门不顾

5. 下列句子节奏划分正确的一项是( )

A、撒盐空中/差可拟。 B、待君久不/至,已去。

C、陈太丘/与友期/行。 D、谢太傅/寒雪/日内集。

6. 下列加粗字解释不正确的一项是( )

A、未若柳絮因风起(介词,可译为“趁”、“乘”等) B、与儿

女讲论文义(儿子和女儿)

C、相委而去(连词,表顺承,可译为“就”、“然后”等) D、太

丘舍去,去后乃至(才)

7、品读探究——元方最后“入门不顾”,是否失礼?

等级 批改人

8、 翻译划线的词语

(1)期日中 (2)太

丘舍去

(3)元方入门不顾 (4)尊

君在否

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