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乔家堡中学八年级语文下册《第4课 马说》课件 苏教版

发布时间:2013-11-16 11:47:26  

马说

韩 愈

读准字音
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故
虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常

马等不可得,安求其能千里也 ?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而 临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

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一食或尽粟一石( ) 是马也,虽有千里之能( ) 且欲与常马等不可得( ) 安求其能千里也( ) 策之不以其道 ( )

一食或尽粟一石( ) 食马者不知其能千里而食也( ) 食 食不饱( ) 食之不能尽其材( ) 不以千里称也( ) 以 策之不以其道( ) 只辱于奴隶人之手( ) 马之千里者( ) 之 虽有千里之能( ) 策之不以其道,食之……临之( ) 鸣之不能通其意( )



故虽有名马( 虽有千里之能( 策之不以其道(

) ) )



执策而临之(



安求其能千里也( ) 其 其真无马邪( ) 其真不知马也( )

找出下列句中通假字,并解释
(1) 马者不知其能千里而食也 ___通_____解释____________ (2) 才美不外见 ___通_____解释____________ (3) 食之不能尽其材 ___通_____解释____________ (4) 其真无马邪

___通_____解释____________

翻译下列句子。

1、马之千里者,一食或尽粟一石。 2、且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 3、执策而临之,曰:“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

简析文本 探究文理
1、第一段写千里马遭遇的句子是— ———,有此遭遇的原因是————。 2、第二段写千里马遭遇的句子是— ———,有此遭遇的原因是————。 3、第三段揭示被埋没的根本原因 是————,具体表现在————。

“大凡物不得其平则鸣”— —

韩愈《送孟东野序》

这篇《马说》大约作于 贞元十一年至十六年间。这 时,韩愈初登仕途,很不得 志。他曾三次上书宰相求擢 用。很可惜有“忧天下之心” 的他,终未被采纳。后来又 相继依附于一些节度使幕下, 郁郁不得志,再加上当时奸 佞当权,政治黑暗,有才能 之士不受重视,所以他有 “伯乐不常有”之叹。

探究象征意义和主旨
千里马 伯 乐 食马者 人 才
赏识人才的人 埋没、摧残人才的人

托物寓意
借千里马难遇伯乐,最终被埋没,阐述封建 社会中人才被埋没的原因,抒发了怀才不遇、有 志难申的知识分子的愤懑和不平之情,对不能知 人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞。

1、结合全文,谈谈成为 “千里马

”的必要条件是什 么? 2、假如你是“千里马”, 没有“伯乐”赏识你,你会 怎么做?

无志难成千里马, 有翼敢为九天鹰。


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