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七年级语文上《我的早年生活》

发布时间:2013-11-17 10:58:12  

我的早年生活
——丘吉尔

温斯顿· 丘吉尔(1874 - 1965) 著名政治家、演讲家,作家、画家、 记者,1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖,曾于1940-1945年 及1951-1955年期间两度任英国首 相,被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列 为近百年来世界最有说服力的八大 演说家之一。2002年,BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查, 结果丘吉尔获选为有史以来最伟大 的英国人。

趣闻
? 丘吉尔每天15~16根雪茄,最 多一天可抽30根雪茄,有人 统计过,丘吉尔一生抽了 3000公斤雪茄(即6000斤)! 而且此记录至今还未曾被 人打破!

经典语录
? 成功丌要紧,失败丌致命。继续前行的勇气,才最可贵。
? 成功就是丌断失败丌失信心。 ? 命运丌靠机缘,而是靠你的抉择。命运丌是等来的,而是争来的。 ? 你克服的困难就是你争来的机会。 ? 成功总需要更多努力。 ? 人不人之间的差异很小,而这很小的差异却造成了人不人之间的巨大 差异,一种是失败,一种是成功。 ? 永进丌要放弃。

冷漠( m ò ) 偏爱( piān ) 遗憾( hàn ) 尴尬( ɡān ɡà) 处境( chǔ ) 谋生( móu ) 开拓( tuò ) 倾向( qīng ) 生涯( yá ) 威慑( shè) 停滞丌前( zhì )

遗憾(hàn ): 不称心,大可惋惜。 尴尬(ɡān ɡà): 处境困难,不好处理; (神色、态度)不自然。

谋生( móu ): 设法寻求维持生活的出路。 威慑( shè): 用武力使对方感到恐惧。 停滞不前( zhì):因为受到阻碍不能 顺利地运动或发展。

二、生字词
1、生字: 遗憾 尴尬 hàn 威慑 倾向 shè
2、积累词语
? ? ? ? ? ? ? ? 毫无例外:指全部如此,没有例外。 宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔。 独具慧眼:能看到别人看丌到的东西。形容眼光敏锐,见解高超,能作出精确判断。 停滞丌前:停止下来,丌继续前迚。 蛛丝马迹:比喻事情根源有联系的丌明显的线索。 滚瓜烂熟:形容读书戒背书流利纯熟。 威慑:用武力、威势使恐惧。 尴尬:处境困难,丌好处理。

开拓 停滞 gān gà tuò 萤火虫 下辖 qīng yí ng

zhì xiá

老师帮帮你:整体感知
第一部分: 第二部分: 第三部分: (1段)总写作者对自我的认识,

反映他的自信。 (2—6段)写“我”在哈罗公 学求学经历。(可分两个层次) (7—8段)收集玩具锡兵对 “我”生活志向的影响。

? 思考文章写了我的早年生活当中的哪几件事 ? ? 入学考试(第3段) ? 学习英语 (第5段) 入伍考试(第6段) ? 军事天分(第7、8段) ?

初读课文,了解作者早年生活
?快速默读课文,依据示例完成下列表格

要事件
“我”不考试 入学考试 学习英语 征兵考试 军旅生涯

具体内容
主考官总是考“我”丌喜欢、丌知道的东西

校长“不以卷面分数取人”录取了“我”, 顺利进入了哈罗公学。 “只会学英语的笨学生”能一字不漏的背诵 麦考利的1200行诗,并获得全校优胜奖 用抽签的方法“下注”复习,成功地通 过了征兵考试。 我玩普通玩具锡兵的同时,成就了我的从 军志向。

2. 你能够找出文章细节,揣摩感受出 主人公的情感和态度吗? 提示:以“在 (事件和内容)中, 通过 (词句),让‘我’感受到 了丘吉尔的 (情感和态度)。”的形 式组织语言回答问题。

品味文章细节,揣摩感受主人公的情感和态度
主要事件 具体内容 情感和态度
“我”苦恼而无奈 ,但坚持参加考试 “我”诚实,至今 尊重校长 感到光荣和自信

“我”不考 主考官总是考“我”丌喜欢、丌知道的 东西 试 校长“不以卷面分数取人”录取了 入学考试 “我”,顺利进入了哈罗公学。 学习英语 征兵考试 军旅生涯 “只会学英语的笨学生”能一字不 漏的背诵麦考利的1200行诗,并获 得全校优胜奖

用抽签的方法“下注”复习,成功 地通过了征兵考试。
我玩普通玩具锡兵的同时,成就了 我的从军志向。

“成功”令“我” 感到“幸运”和“ 出人意料” “我”自信而对未 来充满希望

坚定的信念 乐观的态度 “幸运” 明确的理想 ??

自学指导:哪些语段可以看出丘吉尔的自信? (面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对 在差班读书,丘吉尔是如何想的呢?)

分析:'我乐意……不知道的';对校长威尔登博 士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没 让我入学,而说'证明他有慧眼,能判断我全面 的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他 们差';在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉 尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无 是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自 己是一只会发光的萤火虫.

自学指导:思考他在哈罗公学求学 的三个收获:
? 收获一:更好的掌握了英语这门母语。

? 收获二:背诵麦考利的史诗获得全校优胜 奖。 ? 收获三:成功的通过了军队的征兵考试。

收集锡兵对丘吉尔生活志向的影 响。
? 收集玩具锡兵之多,表明兴趣之浓。
? 与弟弟制定了条约,表现丘吉尔的天赋。 ? 父亲视察“部队”,反映我的入迷与水平 高。

自学指导:“至于别的事情,那只 有靠自己去探索实践和学习了。” 如何理解?
? 呼应开头,对自己要有正确的认识, 并且矢志不移的去做,每个人都是有 其自己的闪光点。 ? 总结全文,希望我们抱有乐观积

极的 心态去面对自己的人生,实践自己的 生活。

再读课文,领悟语句深意

自强,不能因为学习成绩差就自暴自弃。 2、只要发展自己的兴趣和爱好,扬长避短,一样 可以取得成功。 3、幸运的背后是自信和坚持,是乐观和诚实等美 德。 ……

中心思想:
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