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七上语文期中测试试卷201311

发布时间:2013-11-18 11:35:10  

2013-2014学年度第一学期期中考试

七年级语文试卷2013.11

(考试时间150分钟 满分150分)

一、积累运用(35分)

请将1-5题答案依次填入下面表格内

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分) ..

A.解数(xia) 徜徉(cháng) 徘徊(huí) 谆谆教导(zhūn) ....

B.跻身(jī) 呜咽(ya) 锃亮(zēnɡ) 潜移默化(qiǎn) ....

C.归省 (xǐnɡ) 自诩(xǔ ) 迸溅(banɡ) 熙来攘往(nǎnɡ) ....

D.栖息(qī) 跻身(jī) 沉淀(dìnɡ) 刨根究底(páo ) ....

2.下列字形全对的一项是 (2分) ..

A.裨益 千姿百态 明察秋毫 C.和蔼 出谋划策 鸦鹊无声

B.荟萃 不屈不挠 滚瓜滥熟 D.骋请 罪魁祸首 危言耸听

3

.下列句子没有语病的一项是(2分) ....

A.学习是否刻苦,是我们取得优异成绩的关键。

B.在多元文化的今天,我们一定要学会发扬和继承民族的优良传统。

C.在老师的指引下,使我们意识到亲近文学对于我们一生来说是多么重要。

D.十八届三中全会将提出综合改革方案,就全面深化改革进行总体部署。

4.下列各句中,加点成语使用正确的一项是(2分) ..

A.语文课上,王老师咬文嚼字,引经据典,深受同学喜爱。 ....

B.班主任事无巨细,每件事都要过问,真是锱铢必较。 ....

C.老师几句点评,使我茅塞顿开:“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。” ....

D.每天早晨,他都要一个人跑到公园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。 ....

5.下列有关课文内容说法不正确的一项是(2分) ...

A.《冰心诗四首》选自诗集《繁星·春水》,作者冰心,原名谢婉莹,是现代散文家、小说家、

诗人、儿童文学作家,她的诗歌被称为“冰心体”。

B.沈从文的《端午日》按时间顺序写了湘西人民过端午节的习俗,其中详写龙舟竞赛的场面,

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表现了奋发向上、合作争先的民族精神。

C.鲁迅的《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无

私的美好品德,展示了农村诗情画意的生活画卷,表达了作者对新生活的渴望。

D.《幼时记趣》围绕“记趣”这个中心,依次写了三个典型事例:神游山林、观蚊如鹤、鞭

打蛤蟆,表现了童年生活的物外之趣。

6.根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内)(4分)

白jū过隙,七年级上学期的语文学习已逾半,我们走进文学殿堂,xi?取了文学宝库中的朵朵浪花。文学,似一道彩虹, xuàn 丽多姿,使我们的生活五彩斑斓。老师的教导让我们míng刻在心:光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书。多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧。

7.“腹有诗书气自华”,下面是本学期你学过的经典诗文,请补充完整。(10分)

①东风不与周郎便, 。(杜牧《赤壁》)

② ,不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》)

③但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)

④海纳百川, 。(《对联六副》之《林则徐书两广总督府对联》) ⑤嫩绿的芽儿,和青年说:“ !” (《冰心诗四首〃嫩绿的芽儿》) ⑥人曰:“何不试之以足?”曰:“ , 。”(《郑人买履》)

⑦两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来; _______________________。(鲁迅《社戏》)

⑧劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪沙》中的诗句:“ , 。”

8. 专题与语文综合实践活动。(11分)

请参加以“我爱文学”为主题的语文综合性学习活动。

(1)【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心,你我传递”为主题的黑板报,请你仿照栏目示例,再给黑板报设计两个栏目。(2分)

栏目示例:爱的故事我来讲;

栏目设计一: ; 栏目设计二: 。

(2)【对联创作】同学们想写副对联表达对风流人物的崇敬之情,现在只有上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。(2分)

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先

上联:忆往昔,革命前辈开天辟地创伟业

下联:

(3)【名著竞赛】读了《汤姆·索亚历险记》后,校刊创办了“名著阅读竞赛”版块,请你回答

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以下问题。(5分)

①汤姆和蓓姬困在洞中,汤姆用什么探路才找到出口的?(2分)

②除了洞中历险外,汤姆还经历了四次历险,请你任选其中的三次历险,分别用一句话概括。(3分)

(4)【口语交际】

甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。

乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?

丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。(2分)

①向校长提建议: ②向同学提建议:

二、阅读理解(52分)

(一)诗歌欣赏(5 分)

次北固山下 王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

9.首联中的 、 两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。(2分)

10. 前人评价“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗是“形容景物,妙绝千古”。你认为它“妙”在何处?(3分)

(二)阅读下面文言文,完成l1—l4题。( 14 分)

【甲】刻舟求剑

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者..

入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

【乙】掩耳盗钟

有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以锤毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩..

④⑤其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖矣!

【注】①得:偷得。 ②钟:古代的一种礼乐器。 ③况然:况地。况,拟声词,形容钟声。 ④恶:害怕。⑤悖:荒谬。 ①②③

11.解释带点字。(4分)

①遽契其舟( ) ②是吾剑之所从坠( ) ..

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③欲负而走( ) ④遽掩其耳 ( ) ..

12.选出与“恐人闻之而夺己也”中的“而”用法相同的一项:( )(2分)

A.舌一吐而二虫尽为所吞 B. 而忘操之 C.舟已行矣,而剑不行 ..

13.翻译句子。(6分)

(1)求剑若此,不亦惑乎?

(2)恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。

(3)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。(《幼时记趣》) _____________________________________________________________________________

14.这两则寓言都出自《吕氏春秋》,甲文讽刺那些_____________________ ______________的人,

乙文讽刺那些____________________________________ 的人。(2分)

(三)阅读下文,完成15-18题。(15分)

设置密码 孙道荣

为了防范儿子擅自使用电脑,我们可谓动足了脑筋。将房门锁起来,他总是能想办法 找到钥匙;将房门钥匙带走,他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。即使我们都在家,他也 会乘你洗澡或者上厕所时,钻个空子,溜进卧室过把电脑瘾。

无奈,我们将电脑设置了密码。为了便于记忆,我们家的存折密码都是儿子的生日。 电脑密码于是也设置为儿子的生日。给电脑上把锁,看他还有什么辙。

星期天,我们有事出门,留下儿子一个人在家。卧室门开着,省得他又干出什么冒险 的事情来,反正电脑有密码保护。

我们失算了。下午回到家,小东西正埋头电脑前,眼睛玩得发直,连我们开门进屋, 也浑然未觉。密码被他破解了。

我们赶紧修改密码。吃一堑,长一智,这次必须弄点又好记又让他难以破解的密码。 我们决定换成他妈妈的生日来做密码。这小子,我和他妈妈的生日,告诉他无数遍,可他 就是记不住,这让我们很失落。

又一次出门,我告诫儿子,不准碰电脑。儿子很乖巧地说,我知道你们换了密码,想 上也打不开电脑了啊。我暗自好笑,谅你也解不了,没心没肝的东西,谁让你连爸爸妈妈 的生日都记不住?

晚上回家,儿子果然安静地在做作业,呵呵,密码有效。

可是,走进书房,我却大吃一惊,几只抽屉被翻得乱七八糟,就像被贼洗劫过一样, 赭红色的户口簿,摊放在显眼的地方,我立即明白了。看来儿子为了破解我们的密码,真 是煞费苦心啊。我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日,可惜不是因为亲情,而 仅仅因为它们可能成为密码。

伤感,无奈,愤怒。①

又得改密码了。简单的,对付不了儿子;弄个复杂点的吧,一不留神,连我们自己也 会忘记。思来想去,颇伤脑筋。妻子忽然一拍脑袋,有了,用他奶奶名字的全拼,儿子不 知道奶奶的名字,更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码。

这其实仍然是一个简单的密码,母亲的名字只有九个拼音字母,但是,对儿子来说, 这恐怕确实是一个他做梦也想不到的密码。

这次密码修改后,儿子果然一直未能破解。

电脑安全了。我却高兴不起来。②

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儿子不能解开我们的密码,无法擅自打开电脑,这固然是我的初衷,可是,他不能破 解,也让我很矛盾,很失望。其实儿子只要对我们这个家,对自己的亲人多关注一点点, 我们设置的密码,就都很容易破解的啊。孩子,你很聪明,但你缺少的,是对自己亲人的 了解和关爱啊。

15.文中写“我”三次设置密码。三次密码各是什么? 结果如何?(3分)

第一次: 结果: 第二次: 结果: 第三次: 结果:16.说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分)

将房门钥匙带走,他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。 ..

17.文中画线句①“伤感,无奈,愤怒”的原因是什么? 请用文中的原句回答。(4分)

18.结合全文,说说作者对我们寄予了怎样的希望。(4分)

(四)阅读下文,完成19-23题。(18分)

上天种的花

①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。

②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的、圆而厚的叶盘,肉鼓鼓、肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。

③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。

④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。

⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到

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面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴巴地等着饭菜飘香的时刻。

⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。

⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 ⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”

⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。

⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。

⑾其实早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。 ⑿其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那法力无边的视野之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。

⒀如今我们都已长大,在这个社会上,都是再平凡不过的人,融入到宏大的人流中,就像一滴水融入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。

19.根据选文第①——⑩段填空。(4分)

(1)事件发展过程:发现蘑菇—→( )—→采摘蘑菇—→品尝蘑菇

(2)人物内心变化:惊奇欣喜—→紧张喜欢—→小心翼翼—→( )

20.选文第②段描写狗尿苔的样子,有什么作用?(4分)

21.选文第⑨段画线句运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)

22.选文第⑨段和第⒀段中“上天种的花”的含义有什么不同?(6分)

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三、作文(63 分,其中书写3分)

23.发现诚信的可贵,是一种成长;学会关爱他人,也是一种成长;懂得品味亲情,也是一种成长……青春年少的你,正在一天天地成长着,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来……

请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇不少于550字的记叙文。 ...

要求:①联系自己的生活体验,要有必要的细节描写,说真话,抒真情,忌抄袭。②字迹清楚,书写工整。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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2013-2014学年度第一学期期中试卷

一、积累运用(35分)

(1-5题每题2分,共10分)

6. 驹、撷、绚、铭(每空1分,共4分)

7.①铜雀春深锁二乔;②今夜月明人尽望;③千里共婵娟;④有容乃大;⑤发展你自己;⑥宁信度,无自信也;⑦月色便朦胧在这水气里;⑧门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(每空1分,共10分)

8.(1)【栏目设计】示例:?爱的诗词我来吟 ?爱的名言我来说 ?爱的誓言我来写 ?爱的建议我来提(紧扣活动主题,句式相同即可,2分)

(2)【对联辨析】(2分)示例:看今朝,时代先锋继往开来谱新篇

(3)【名著竞赛】①汤姆拿着风筝线探路,找到了出口。(2分)

②一是和哈克到墓地检验胆量;二是和哈克、乔到杰克逊岛当“海盗”;三是和哈克到鬼屋寻宝;四是和哈克再次到洞中寻宝,结果找到了强盗藏的金币。(任写其中的三项即可,每点1分,共3分)

(4)【口语交际】①校长你好,我们学校每周可以专门安排一节课,让学生自由阅读吗?②同学,俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择,可以从自己有兴趣书籍入手。 (每题2分,共4分)

二、阅读理解(52分)

(一)诗歌欣赏(5 分)

9.客路 行舟(每空1分,共2分)

10. 描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。(3分)

(二)阅读下面文言文,完成l1—l4题。( 14 分)

(二)(12分 )11.(每空1分,共4分) ①雕刻 ②这儿,这 ③背,背着 ④立即,匆忙

12.A(2分)(表承接;B、C表转折)

13.(每句2分,共6分)

(1)像这样找剑,不是很糊涂吗?(或:不也糊涂吗?)(“若此”、“惑”译出得1分,反问句式1分)

(2)(他)害怕(或:恐怕、担心)别人听到钟声,会把钟夺走,就急忙捂住自己的耳朵。(“闻”、“遽”译出得1分,译句通顺1分)

(3)夏天蚊子的飞鸣声像雷一样,我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。

14.(2分)那些固执己见、不知变通(1分);自己欺骗自己的人(自欺欺人的人)(1分)。

附【乙】译文:有个人偷到了一口钟,想要背着它跑,但是这口钟太大了,不好背;(他)就(打算)用锤子砸碎了再背。(谁知,刚砸了一下,)那口钟就“咣”地发出了很大的响声。(他)害怕

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别人听到钟声,会把钟夺走,就急忙捂住自己的耳朵。害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太荒谬了!

(三)阅读下文,完成15-18题。(15分)

15.(每个1分,共3分)

第一次:儿子的生日,轻易破解。第二次:父母的生日, 翻户口本破解。

第三次:奶奶的名字的全拼,未能破解。

16.(4分)“竟然”指出乎意料,体现了作者的惊讶,为下文作铺垫。(答到“惊讶”即得4分)

17.(4分)“我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日,可惜不是因为亲情,而仅仅因为它们可能成为密码。”

18.(4分)希望我们多关注自己的亲人,学会感激和孝敬父母。(意对即可)

(四)阅读下文,完成19-23题。(18分)

19.(1)看守蘑菇(2分) (2)骄傲满足(2分)

20.以“狗尿苔”的丑陋反衬蘑菇的可爱(2分),突出“我们”对蘑菇的喜爱之情(2分)。 (或:与蘑菇形成对比,表现作者对蘑菇的喜爱之情。)(共4分)

21.动作(行动)描写、神态描写(2分)。形象地表现出母亲的慈爱(2分)。(共4分)

23.第⑨段中“上天种的花”指蘑菇(3分);第(13)段中“上天种的花”指“我们”身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质。(3分)(共6分)

三、作文(63分,其中书写3分)

1.建议以45分切入,其余参照2013年扬州市中考作文评分标准。

2.书写分单独打,马虎潦草0分,书写工整1分,基本入体2分,整洁美观3分。

3.评分要点:在“三基”(内容基本明确、语言基本通顺、结构基本完整)达到的基础上,重点

看细节描写运用情况。

(1) 一类文(54分至60分)要点:有细节描写,描写传神,很好地凸显主题。

(2)二类文(48至53分)要点:有细节描写,且运用较具体。

(3)三类文(42至47分),要点:有细节描写

(4)通篇未能看出运用细节描写的,36分以下。

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