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江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习课后作业(六)

发布时间:2013-11-19 11:53:32  

江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习课后作业(六)

一、抄写下列词语3遍。

原驰蜡象 红装素裹 妖娆 折腰 一代天骄 烂漫 鞍鞯 辔头

朔气传金柝 策勋十二转 当户理红妆 对镜帖花黄 安能辨我是雄雌

背灼炎天光 岁晏有余粮 尽日不能忘 八百里分麾下炙 霹雳

赢得生前身后名 斑斓 力挽狂澜 征蓬 萧关逢候骑 芳草萋萋鹦鹉洲

带月荷锄归 成吉思汗

二、默写

1、塞外的荒漠,开阔鲜明,气势雄浑,王维的诗句“ ,

。”正是这一特征的最好写照。

2、边塞的夜晚,寒气逼人,月冷霜重,正如《木兰诗》中所写“ , 。”

3、《沁园春 雪》一词中(1)起承上启下的句子是 、 ;(2)写想象的景色的句子是 、 ;(3)主旨句是 、 、 。

4、爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业,多少次梦回抗金战场,在《破阵子》一诗中,他写道“ , 。”诗人想象着战斗的场面:“ , ”,然而“ ,

”的壮志难酬,只落得“ ”的慨叹。

5、陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污,宁愿躬耕于田园,过着“ , ”的田园生活,“ , 。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。

6、长袖善舞,_____________。 7、心之官则思。思则得之,______________。

8、人固有一死,或_________,或__________。9、____________,小人长戚戚。

10、______________,故能成其大;________________,故能就其深。

三、《蝉》(唐)虞世南

1、默写

2、用一句话概括这首诗的主题:_____________________________________________

3、简要赏析“流响出疏桐”中的“出”或“疏” :

________________________________________________________________________

4、如何理解“居高声自远,非是藉秋风”中的“高”蕴涵了怎样的含义?

1

___________________________________________________________________________

5、全篇用比兴寄托感情的点睛之笔是:______________,_____________。

答案:2、托物寓意,蕴含真理:品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有权者的帮

助),自能声名远播。3、整句写蝉声远传。梧桐是高树,“疏”字,更见其枝干的高挺清拔。“出”字,

把蝉声传送的意态形象化了,仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。4、实指蝉所居的梧桐树高,暗指饮清

露的品格之高洁。5、“居高声自远,非是藉秋风。”

四、《孤雁》(唐) 杜甫

1、默写

2、 用一句话概括这首诗的主题:_____________________________________________

3、联系全诗,说说颈联是如何表现诗意的? _____________________________________________________________________________

4、如何理解尾联中对“野鸦”的描写:____________________________________________

答案:2、诗人以孤雁自比,借孤雁表达乱离飘泊中失群人的痛苦心情。3、颈联“望尽似犹见,哀多如更闻”,意思是“望眼欲穿好像就要看到雁群了,声声哀鸣好像听到雁群的叫声了”,“似”、“如”二字表现了未见而似见,未闻而犹闻的幻觉,深切地写出失群者的心情,显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追

求的心情。4、对比反衬,讽刺像野鸦一样缺乏情感的平庸之辈。

五、《鹧鸪》(唐)郑谷

1、默写

2、 用一句话概括这首诗的主题:_____________________________________________

3、这首诗统领全篇的关键词是:_______。

4、诗的颔联通过环境的描写,为全诗点染出一种凄迷幽远的意境,试分析作者塑造了一个怎样的环

境: 答案:2、这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨凄切,借以书写游子的乡愁旅思。3、 啼4、诗人选择荒水、

野庙的地点加上“雨昏花落”的时刻,给诗歌点染出一种凄迷幽远的意境,渲染出一种令人魂销肠断的氛

围。

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