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浙江省建德市大同第二初级中学2013年中考语文 测试篇6-7

发布时间:2013-11-20 10:48:44  

测试篇

(时间:30分钟 满分:60分)

1.(2012·杭州)仿照示例,在“月亮”、“雨求争取得更好的成绩。(6分)

水”、“桥”中任选一个为对象,从两个不同的(1)为激励中国代表团,某网站征集对联,请根

角度进行描写。要求符合对象特点,恰当运用修据上联写出下联。(2分)

辞。(3分) 上联:忆往昔中华健儿北京奏华章

示例:筷子:①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣。 下联: ②总是挑挑拣拣,到头来却两手空空。 (2)奥运开赛在即,你不能亲临现场为运动员加

仿句:油呐喊,请拟一条微博,为自己喜欢的一位

运动员(刘翔、易建联、李娜等)送上祝福。

(40字以内)(4分) 2.(2012·吉林)春花秋月,绿柳鸣禽,沧海大漠, 名山大川??自然中的美景令人陶醉,幽美、壮 丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上7.(2012·随州)【鉴赏文学】 请在下面的横线上联,对出下联。(2分)

再举一篇你熟悉的文学作品,并仿照标有波浪线上联:山清水秀风光好

的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识。下联:

(3分) 3.(2012·黄

石)根据这段话的内容,依照郑愁予《雨说》中的我国古典文学作品,语言精练而又富于形象

两行诗句,仿写两句话(句式和字数相近即可)。美。《木兰诗》虽然篇幅短小,不足400字,却记

(2分) 叙了木兰从军12年的事情,而且形象鲜明,情节雨说:我是到大地上来亲近你们的 生动,气韵流畅。 我是四月的客人带来春的洗礼 (郑愁予《雨说》) 风对芦苇说:8.(2012·临沂)参照例句,仿写句子。(3分) 例句:自立是骨,没有了自立,人生就疲软了。 仿句:自信4.(2012·襄阳)【仿写表达】 谈到读书的作用

是 , , 时,大家各抒己见,请仿照画线句在横线上写一

句话,表达你对读书作用的认识。(2分) 。

读一本好书,犹如同一位高尚的人对话。读书,自强是 , , 让我们体验生活的乐趣; , 。

;读书,让我们懂得做人的道理;9.(2012·荣昌)为推动学雷锋活动常态化,大力弘 扬雷锋精神,促进社会主义核心价值体系建设, 。 不断提升公民道德素质和社会文明程度,棠城初5.(2012·安徽)校园门口的绿化区经常被踩踏,级中学决定在全校深入开展学雷锋主题实践活同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花

动。 草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作

请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。(2为牌子上的宣传语。(3分)

分) 行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含

笑 我拟的宣传标语: 10.(2012·重庆)参照下面的示例,为“诗意的情

6.(2012·德州)北京奥运会,中国代表团位居金趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横

牌榜榜首。伦敦奥运会,将于7月27日至8月线上。要求:形象具体,句子形式不限。(4分) 12日举行,中国将派最优秀的运动员参赛,力示例:诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步

1

海边,听涛声,数远帆?? 联补写一个恰当的下联。(2分)

上联:规规矩矩写字 (1)诗意的情趣就是——下联: 15.(2012·荆州)赏评广告。(4分)

例:共担风雨,分享阳光(天气预报广告) (2)诗意的情趣就是——赏评:运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整11.(2012·资阳)请在文中横线上续写两句话。(3分)

【话幸福】 幸福是一种人生的感悟,一种个人的体验。也许,幸福是你奋不顾身,解救了他人的生命;也许,幸福是你的义举,挽救了濒临破产的企业;也许,幸福是你的爱心,帮助失学儿童圆了大学梦;

; 。关键是,你要有一副热心肠,要有一颗善良的心。这样,你才能感受到幸福。

12.(2012·无锡)近来,即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”,请你认真阅读留言后,从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项( )(3分) ①网友说:“没有好好利用空余时间看书,整理

行李的 时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。”

②网友说:“上了大学就像从牢笼里放出来一样,不久就恋上了网络游戏,还因此补考过,唉!”

③网友说:“人生无法重来,与其以后付出十倍的艰辛和努力,不如现在多学一点。” ④网友说:“学弟学妹要记住,读书学习的黄金时间轻易滑过后,剩下的只有遗憾和追悔。”

A.利用年轻享受生活 B.遗憾何时能够弥补?

C.学生时代恐难重现 D.珍惜青春留下精彩 13.(2012·安顺)仿照下面的句式,再写一个关于

语文的比喻句。(3 分)

有人说,语文是一本永远读不完的微型百科全

书;有人说,语文是一个折射人生的多彩世界;

有人说,

14.(2012·河北)有感而发补对联。请为给出的上

流畅,语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象,又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词,又体现了责任与关怀,饱含人间温情。

请你赏评(任选一则):

①随手关灯一小步,节约能源一大步(节能广

告)

②滴答水声,唤你轻轻一拧(节水广告)

16.(2010·玉溪)玉溪,一个因水而名,因溪而秀

的地方。她山川秀美、文化悠远、民风淳朴,世居的民族独放异彩??为了向远道而来的朋友介绍玉溪,拟挂出一副对联,请你补出下联。(2分)

上联:忆聂耳,一曲国歌扬九州,游孤山,白帆

点点映蓝天。

下联: 17.(2010·十堰)对联是我国传统文化中的一朵奇

葩。请依据以下给出的上联,联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。(2分) 上联:岳阳楼壮美雄奇,范仲淹抒写忧乐 下联: , 18.(2010·鸡西)今年4月14日,我国青海玉树发

生了7.1级地震,灾情严重。即将初中毕业的桑姆,因为伤情严重,无法参加毕业考试。请你带着鸡西人特有的情意给她发一条短信,鼓励她战胜困难,重返校园。(3分)

19.(2010·咸宁)仿照画线句子,从课内外人物中2

选取一个事例,再写一句,要求所写句子与前做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀两句形成排比,且句式相近(字数不要求一致)。颀 (2分) 带着信念出发吧。因为有了信念,海鸥乔那坦

冲破了世俗的偏见,为理想而展翅翱翔;因为

有了信念,探险家刘雨田克服了艰难困苦,徒22.(2010·宁德)用手机短信交流信息,既便捷又步走完了万里长城;因为有了信时尚。短信的编写,要求语言简练、精美。如念, ,下面这条教师节短信:“您是一把伞,为我遮 。让我们带着信念出发,迎接更加美好的明天! 20.(2010·大连)仿照下面句子续写一句话。(2分) 假如我是一个诗人,我就要用动情的诗篇,来讴歌大海的波澜壮阔;

21.(2010·恩施)下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。(2分)

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢

风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。请

你仿用这条短信的修辞手法(比喻),给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。(2分)

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