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初三升高一语文试题 英语

发布时间:2013-09-19 12:46:12  

初三升高一选拔考试语文试题

总分:150分 时间:120分钟

A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷, 第Ⅰ卷为选择题, 第Ⅱ卷为其他类型题。

4.对下列语句中加点词语的解释,完全正确的一项是( ) A.朝服衣冠 服:穿戴 孰与城北徐公美 孰:用于比较,哪一个 ..B.臣诚知不如徐公美 诚:确实 窥镜 窥:从小孔或缝隙里看 ..C.邹忌修八尺有余 修:修长 今齐地方千里 今:现今 ..

D.明日,徐公来 明日:明天 宫妇左右 左右:在旁侍候的近侍近臣 ....5.下列句子中加点词的意义相同的一组是( ) 皆以美于徐王之蔽甚矣 ..以塞忠谏之路也莲之出淤泥而不染 ..能谤讥于市朝忌不自信,而复问其妾 ..

青出于蓝而胜于蓝朝而往,暮而归 ..6. 下面对

A.“讽、刺、谏、谤、讥”几个词在文中的感情色彩相同,都是中性词。

B.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

A卷 (共100分)

第Ⅰ卷 (选择题共18分)

一、基础知识(9分,每小题3分)

1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是( )

A.诗人在静谧(mì)的深夜遥望星空,闪烁的星星勾起了他“柔软”的温情与朦胧的憧(chōng)憬。 ..

B.这次他看到,原来有窝棚的地方已盖起一幢(zhuàng)圆木造的房子,荒地变成了果园,地里一片金黄色的麦.穗(suì)。 .

C.对于广大的关东原野,我心里怀着炽(zhì)痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见.她召(zhāo)唤我回去。 .

D. 他们中有叱咤(zhà)风云的政治家,有纵横捭(bǎi)阖的外交家,有博学睿智的科学家,还有给人类奉献宝..贵的精神食粮的文学艺术家。

2.下面语句中书写准确无误的一项是( )

A.更难能可贵的是,他深察事故人情,很能体谅人,很快成了这所小学的主心骨。不久,他担任了小学校长。 B.人类挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的各种宝藏,人类为自己取得的这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

C.但我却选了另外一条路,它荒草凄凄,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹。

D.站在罗布泊的边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到苍海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

3.下列语句中加点的词语使用不正确的一项是( ) A.但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 ....B.他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 ....

C.就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免故伎重演。 ....D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。 ....

二、阅读下面的文言文,完成4~6题(9分,每小题3分)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公....何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来。孰视之,自..以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今..齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王,朝廷之臣,莫不畏王,四境之内,莫不有求于王:由此观之,王之..蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1

C.邹忌能够讽谏成功,除了他有高超的讽谏艺术之外,也与齐威王善于纳谏分不开,这一点可以从齐威王广开言路

的“三赏”中看出来。

D.邹忌与徐公比美,虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美,但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话,进而悟出了一个道理:兼听也不一定能够明白事情的真相。

第Ⅱ卷(其他类题型共82分)

三、翻译、默写(10分)

7.请把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)

⑴吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 译文:___________________________________________________

⑵令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。 译文:___________________________________________________ 8.补写出下列名句中的上句或下句。 (6分)

⑴____________________________,欲上青天揽明月。 ⑵____________________________,枳花照驿墙。 ⑶____________________________,影入平羌江水流。 ⑷锦江春色来天地,____________________________。 ⑸不畏浮云遮望眼,____________________________。 ⑹明月楼高休独倚,____________________________。 四、阅读下面的文段,完成9~12题(12分)

全谷物食品,是于身体有益的健康食品,还是伤胃的祸首?

⑴2011年美国农业部(USDA)公布的名为“我的盘子”的健康饮食指南图中显示,谷物在每日膳食中应该占有较大比例,且每天食用的谷物中一半要是全谷物。

⑵由此,大家就觉得全谷物食品在日常饮食中是很重要的,应该多吃、长期吃。但也有人说,全谷物食品中的燕麦麦芒对消化道有刺激作用,长期食用可以导致消化道疾病如胃溃疡、胃炎等。那全谷物食品到底要吃不吃,怎么吃?

⑶燕麦“麦芒”伤胃的说法与事实不符。首先,我们要明确这里所谓燕麦的“麦芒”,并不是我们常说的“针尖对麦芒”的那个尖尖的小刺,而是燕麦去壳籽粒表皮的绒毛。这种绒毛是否会对肠胃黏膜造成伤害尚不清楚,但是,燕麦米的加工程序主要包括清杂、打毛、煮熟、烘干等几个步骤,其中打毛就是通过物料与物料、物料与设备间相互表面磨擦,将裸燕麦表皮绒毛打磨掉,同时打磨去一小部分麦粒表皮,使其表面清洁光亮。消费者如果购买的是正规厂家的产品,就不需要担心这个“麦芒”的问题了。

⑷全谷物食品营养均衡,控糖控脂有效果。所谓全谷物食品,通常指没有去掉麸皮的谷物磨成的粉做的食物,包括糙米、燕麦片、全麦面包等等。我们常吃的普通面粉、精米等的主要营养成分是淀粉、蛋白质和少量维生素,而维持机体健康所需的大量维生素、矿物质则蕴含在麸皮里,所以全谷物食品能给人体更全面的营养。 ⑸至于其中的膳食纤维,则比较有争议。

⑹膳食纤维指纤维素、半纤维素、果胶等难以被人体消化吸收的多糖类碳水化合物和木质素,一般分为水溶性纤维(Soluble Dietary Fiber )和非水溶性纤维(Insoluble Dietary Fiber )。

⑺膳食纤维对糖尿病及高血脂患者的健康益处有比较明确的医学证据。这主要归功于膳食纤维不能被人体吸收的特性,不能被吸收也就不会产生热量,而且摄入的膳食纤维还会延缓胃部排空,增加饱腹感,对于控制血糖及血脂都很有帮助。

⑻虽然水溶性的膳食纤维可以增加粪便的含水量和体积,有助于粪便的顺利排出,但这并不等于膳食纤维可以治疗便秘或摄入膳食纤维少就容易便秘。而且有些研究发现,当便秘患者的膳食纤维摄入增加时,便秘反而会恶化。 ⑼至于膳食纤维能预防结肠直肠疾病甚至结肠直肠癌的说法,并没有得到强有力的临床研究的支撑。

⑽由于富含膳食纤维,全谷物食品如果做的不够熟烂、过量食用或者咀嚼不充分,会给肠胃带来额外负担,肠胃功能较弱的幼儿、老人可能会出现消化不良、腹胀等不适症状。 ⑾因此,USDA也只推荐每天食用的谷物中有一半是全谷物。

⑿全谷物食品应该怎么吃,怎么选?

⒀普通人群出于健康饮食的目的,应该适当搭配食用全谷物食品,而最适合被推荐食用全谷物食品的人群,则是糖尿病患者、心脑血管病患者和营养过剩的人。

⒁至于怎么挑选全谷物食品。USDA的网站上,我们可以看到这样的建议:挑选全谷物食品的时候,首先选择成分表中写的是“纯燕麦”、“全麦”字样的商品,而那些成分表中写着“混合谷物”等字样的,通常不是全谷物食品。另一个方法则是比对商品营养成分表中膳食纤维的含量,通常全谷物食品会有更多的膳食纤维。消费者还要注................意的是选择不额外添加糖分的全谷物食品。

(摘自:果壳网 作者:黄洁)

9.

10.文章第⑷段划线处主要采用了什么说明方法?在本段中有什么作用?(3分) ..

11.文章第⒁段“通常全谷物食品会有更多的膳食纤维”一句中的“通常”具有怎样的说明效果?(3分)

12.阅读下面材料,联系全文,解决问题。(4分)

材料: “在美国超市,满眼都是全谷物的黑面包!”国家发改委公众营养与发展中心主任于小冬感慨。而因为口感和烹饪麻烦的问题,国内民众现在还普遍吃的是精米白面。在膳食纤维摄取量逐年下降的同时,肥胖、高血压与糖尿病等常见慢性病发生率呈上升趋势。

问题:在读了这篇文章及这段材料之后,你可以为你的家人做些什么?请至少写出两点。

五、作文(60分)

2

13. 请任选一题作文。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限; ③不少于600字;④不得抄袭、套作; ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

⑴“记住你即将死去(Remembering that I'll be dead soon.)”是乔布斯在6年前斯坦福大学毕业典礼演讲中推荐的一句重要箴言,“所有的荣誉与骄傲,难堪与恐惧,在死亡面前都会消失。我看到的是留下的真正重要的东西。”那篇经典的励志演讲让人们知道乔布斯为何能取得如此成就。 请以“记住你即将死去”为题目,写一篇作文。

⑵《星云禅话》里讲了这么一个故事。一天,有源法师向大珠慧海禅师问法:“什么是修行的法门?”禅师回答说:“肚子饿时就吃饭,身体困时就睡觉。”有源法师大为不解。禅师微微一笑:“舒舒服服地吃饭、安安逸逸地睡觉。如此一来,人生其他事又怎么会做不好呢?”原来,对学禅的人而言,平常心很重要。当吃饭时,把饭吃饱;当睡觉时,把觉睡好。这就是最好的修行。每天把该做的工作做完,用合理的方法待人,不要对别人、对社会留下歉疚,就是最好的禅者生活。

请以“平常心”为话题,写一篇作文。

B卷(共50分)

一、诗歌鉴赏(4分)

渔翁

柳宗元

渔翁夜傍西岩①宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人,欸乃②一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。

注:①本篇作于永州。西岩大概就是永州的西山,可参见《永州八记》。②欸(ǎi)乃:象声词,一说指桨声,一说是人长呼之声。唐时湘中棹歌有《欸乃曲》。

14.“欸乃一声山水绿”,历来为人赏玩称道,试分析此句的妙处。

15.作者在诗中表达了一种什么样的情怀?

二、阅读下面的文言文,完成16~19题(12分)

项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父⑴项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。项籍少时,学书不成,去⑵,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。??秦始皇帝游会稽,.渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族⑶矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力.能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。 .

秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守通⑷谓梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制

人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚⑸将。”是时桓楚亡在泽⑹中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之.耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾,梁眴⑺籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印绶⑻。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慴伏⑼,莫敢起。梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。于是梁为会稽守,籍为裨将⑽,徇⑾下县。

(节选自《史记·项羽本纪》)

⑴季父:父之幼弟,即小叔父。“季”,兄弟中排行最小的。⑵去:放弃,丢下。⑶族:灭族,满门抄斩。⑷会稽守通:会稽郡郡守殷通。⑸桓楚:《汉书》称为吴中奇士。⑹泽:籔泽,江湖。⑺眴:目动,眨巴眼,使眼色。⑻印绶:指印。“绶”,穿缚印纽的带子。⑼慴伏:因惧怕而屈服。“慴”,恐惧。“伏”,同“服”。⑽裨将:副将。⑾徇:带兵巡行占领地方。

16.解释下列加点的词语(4分)

⑴又不肯竟学 竟: ⑵梁以此奇籍 奇: ..⑶虽吴中子弟皆已惮籍 惮: ⑷桓楚亡在泽中 亡: ..17.翻译文中加横线的句子(4分)

⑴书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。

⑵梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。

18.请用一个四字短语概括第二段的主要内容。(1分)

19.请结合相应语句,简要概述项羽的性格特点。(3分)

三、名著阅读(4分)

“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!──我的灵魂跟你的一样,我

的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的──因为我们是平等的!”

上述语言描写选自英国小说家的著名小说《____________》。这是这部小说中最精彩的一部分,从中你可以看出女主人公具有____________________________________的性格特点。 四、阅读下面的文段,完成22~27题(18分)

为谁

龙应台

⑴我不懂得做菜,而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身──我是一个外省女孩;在台湾,“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭,在流离中失去了一切附着于土地的东西,包括农地、房舍、宗祠、庙宇,还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。

⑵因为失去了这一切,所以难民家庭那做父母的,就把所有的希望,孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们....仿佛发现了,只有教育,是一条垂到井底的绳,下面的人可以攀着绳子爬出井来。所以我这个难民的女儿,从小就不被要求做家事。吃完晚饭,筷子一丢,只要赶快潜回书桌,正襟危坐,摆出读书的姿态,妈妈就去洗碗了,爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要,油米柴盐的事,母亲一肩挑。

⑶自己做了母亲,我却马上变成一个很能干的人。我变得很会“有效率”做菜。食谱的书,放在爬着常青藤的窗台上,长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页,都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千层面那几页,用得掉了下来。我可以在十分钟内,给四个孩子──那是两个儿子加上他们不可分离的死党──端上颜色漂亮而且维他命ABCDE 加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子塞进车里,一个送去踢足球,一个带去上游泳课。中间折到图书馆借一袋儿童绘本,冲到药房买一只幼儿温度计,到水店买三大箱果汁,到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡??然后匆匆赶回足球场接老大,回游泳池接老二,回家,再做晚餐。

⑷母亲,原来是个最高档的全职、全方位CEO ,只是没人给薪水而已。

⑸然后突然想到,啊,油米柴盐一肩挑的母亲,在她成为母亲之前,也是个躲在书房里的小姐。

⑹孩子大了,我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人,而长大了的孩子们却成了美食家。做菜时,用一只马表计分。什么菜配什么酒,什么酒吃什么肉,什么肉配什么香料,对两兄弟而言,是正正经经的天下一等大事。

⑺我呢,有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱,我说不上来,冰箱,多半是空的。有一次,为安德烈下面──是泡面,加上一点青菜叶子。

⑻汤面端上桌时,安德烈,吃了两口,突然说:“青菜哪里来的呀?” ⑼我没说话,他直追,“是上星期你买的色拉对不对?” ⑽我点点头。是的。

⑾他放下筷子,一副哭笑不得的神情,说:“那已经不新鲜了呀,妈妈你为什么还用呢?又是你们这一代人的─....

3

20.下列有关名著的说明,不正确的一项是( )(2分)

A.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

B. 冰心受纪伯伦的影响极大,善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考,如诗集《繁星》《春水》,歌颂了母爱、童真和生命,同时也不乏对生活的思考和感悟,读来情韵悠长,别有趣味。 C.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的诗史”。其中除了真实的记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。 D.《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说为那些所谓“造反”者树碑立传,并渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,使他们成为读者心目中的英雄人物。

21.阅读下面的文字,完成后面的题目(2分)

─习惯,对吧?” ⑿他不吃了。

⒀过了几天,安德烈突然说:“我们一起去买菜好吗?”

⒁母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西,整整三个小时。回到家中,天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着,“不准走开喔。”

⒂他把顶级的澳洲牛排肉展开,放在一旁。然后把各种香料罐,一样一样从架上拿下来,一字排开。转了按钮,烤箱下层开始热,把盘子放进去,保持温度。他把马铃薯洗干净,开始煮水,准备做新鲜的马铃薯泥。看得出,他心中有大布局,以一定的时间顺序在走好几个平行的程序,像一个乐团指挥,眼观八方,一环紧扣一环。 ⒃电话铃响。我正要离开厨房去接,他伸手把我挡下来,说:“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。” ⒄红酒杯,矿泉水杯,并肩而立。南瓜汤先上,然后是色拉,里头加了松子。主食是牛排,用锡纸包着,我要的四分熟。最后是甜点,法国的soufflé。

⒅是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。 ⒆我说:“好,我学会了,以后可以做给你吃了。”

⒇儿子睁大了眼睛看着我,认认真真地说:“我不是要你做给我吃。你还不明白吗?我是要你学会以后做给你自己吃。”

(选自《目送》,有删节)

22.作者以女儿、母亲的视角来探寻“为谁”。她叙述了怎样的一些人和事,请尝试分条概括。(3分)

23.结合上下文,体味下列加点词语的表达效果。(4分)

⑴因为失去了这一切,所以难民家庭那做父母的,就把所有的希望,孤注一掷地投在下一代的教育上头。 ....

⑵他放下筷子,一副哭笑不得的神情,说:“那已经不新鲜了呀,妈妈你为什么还用呢?又是你们这一代人的──习....惯,对吧?”

24.作者为什么在⑶段中,用大量的笔墨铺陈她成为母亲后所做的种种家务?(2分)

25.“是秋天,海风徐徐地吹,一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。”一句在文中有什么作用?(2分)

26.文章的最后一段让人回味无穷,试解读其中蕴含的深意。(3分)

27.有人说,每个家庭如果要选一本跨三代共读、生活分享的书,《目送》将是最细腻动人的一本。请向你的好友推

4

荐这篇选自于《目送》的《为谁》,不少于80字。(4分)

五、语言的实际运用(12分)

“限行”正成为成都市民关注的热点。我班同学就此开展了社会实践活动,搜集到了下面两则材料。

【材料一】

2012年3 月29日下午,成都市政府新闻办发布消息说,为保障城区二环路改造工程顺利施工,成都市将从4 月26日起,在二环路全线和7 条主干道实施为期约15个月的汽车尾号限行措施。每天限行两个尾号,平均每车每周限行1 天。但公交车、出租车、通勤车、校车、长途客车、旅游客车及特种车辆不受限制。成都因此成为继北京、长春、兰州、南昌、杭州、贵阳等城市之后,又一个采取限行政策来治理交通拥堵的城市。 【材料二】

今年以来,成都市委、市政府立下了“交通先行”的城市发展战略,试图构建一个通畅、快捷的城市交通系统。尾号限行措施是在此背景下推出的,目标指向很明确,那就是“治堵”。不过,民意似乎并不领情。

截至记者发稿时,腾讯大成网针对成都尾号限行政策的一项调查显示,有76%的参与者表达了反对意见,有19%的人表示支持,其余5%表示不关心。在另一项针对“现在成都的交通如何”的调查中,有63%的表示“非常拥堵”。

网友“取消_溪畔晶灵”在微博上说:“成都的公共交通本来就很差,地铁只有一条线,公交车运力完全跟不上,出租车又很难打,大家出行就会很难;虽然尾号限行了,但是开车出行的还是会开车,只不过是从一条线堵成了很多条线。”

28.请将“材料一”概括成一句话新闻。(不超过15个字,4分)

29.“限行”意在“治堵”,不过,民意似乎并不领情。网友“取消_溪畔晶灵”为代表的反对方理由颇为充分。假如你是支持方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)

30.为了我们的城市交通能更顺畅,请你为“限行”拟两条宣传语。(4分)

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