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2015级语文八年级下册半期检测卷

发布时间:2013-11-20 13:45:34  

2015级语文八年级下册半期检测卷

班级 姓名 得分

一、语言积累与运用。(20分) (一)默写。(每一句诗1分,共8分)

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中比喻新生事物必然代替旧事物的诗句是 。你还记得赵翼的《论诗》中与其有异曲同工之妙的 , 。

2、为了祝福远方的亲友,我们可以引用苏轼的《水调歌头》中的 , 。

3、自古以来,许多仁人志士为了正义事业,吟唱着文天祥的反顾的走上敌人的刑场。

(二)、语言运用。(4、5题各3分,6题2分,7题4分,共12分) 4、判断下列成语是否书写正确,有错误请工整改正在后面的括号内。 不可名状( ) 莫衷一是( ) 相形见拙( ) 翻来覆去( ) 正经危坐( ) 冥思遐想( ) 5、请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品。

示例:潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》人物:林黛玉 (1)赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物: (2)日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品: (3)海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公: 6、例句仿写。

例句:如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。

7、修改病句。

(1)近两百年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

(2)二氧化碳的排放量在强烈增加。

二、阅读。(40分)

①雨,来自天国,是有灵性的。

②“山色空蒙雨亦奇”,那只是属于西湖的;“小楼一夜听春雨”,那只是属于江南的;“渭城 朝雨邑轻尘”那只是属于关中的。可我生在北国,有雨的日子并不多,因此一下雨就有一种窃喜的 感觉。

③春天的雨是 的,也是吝啬的。“像牛毛、像细丝??”,那是艺术家的感悟,我 没有这种感觉,但我很欣赏无声润物的轻柔..,它好像怕搅扰甜睡中的人的一帘春梦,好像怕抹淡 了粉红色春花的娇容。风也识趣....,斜牵丝雨潜入大地而不动其形,听它轻叩小窗而静止于耳,若有 若无,似隐还现。竖耳潜听,莫非是仙女抚动了她的瑶琴?“此曲只应天上有”,如杜少陵闻之, 怕也会这么说。

④夏天的雨是 的,虽无“阴风怒号,浊浪排空”的霸气,却如安塞腰鼓,动则声势 喧天。看火蛇裂破长空,漫天爬行;屋檐挂一壁明晃晃的水幕,洁白清亮。雨落尘埃,只感觉地下 的水往四下里挤,向上翻卷的水花让人有些悚,正如老舍所说“成了一个灰暗灰黄,有时又白亮 亮的,一个水世界”;收则一滴也无,很有些北方汉子的豪爽和干脆。

⑤秋天的雨是 的,它没有“霪雨霏霏,连月不开”的隐晦,却耐性十足。迷茫茫的 雨包裹着白茫茫的花,宛如祁连山上的皑皑白雪,但有了风,“雪”便舞起来,前浪刚起后浪便压 过去,宛如仙女踏云飘然而至。有人说:秋雨是冬天的哭泣。可我说:秋雨是醉人的,你不见老 农额头的皱纹正是因为经雨而展平吗?

⑥冬天的雨是 的,虽稀少却耐人寻味。虽说只有皑皑白雪才能展现出北国的雄浑

与沉稳——因为那是北方独有的精蕴,可大自然就是这么奇怪,有时是晴空丽日,忽一片风裹云而至,善于麻木,如果没有沙尘暴的时时敲打,我们会习惯于早上起来抹去桌上黄土,说几句“这鬼天 雨中夹杂着雪粒,顷刻间为大地铺了一层银装,然而就在你一眨眼间,又化为乌有。

⑦雨,来自天国,洒落心头,它是有灵性的??

8、将“狂放”“迷人”“冷峻”“喜悦”归位于文中横线处,其顺序是: (2分) 9、品读第③段,简答。(注意加点的词语)(4分)

(1)具体写春雨“轻柔”的句子是: (2)“风也识趣”的实际意义是: 10、细读第④段,用文中的两个双音节的词语概括夏雨的特点。(2分)

11、第⑤段中的“雪”打引号的作用是什么?它实际指的是什么?(3分)

12、文章的语言表达上有许多美点,请举一例加以说明。(4分)

让沙尘暴来得更猛烈些吧

许存师

前些日子遭遇沙尘暴的袭击,一时间,黑风zhà起、黄尘蔽日、飞沙走石、天地闭合??院子里黄土Mí漫、沙尘铺地,最叫人可惜的是刚刚开了两天的迎春花未及怒放,便落英缤纷、零落成泥niǎn作尘了。人们纷纷叹息着,并且夹杂着几句对沙尘暴的zǔ咒,但我却在心里喊:“让沙尘暴来得更猛烈些吧!”

缘何有此想法?因为我们太善于忘却,如果没有沙尘暴的时时提醒,我们会很轻易地忘记江河源头曾经的河水清清、鱼翔浅底,曾经的天高云淡、鹰击长空,曾经的青山隐隐、兽走雉起。也因为我们的

气”这类的话,尔后马照跑、舞照跳??还因为我们善于事不关己、高高挂起,对于20世纪90 年代以来,我国每年沙化掉一个中等县的面积这一无情事实和大自然的警示,我们漠然视之。我 们需要沙尘暴的时时刺激。

报纸上说,此次沙尘暴越过其西北领地,长驱直入,席卷了大半个中国。这便让我“欣慰” 不已,对了,别老跟西部几个穷省的百姓过不去,他们受的苦够多了。

沙尘暴呀,请你去去大都市,或许靠了你,京城里的人们在吐掉碜牙的沙子后,会想想风从 何方来,沙从何处起,进而想想咱们戈壁大漠、草原腹地、黄土高坡,想想江泽民同志的号召:“再造一个山川秀美的大西北!”

沙尘暴呀,请你去去江南,或许靠了你,他们在灰头土脑、蓬头垢面之时,会想起哺育鱼米之 乡的三江源,想起知恩图报??

这么想着,夜晚拥衾侧卧,细听窗外沙尘暴的怒吼狂叫,但觉狂乱时訇訇然万马奔腾、浩浩然 惊涛拍岸,低沉时呜呜然抑扬顿挫、凄凄然一咏三叹,好一首宏大壮美之乐章!我一边聆听这乐章,一边暗祈:“让沙尘暴来得更猛烈些吧!” 13、

根据文中的拼音写汉字。(2分)

zhà( )起 mí( ) 漫 niǎn( )作尘 zǔ( )咒 14、

16、请用简洁的的语言赏析文中画横线的句子。(2分)

17、作者表达了一个怎样的观点?对此你是否同意?简述理由。(3分)

(三) 《马 说》

韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

18、下列加点字用法与其它三项不同的是( )。(2分)

A B

C D19、下列句中的“之”字的解释与其它三句有明显不同的一项是( )。(2分)

A、祗辱于奴隶人之手 B、马之千里者

C、鸣之而不能通其意 D、执策而临之

20、解释下列加点字词。(4分)

(1)故虽有名马: (2)然后有千里马:

(3)且欲与常马等不可得: (4)其真不知马也:

21、翻译下列句子。(4分)

(1)食马者不知其能千里而食也:

(2)马之千里者,一食或尽粟一石:

22、细读《马说》第三段,简要说说应该怎样正确对待“千里马”?(2分)

三、写作。(40分) 这里有美丽的自然风光,这里有丰富的人文景观;这里有温暖关爱,这里有友谊信任, 这里有拼搏进取;我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露,充满了亲情友情,充满了合作 竞争。请你根据提示所提供的内容,选取其中的一个方面或者将其中的几个方面有机地联系 起来,自拟题目作文。要求:文体不限,不少于600字,书写工整。

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