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走一步_再走一步___公开课课件

发布时间:2013-11-21 08:02:52  

走一步,再走一步
莫顿· 亨特

第一课时

病的语句有什么作用? 答:为后文我在崖上上不去下不来作铺垫。 2、“啜泣”是什么意思?课文中几次写到 “啜泣”?含义有什么不同? 含义不同,第一次是恐惧、伤心而哭泣, 答: 第二次是余悸、欣喜、感激、成就而哭泣。

阅读课文,回答问题
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3、父亲指点“我”爬下悬崖时,“我”的 心理有什么变化?
答: 最初是毫无信心、继而是信心萌发、随 后是信心大增、最后是觉得自己有一种巨 大的成就感。

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4、“我产生了一种巨大的成就感”,这里 的“成就感”指的是什么? 答:指战胜怯懦、走出困境的成功感。

1、从课文内容看,标题“走一步,再 走一步”是什么意思? 2、在人生道路上,面对困难,“走了 一步,再走下一步”是什么意思? 3、一个巨大的困难分成“一步一步”, 是什么意思? 4、为什么不要想着距离有多远?

一口吃不了个胖子。 敢问路在何方?路在脚下! 不积跬步无以至千里,不积小 溪无以成江海。

无论怎样的危险和困难,只要 把它分解开来,分解为一小步一小 步,困难就不大了。

问题一:“我” 遇到了哪些困难? 二:“我”是怎 么克服这 些困难 的? 三:由此“我” 得到了怎样的经 验呢?

第二课时

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1、父亲为什么不直接把孩子抱下来?他 不怕孩子失足吗?从中看出这是一位怎 样的父亲?如果是母亲来的话,她又会 怎样做?你能想象一下吗? 2、杰利算是“我”真正的朋友吗?他为 什么抛下我还是和大家一起走了?你能 揣摩一下他当时的心理吗?

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3、四个小孩子的行为你欣赏吗?如果是 你是其中的一位,你会怎么做?

父亲角度
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这是一位真正爱自己孩子的父亲,他不 像别的父亲,爬山石架把儿子抱下来,而是 让作者自己走一步,再走一步的下去。这是 为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百 依百顺,那只是让他更加娇气,一生一世都 软弱无能。有句话说:“打是亲,骂是爱”, 只有在磨练下才能成好钢,没有磨练的只是 土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的 真正爱孩子的父亲。

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父亲角度
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这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完 全可以凭自己的实力抱孩子下来,但他不这样 做,而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服 自己。其实,父亲这样做是想给孩子一份经验, 一次锻炼,一个成就感,一份不怕任何困难的 勇气。这是父爱的一种多么明智的体现,是真 正的父爱。他在父亲的眼里,孩子克服困难的 能力比生命更重要,因为,父亲知道,温室里 的花朵是经不起风雨的,同样,被溺爱的孩子 是经不起考验的。

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母亲角度
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慈母多败儿

。这位母亲一直告诫我 不要冒险。在母亲的庇护下,“我”变 得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的 话,可能她会声嘶力竭地叫我别动,吓 得脸色苍白,神经兮兮的叫了一大帮人 来。之后母亲可能不允许我跨出家门半 步,不准我与杰利玩。从此,世上多了 一个废物,少了一个作家。

杰利角度
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如果我是杰利,我会感到左右为难,一边是 最要好的朋友,一边是更多的朋友。四个孩子一 定不会让杰利帮“我”,而杰利也不想被嘲笑, 不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看 来好像有点不放心”,但还是和大家一起走了。 我想,,这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他 以为这么点悬崖,“我”总会下来的。再说,他 一时也帮不了“我”。天越来越黑了,见“我” 没回来,杰利的良心不安了,便告诉了“我”父 亲,寻求大人帮助,把“我”从危险的边缘救了 回来。杰利虽然有做得不对的地方,但他是“我”

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四个孩子的角度
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我感觉四个孩子的人品有问题。当 自己的朋友遇上困难的时候,他们不仅 不去拉自己的朋友一把,反而雪上加霜 的嘲讽朋友,把他一人留在危险的石架 上,这也是拿别人的生命开玩笑。他们 根本不是真正的朋友,简直可恶之极。

3

溪流走一步是江河

江河再走一步是海洋

走一步,再走一步

天地就将不一样

寒 冬 再 走 一 步 便 是 春

深 秋 走 一 步 是 寒 冬

失 败 再 走 一 步 可 能 就 是 成 功

挫 折 走 一 步 或 许 还 是 失 败

咫尺天涯路
第一步往往很难迈出

于是就没有了下一步
于是就没有了路

路尽天绝处 不妨尝试着再走一步

万水千山
只源于最初的那一步

同学们,“事事洞明皆学问, 人情练达即文章”,莫顿· 亨特能够 从儿时的一件小事中,感悟出人生 的哲理,善于感悟,人就会聪明起 来。 面对生活,你们也会有诸多的
感受,试以“那件事告诉了我

____”

为题,写一篇500字左右的 文章(先将题目补充完整)


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