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小议初中语文写作兴趣培养

发布时间:2013-11-21 09:34:11  

小议初中语文写作兴趣培养

作文教学是语文教学中很重要的环节。作文是反映学生思想情绪的一面镜子,它具有敏锐、迅速、集中表现学生心理活动的特点。可是,我一次次翻开学生作文本,总会让人惊讶不已:胡编乱抄的、张冠李戴的、文不对题的、龙腾凤舞的,甚至还有抄袭别人的,可以说应有尽有。纵观学生的作文,原因是多方面的,一言蔽之,就是厌倦作文。有不少教师认为作文是练出来的,只有勤练多写,作文水平才会提高。练习一段时间后我便发现,学生的写作质量不但没有什么提高反而越写越枯燥。什么原因呢?无疑是兴趣,学生对以上作文练习根本就没有兴趣,时间一长只能是应付,应付出来的文章何谈质量!不难看出解决之道在于培养学生对写作的兴趣。

一、 引导阅读,唤起兴趣

要提高学生的写作兴趣,必须让学生多阅读。语文教材中,有许多优美的文章和片段,如:语文教材中《春》、《秋天》等现代文,还有《课程标准》中7~9年级要求背诵的优秀古诗文。这些都是写作教学的好材料。平时我利用学生早读的时间,让学生多读多记,积累的东西多了,到写作文时语言就会像涓涓细流,自然而然地从笔下“流淌”出来。这些课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适合学生阅读。另外,要写出好文章,不但要让学生熟读课文,还要扩大学生的知识面,引导学生阅读大量的报刊,阅读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养。我借用学校大量的报刊,利用每周阅读课的时间让学生阅读,学生愿意读也乐意读,时间长

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