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管新福初中语文与外国文学

发布时间:2013-11-21 09:34:14  

一、语文的性质是什么
? 新课标指出:
? “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。 工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。” ? “语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素 养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身 发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它 在九年义务教育阶段的重要地位。”

? 这里说的工具性指的是语文的应用性;人文性指的是语 文的精神内涵。

二、初中语文中外国文学选文的类别
? 初中外国题材选文主要分为实用文(也叫文章体) 文本和文学文本(名家名篇)。对于不同的文体, 教学方式、教学目的、教学手段皆有很大区别。 ? 文学文本入选课文较为简单,阅读难度不大,目的 是为高中学习较难的文学作品打基础。

三、关于外国文学的概念
除中国以外的其他国家的文学
西方文学-→欧美文学 东方文学-→亚非文学

与世界文学有区别也有联系

西方文学(欧美文学)的分期
古代文学(古希腊、罗马文学)→ 中世纪文学(476
年-1640年)→文艺复兴时期文学(人文主义)→ 17世纪文学(古典主义)



18世纪文学(启蒙主义)



19世纪初期文学(浪漫主义)



19世纪中期文

学(批判现实主义)



19世纪后期文学→ 20世纪

现实主义文学→ 20世纪现代主义文学。

东方文学(亚非文学)
按照国内通行的概念,东方文学指古 今亚洲和非洲文学的总体,其中埃及、巴 比伦、希伯来、印度、日本、波斯、阿拉 伯等国是东方文学的代表。

四、外国文学(外国题材)入选初中语 文情况分析
——以九年义务教育初中语文人教版为例

五、课文分析
(一)基本情况 ? 义务教育阶段初中课文共有169篇。
? 其中约40篇外国文学(外国题材)的课文 ? 比列约占24﹪ ? 就国别而言,俄苏占7篇,美9篇,英3篇;法8篇,其他国 家地区约30﹪. ? 其中,俄苏倾向于教育,欧美倾向于想象 ? 东方文学只选有纪伯伦和日本 ? 严格意义上的文学作品不到一半

(二)入选课文特征及目的
? 1、内容大都是让学生向上、向善、守信、尚美, 懂得哲理,汲取智慧。 ? 2、文体全面。包括小说、寓言、戏剧、散文、童 话等形式; ? 3、时代跨度从古至今; ? 4、覆盖国家包括东西方,但东方文学入选少; ? 5、主要以俄罗斯和苏联为多,包括其他国家 的作品; ? 6、理解难度较小,比较浅易。

“能够使学生感受到爱国主义,无产阶级的革 命思想和精神的教育,真、善、美的品德教育,也 能够使学生认识到资本主义社会的本质和唯利是

图 的人际关系,还能够开拓学生的文化视野,增加对 外国文学作品和作家的认识,认识外国的社会生活 和人们的思想观念、价值取向、思维方式等。”

(三)存在的问题
? 第一,很多课文是改写,和原文有很大的出入; ? 第二,主要借助译文,因翻译存在很大的问题,较 难体现原文的语感和美; ? 第三,注重思想性,偏重社会教育,审美性较差, 很多课文质量不高; ? 第四,比例失调,很多经典的好作品未能入选。

(四)教材应该改善之处
1、减少内容过于陈旧、思想倾向过重的作品; 2、适当增加纯文学作品的比重; 3、增加想象性、开拓思维的文学作品; 4、加大课文覆盖面,特别是东方文学题材的比重。 5、替换文学性较差的篇目,改写尽量忠实原文。

(五)母语环境下的外国题材课文、外国文 学作品的教学
1、主要依赖译文(问题:是否存在误译?传统的 以作品为中心变成以译者为中心) 2、经过改写完成中国化(是否忠实原文的思想, 艺术性?)

? 第一,外国文学作品在整个中学语文教材 中经典名家名作所占比例偏低; ? 第二,外国文学作品选材上相对于文学史 来说,存在着空白

? 第三,由于第二个选材问题导致于文学背 景的不连贯,不利于学生对西方文学的整 体感知。
? 第四,所选内容质量参差不齐,偏向明显, 真正高质量的外国文学作品并未入选

五、宏观教学探讨
初级阶段(初一)
1、培养学生的阅读习惯; 2、拓宽知识面,培养学生的想象力; 3、培养学生对课文的整体性和逻辑性;

(二)提高阶段(初二、初三)
? 1、教学习中应该注重外国文化阐释,加入

和中国文化的横向比较,以让学生深入区
别其中之差异。

? 比如: ? 以古希腊文化为代表的古代西方文化 ? 以英美文化为代表的现当代西方文化 ? 中东阿拉伯文化和东亚日

本,体会作者审 美情感,领会作家创作“意图”。

如:
莫泊桑《我的叔叔于勒》

? (二)联系文本作者时代文化背景,领会 文本思想“深度”,重整体内容主题的感 知,轻个别语句的赏析。

如:
安徒生《皇帝的新装》 契诃夫《变色龙》

? (三)联系文本作者生命情感体验抓住文 本情感“线索”,开展丰富多彩的教学活 动,推荐相关阅读书目。

如:
莎士比亚《威尼斯商人》


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