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词义和语境

发布时间:2013-09-17 19:14:30  

词义和语境
一、知识点 : 1、掌握词语的基本意义 2、根据词性辨析词义 3、注意多义词的本义、引申义和比喻义 4、掌握同义词与反义词的知识, 注意辨析同义词 5、注意词语的感情色彩和语体色彩 6、结合具体语境正确使用关联词语

练习题

1、下列各句加线词语的含义相同的一项是: D ( ) A、那时死海真的要死了。 B、他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊! C、我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我 们以生在这个英雄的国度而自豪! D、我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好吃。 真 的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似 的好豆------

2、找出跟例句中加线词用法不同的一句: ( A) 例句:这件事情又搁浅了。 A、这篇文章只是堆砌材料,毫无自己的 意见。 B、不管白猫、黑猫,捉住老鼠就是好猫。 C、节日的天安门广场,大家沉浸在幸福 和欢乐的气氛之中。 D、我们要珍惜自己的劳动果实

3、下边句中画线的词的感情色彩与其他 三句不同的一项是:( A ) A、蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体 躲藏在悬崖底下-----B、我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱 我们,并没有存心要打的意思。 C、鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。 D、我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来 的时候。

4、选出空缺处应依次填入的一组词: ( B ) 只有精字当先,严字当头,( ) 地推理论证,( )地测量计算, ( )地搞好试验,才能在科学规 律面前获得“自由”。 A、精细 精确 精密 B、精密 精确 精细 C、精确 精密 精细 D、精细 精密 精确

5、依次填入下面划线处的最恰当的关联词 是:( A ) 社会主义制度的巩固,社主义事业的发 展,只能是两个文明同时建设、相互促进 的结果。____两手都硬起来,____能使两 个文明一起上; 单有一手硬,____可能有 一时的效果,____最终两个文明建设都上 不 去。 A、只有 才 虽然 但 B、只要 就 即使 反而 C、因为 所以 尽管 可 D、既然 就 也 而

6、加线词意义相同的一组是:( D ) A、 我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们------然 后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。 B、那时,死海真的要死了!真是“死海不 死”。 C、找到了这个放之四海皆准的普遍真理。经过不 断奋斗,普遍地提高了人民的文化水平。 D、长此以往,国将不国-----------党国倒愈像一个 国------

7、多义词“松懈”的含义相同的两句是: A、C ( ) A、自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来, 小事又不做,工作随便,学习松懈。 B、它是一种腐蚀剂

,使团结涣散,关系松懈, 工作消极,意见分歧。 C、为了搞好总复习,许多同学废寝忘食,毫不 松懈。 D、刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现

8、依次选词填空最恰当的一项是: ( A ) ①这部著作受到学术界的_______。 ②在荣誉面前大家互相_________。 ③他的高尚品德为人们所_______。 ④这本书很好,应该向学生_____。 A、推重 推让 推崇 推荐 B、推崇 推重 推让 推荐 C、推重 推荐 推崇 推让 D、推让 推崇 推荐 推重

? 9、加线词语感情色彩没有发生变化的一项 是:( C ) ? A、我那时真是聪明过分,总觉得他说话 不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲 定了价钱。 ? B、于是点上一枝烟,再继续写些为“正 人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ? C、为什么要打要杀,而且又不敢光明正 大的来打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀! ? D、好个国民党政府的“友邦人士”!是 些什么东西!

10、选出依次填入文中括号内最恰当的一组词语。 ( B ) 在出版物越来越丰富的情况下,读书应采用精读 和泛读相结合的方法。( )对应该精读的,采 用泛读的方法,就可能对必须仔细研究的东西囫 囵吞枣,读后只有浮光掠影的印象。( )对可 以泛读的,采用精读的方法,又会浪费大量的时 间,而只能吸收到很可怜的一点收获。( )两 种方法不可偏废,应该巧妙结合。这( )是正 确的读书方法,( )可以说是一种读书的艺术。 A、所以 但是 于是 不仅 因而 B、如果 要是 因此 不但 甚至 C、因为 即使 所以 不仅 因此 D、假使 假如 因而 不但 所以


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