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2013年 人教版 《虽有佳肴》课件1

发布时间:2013-11-21 11:37:03  

——《礼记》

《礼记》

学习目标
1、了解《礼记》,积累文言词语。 2、翻译课文,理解教与学互相促进 的道理。 3、熟读并背诵课文。

《礼记》
《礼记》,又称《小戴礼记》,是战国至 秦汉间解释说明《仪礼》的文章选集,主要记 录孔子和弟子等人之间的问答,阐述了儒家修 身作人的准则。《礼记》可能是孔子的七十二 弟子及其学生们对儒家礼治文化的阐发和深化 ,是一部儒学杂编,其内容广博,涉及政治制 度、社会组织、历法地理、道德规范、生活礼 俗等方面,是研究我国古代社会特别是先秦社 会发展状况的重要资料。

文学常识:
《礼记》是战国至秦汉年间 儒 家 学者解释说明经书《 仪礼 》的文 章选集,是一部 儒家 思想的资料汇 编。又叫《小戴礼记 》。与《 仪礼 》 《 周礼》合称“三礼”。 内容主要 是记载和论述先秦的 礼制、礼仪, , 解释仪礼 ________,记录 孔子和弟子等的问 答,记述 修身作人的准则 。

读准字音
嘉肴( yáo ) 兑命( yuè) 自强( qiǎng) 学学半( xiào ) )

教学相长( zhǎnɡ

朗读节奏
虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/ 至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不 足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也; 知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。 《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?

诵读展示
根据句子的节奏朗读课文。

疏通文意
对照课下的注释理解句子的意思, 同桌之间进行交流。

(2)弗食,不知其旨也 吃,品尝 (3)虽有至道,弗学,不知其善也 (4)是故学然后知不足,教然后知困。 最好的道理 (5)知不足,然后能自反也; 不通,理解 所以,因此 反省 知困,然后能自强也 不了。 (6)故曰:教学相长也 自我勉励 促进。 (7)其 此之谓也
表示推测语气。 大概,恐怕。

用鱼肉做的菜。 解释下列词语 (味道)甘美 好,美 (1)虽有嘉 肴 好处

即使

说的就是这个道理吧?

句子翻译:
? 虽有佳肴,弗食,不知其旨也; ? 即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道它 味道的甘美; ? 虽有至道,弗学,不知其善也。 ? 即使有最好的道理,不去学习,也不知道它 的好处。 ? 是故学然后知不足,教然后知困。 ? 所以,学习之后才知道自己的不足,教人之 后才知道自己也有不懂的地方。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

知不足,然后能自反也; 知道了自己的不足,然后就能自我反省。 知困,然后能自强也。 知道了自己不懂的地方,然后才能自我勉励。 故曰:教学相长也。 所以教学和学习是相互促进的。 《兑命》曰:“学学半。 ” 《兑命》说:“

教人是学习的一半。” 其此之谓乎? 大概这话说的就是这个道理吧。

课文译文
即使有美味佳肴,不去品尝,也不知道它 的味道鲜美;即使有最好的道理,不去学习, 也不知道它的好处。所以学习之后就会知道自 己的不足,教学之后就会知道自己有不懂的地 方。知道不足,然后就能自我反省;知道不懂 的地方,然后就能自我勉励。所以说:教学与 学习是互相促进的。《尚书·兑命》说:“教 人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。

合作探究
1、这篇短文告诉了我们一个什么样的 道理? 2、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用?
3、文章引用《兑命》中的话有何作用?

合作探究
1、

(古义: ) ) 今义: 困难 ) )

商时的贤相傅说 )

(3)词类活用 不知其旨也( 名词作形容词,甘 ) 美 不知其善也( 形容词作名词,好处) (4)一词多义: 学学半( 教) 学学半( 向别人学习 ) 其词之谓乎(表示推测) 不知其旨也(它的)

(4)、一词多义 学学半 音xiào,教 学 学学半 向别人学习


其此之谓乎
不知其旨也

表推测。大概,恐怕 它的

课堂检测
1、填空。 《学记》是我国最早的一部关于( )﹑ ( )的论著。 2 、给下列划线字注音。 嘉肴( ) 兑命( ) 学 学半( ) 3 、释义 (1)不知其旨也: (2)虽有至 道 : (3)教学相长也 : 4 、用斜线标出句子的朗读停顿。 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.

5、用现代汉语说说下列两句文言的意思。 (1)是故学然后知不足,教然后知困。

(2)其此之谓乎?


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