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初一月考试题

发布时间:2013-11-22 09:39:46  

初一语文下学期月考试题

一、语言积累与运用

(一)汉字书写与注音

1、依据拼音写汉字,给加点的字注音。

mò然回首( )群山万hè( ) ( )

洗濯( )

(二)诗文默写

2、请默写吴均的《山中杂诗》一诗。

3、根据要求填空。

①深林人不知, (王维《竹里馆》)

② ,落花时节又逢君。

③春潮带雨晚来急, 。

④刘长卿《送灵澈上人》中动静结合描写寺庙幽静的两句诗

是:,

⑤李白《春夜洛城闻笛》中点明主旨的两句诗

是: , 。

⑥赵师秀《约客》中表达作者因朋友不来而无聊落寞心情的两句

诗是:

(三)语言运用

4、指出下列句子中的名词和动词。

有一只鹤被苍鹰抓住,痛苦地扑打着翅膀,落向下方。

名词: 动词:

5、为了丰富校园生活,你希望学校或班级开展什么课外活动?

请写出活动的名称,并给这项活动拟一条宣传标语。

活动名称: 宣传标语:

(四)名著导读

6、本学期,你看过的小说中哪个人物给你的印象最深?为什么?

请结合作品内容说一说。(80字左右)

二、阅读与探究

(一)课内文言文阅读与探究。

7、解释下列句子中加点词语的意思。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。

13、珍珠鸟是一种怕人的鸟,但在“我”的努力下,它对我的态度发生了根本的变化。请写出这种变化过程。

14、

① 它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

②它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

15、课文最后一句话“信赖,往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么?试结合你的感受谈一谈人与人、人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。

(四)课外现代文阅读与探究

这是我第五次在她的作业本上愤然留言:“请用钢笔写字!”

她是我班里的学生,念五年级。矮小、瘦弱,怯懦不堪。很多次,我真想在分发作业的同时,当着众人的面,狠狠地批评她、告诫她:请改用钢笔写字。又怕这一小小的举动,会刺伤她敏感而又脆弱的心灵。因此,只好每每作罢,悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上,写下我要说的话。

她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白,为何在她文静纯真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是,那个阳光明媚的午后,便有了这样一个让人备觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。

她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般,硬生生地要隔一个夏季。譬如,我明明见她从那头的路口独自向我走来,却会在一个不经意的时刻,恍然丢失了她的踪影;明明见她在球场上拍着篮球,却在与旁人寒暄过后的视野里,唯剩一个篮球在空荡荡的球场跳跃;明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手,却在惊鸿一瞥之后,再度以为自己出现了幻觉……

我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反,我内心有了一股悲戚的洪流,随着她日渐娴熟的躲藏而越发奔腾,直至波澜壮阔。

午后的校园里,多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步,猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

透过窗帘间的缝隙,我能看到,她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。

我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里,有我的名字。正当我准备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑她满目感激地收起手中的钢微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前,他略带豪情地说了一句:“放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了!”

夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子,同样的笔色,同样的日期。

市里举行长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。

5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑,坚持不懈。我和看看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。

惊人的一幕出现了:他了愣愣地站在终点附近的跑道上,看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白,在冠军唾手可得的紧要关头,他为何选择了止步。

当有两人陆续冲过终点后,他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问,他受到了严厉的批评。要知道,他代表的是整个学校,而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为,已然辜负了所有随行老师的希望。

那是我第一次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。

“你明明能跑第一,为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?”我一遍遍地责问,他则顷刻间泪流满面。

“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔!我……我只要钢

笔。这样,我的同桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣,诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。

我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子,顿然心生愧疚。

校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过,那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔!

16、通读全文,请用简洁的语言概括

17、第(13)段中“惊人的一幕”指代的主要画面是什么?

18、请说一说第(10)段画线句子的作用。

19、在描写人物方面,

了 、 、 、

等方法。请摘抄一处你认为最精彩的语句,并从描写方法角度加以赏析。

摘抄:

赏析:

20、钢笔本不带感情,作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题?说说你的理解。

三、写作

21、作文题目:成长的喜悦

要求:自选文体,写一篇600字以上的文章,文中不得出现真实的校名和人名。

16\一个贫困的小男孩在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同

学而放弃了第一名。(

18\交代了时间(傍晚的夕阳)。人物形象在夕阳辉映下高大起来,表明老师开始受到心灵的冲击。赞颂了两个少年纯真美好的友情。(

20 .(1)女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评,这样的遭遇令人心酸落泪。(2)一个同样不幸的小男孩,在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名的荣誉和奖品,还遭到了老师的怒吼斥责,这样的遭遇令人心酸落泪。(3)“我”对学生的关心照顾不够,没有尽到做老师的责任,还冤枉了两个懂事的孩子,这支钢笔,使我愧疚,使我难过落泪。

(1)她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般。硬生生地要隔一个夏季。

(2)他把书包摊开,接过那只破旧的钢笔,轻轻地将它搁在

里面,那神色,如同手捧至宝一般。

运用比喻,将“女孩”比作“春花”,将“我”比作“秋风”,生动形象的表现了女孩对老师的惧怕,以及师生间的隔膜。

B:运用排比,语气强烈的表现了女孩对“我”的惧怕,

极力躲避。也表现了“我”对女孩的内疚与不安。

《朱子治家格言》

黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿留

连。器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐。勿营华屋,勿谋良田。

三姑六婆,实淫盗之媒;婢美妾娇,非闺房之福。童仆勿用

俊美,妻妾切忌艳妆。

祖宗虽远,祭祀不可不诚;子孙虽愚,经书不可不读。居身

务期简朴;教子要有义方。勿贪意外之财,勿饮过量之酒。与肩

挑贸易,勿占便宜;见穷苦亲邻,须加温恤。刻薄成家,理无久享;伦常乖舛,立见消亡。兄弟叔侄,需分多润寡,长幼内外,宜法肃辞严。听妇言,乖骨肉,岂是丈夫,重赀才,薄父母,不成人子。嫁女择佳婿,无索重聘;娶媳求淑女,勿计厚奁。

见富贵而生谄容者,最可耻;遇贫穷而作骄态者,贱莫甚。居家戒争讼,讼则终凶;处世戒多言,言多必失。勿恃势力而凌逼孤寡;勿贪口腹而恣杀生禽。乖僻自是,悔误必多;颓隳自甘,家道难成。

狎暱恶少,久必受其累;屈志老成,急则可相依。

轻听发言,安知非人之谮愬?当忍耐三思;因事相争,焉知非我之不是?须平心暗想。施惠无念,受恩莫忘。凡事当留余地,得意不宜再往。

人有喜庆,不可生嫉妒心;人有祸患,不可生喜幸心。善欲人见,不是真善;恶恐人知,便是大恶。见色而起淫心,报在妻女;匿怨而用暗箭,祸延子孙。家门和顺,虽饔飧不继,亦有余欢;国课早完,即囊橐无余,自得至乐。

读书志在圣贤,为官心存君国。守分安命,顺时听天。为人若此,庶乎近焉。

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