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2013年二摸试题九年级语文

发布时间:2013-11-22 10:43:36  

2013年九年级语文第二次诊断试卷

一、积累与运用(25分)

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) (3分)

A. 栈桥(jiàn) 狩猎(shòu) 毛骨悚然(sǒnɡ) ...

B. 抽噎(yē) 诅咒(zhǔ) 迥乎不同(jiǒnɡ) ...

C. 不逊(xùn) 行辈(hánɡ) 千山万壑(ha) ...

D. 凫水(fú) 涟漪(yī) 风雪载途(zǎi) ...

2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) ....

A、懊悔 销魂 嘹亮 中流砥柱

B、沧茫 鞭策 缥缈 无精打彩

C、魁梧 踊跃 取谛 获益非浅

D、狼藉 屏嶂 惶恐 变换多姿

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) ...

A、山环水绕的重庆是一座历史文化名城,古有巴蔓子,近有卢作孚,人杰..地灵,英才辈出。 ..

B、理想,有时候它像那海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你的心;但.....

更多的时候,它能激发你昂扬的斗志。

C、环卫工人的劳动也许是具体而微的,但又是不可缺少的,因为我们的城....

市需要“美容师”,他们应受到尊重。

D、懵懵懂懂的孩子在成长中,会跌跤,会犯错,请善待孩子吧,别对他们吹毛求疵。 .....

4.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( ) (3分)

A.诸葛亮——七擒孟获 (《三国演义》)

B.鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》)

C.格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》)

D.猪八戒——大战二郎神(《西游记》)

5.下列句子没有语病的一项是( ) (3分)

A.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。

B.积累是创造的基础,创造是积累的飞跃。

C.生活中会遇到很多困难,但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。

D.翻开诗人卷著,我们处处听得雨景,看得雨声,品得雨味。

6.下面情境下,女儿的回答最得体的一项是( ) (3分)

【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。”

A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。

B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。

C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。

D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。

7.(7分)按课文原文填空。 (1) ,百草丰茂。(曹操《观沧海》)

(2)结庐在人境, 。(陶渊明《饮酒(其五)》) (3) ,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同

甫赋壮词以寄之》)

(4)斗折蛇行, 。(柳宗元《小石潭记》) (5) ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

(6)《使至塞上》中诗人王维以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是 , 。

二、古文阅读(11分)

(一)阅读下面的诗歌,完成8—9题。(3分)

凉州词

王之涣

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

8. 诗中的“春风”除了指自然现象之外,还指的是。(1分)

9. 下列理解不恰当的一项是(2分)

A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B. “杨柳”是双关语,既指音乐的曲调,又指现实中的杨柳树。

C. 诗歌用“何须”二字,由边地图景描绘转入情感抒发。

D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。

(二)阅读《出师表》选段,回答10—13题(8分)

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,

以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,

北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛

下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德

之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳

雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

10 .下面加点的词语解释有误的一项是( )( 2 分)

A夙夜忧叹(早晚) B深人不毛(不长草的地方) ....

C 当奖率三军(军队的统称) D至于斟酌损益(革除) ....

11 .用现代汉语翻译下面句子。(2 分)

1)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪。 12下列各句中“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是( )

(2分)

A、定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽。B、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

C、不以物喜,不以已悲 D、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

13 . “先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________;“三

顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是:_____ 。(2 分)

三、现代文阅读(34分)

(一)阅读《宣纸》,回答14—17题(10分)

宣 纸

①宣纸的原产地——安徽泾县,唐代隶属宣州府,宣纸因而得名。

②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸

浆平铺在网上而形成薄薄的纸页,再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法

手工焊成一张张湿纸,贴在墙上干燥而成。由于这点不同,宣纸的性能也与一般

纸不一样。

③那么,宣纸有哪些特性呢?

④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时,纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸

会使字或线条模糊不清,也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分

逐渐向周围扩散,呈近似圆形的波浪式的变化,如果水墨掌握得当,就能获得层

次分明、色彩丰富的艺术妙味。

⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后

就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短,五六十年后就会变黄、发脆。

所以,宣纸算是纸中的“老寿星”了。

⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定,绝大多数宣纸pH

值都在8.3左右,呈碱性状态。因为宣纸呈碱性,这使其能够抵抗空气中“酸

性气体”的侵蚀,其纸内纤维才不易发生化学变化,纸也不易出现颜色变黄、强

度下降等情况,所以宣纸的耐久性远超普通纸。

⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉,

可以重新装裱,即使折揉很多次,一经装裱便能整洁如新。 (选文有改动)

14.(2分)宣纸的性能与一般纸不一样,是由于 。

15.(3分)宣纸有哪些特性?

16.(2分)指出下面这句话使用的说明方法。

宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而

破损。 ( )( )

17.(3分)下列句子中的加点词语“至少”能否去掉?为什么?

宣纸的寿命至少是1050年,而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。 ..

(二)阅读《淡淡的深情》,回答18—21题(13分)

淡淡的深情

常跃强

①母亲只有我一个儿子。 恢复高考的第2年,我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲,天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言:“没事了,往后这是没事了!”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜。她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去;她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡淡地一笑。我说:“妈,我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励,连声音也是淡淡的。

②上学的那天是个好晴天,母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步,母亲就把提包递给我,说:“你走吧……”而后便是很决断地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。

③.在车站上,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮咛万嘱咐。我孤零零的,便觉得很委屈。上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书。车开动了,一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂,心里轻松。

④大学四年,花开花落。读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。小时候,母亲一眼看不见我就满街喊;喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑骂一声,巴掌扬起来要打,但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

⑤.我结婚以后,偕妻回老家探望父母。正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事,母亲就说:“你上大学以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来,甚感惊讶。联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里,她该如何的牵挂和思念她的儿子呀!她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大,是非多不多。日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲,这样的母亲,活得该有多累呀!

⑥. 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的,以我当时的浮躁心境,很难体悟到。 ⑦.四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的-------“你父亲说:?咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过日子吧!?你为母亲争气,这也罢了!”我听了这句话,呆愣了大半天。

⑧. 文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久的激动人心!写到这里,我的眼睛湿润了。 ⑨.尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让我牵挂她,才总是淡淡的。要硬下这样的心肠,忍受这样痛苦的折磨,需要多么坚忍!

⑩.-------------这是平静水面下深处的激流啊!(

18. )(2分)

A.第1段中“没事了,往后这是没事了!”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲,同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。

B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无

遗。这样的细节描写在文中多出可见。

C.

刻的含义,以小见大、平中见奇。

D.

平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。

19 阅读选文,回答下列问题:

(1)

(2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?(2分)

20.

21文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意,其中“平静的水

面”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?(3分)

(三)阅读《平视》。回答22—25题(11分)

平 视

①站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调好焦距,让我们的目光平视。颐指气

使的喝令不能让你弯腰,惠予弱者的善举不会让你倨傲。面对世界,面对他人,

面对自己,我们要平视!

②面对权贵、富翁、名人,如果我们仰起脸,眯着眼,媚笑着,等待垂青,

等待恩赐,等待布施,那是仰视。仰视是形象的贬损,是尊严的丧失,是灵魂的

削价。

③面对弱者、贫民、凡夫,如果我们虎起脸,瞪着眼,哂笑着,或对其不屑

一顾,或对其呼来喝去,或对其任意裁决,那是俯视。俯视是缺乏自知的嚣张跋

扈,是丧失理性的恣意妄为,是践踏尊严的恃强凌弱。

④因此,我们要平视!

⑤平视是不带色彩的客观,是无视功利的公正,是抛却杂念的单纯。平视是

一面没有弧形的镜子,是一片没有污染的竹林。文学家萧伯纳一次到苏联访问,

在街头遇见一位小姑娘,就和她一起玩耍。离别时,萧伯纳对小姑娘说:“回去

告诉你妈妈,今天和你一起玩的是世界著名的文学家萧伯纳。”不料,那位小姑

娘学着他的语气说道:“你也回去告诉你妈妈,今天和你一起玩的是苏联著名的

小姑娘卡嘉。”小姑娘单纯的世界里没有身份的尊卑,地位的高下,于是她很轻

松地做到了平视。

⑥每个人生下来都是平等的,只是由于后天的发展不同才造成了差异,但是

这些差异不能成为不平等待人的理由。已故美国总统林肯有一次外出,路边一个

衣衫破旧的黑人老乞丐对其行鞠躬礼,林肯一丝不苟地脱帽向其回礼。随员对总

统的举止表示不解,林肯说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不

懂礼貌的人。”歧视别人不仅不能抬高自己,反而会降低自己的人格。即使身居

高位,名噪一时,仍然不可忘记平视。

⑦但做到平视并不容易,它需要心的端庄与正直,需要情的纯洁与高尚,需

要识的广博与深邃,需要度的准确与合理。

⑧面对世界,我们要平视,国与国之间平等看待,才会有一个和平的世界;

面对他人,我们要平视,人与人之间平等看待,才能创造一个和谐与幸福的环境;

面对自我,我们要平视,只有不自卑,不自鄙,不自亢,不自傲,才能保持心理

的健康与平衡。 (选文有较大改动)

22.(1分)请写出

23.(3分)第⑤段画线部分运用了哪两种论证方法?证明了什么道理?

24.(4分)怎样才能做到平视?

25.(3分)文中作者所反对的“仰视”是有特定含义的,但在现实生活中我们却

多用“仰视”来表示尊敬和仰慕,请仿照下面的示例,用“我们不仰视??,我

们仰视??”的句式写一个句子。

【示例】我们不仰视作威作福的权贵,我们仰视一心为民的公仆。

四、作文(50分)

26、从下面两题中任选一题作文

(一)阅读下面的文字,根据要求作文。

从依稀记事到青葱岁月,有许多留存生命印记中的“那一 刻”,令我久久

回味:那一刻,也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,

也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟力之后??那一刻,我

的世界春暖花开,洒满阳光。

请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。

要求:①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化; ②除诗歌外,......................

文体不限; ③不少于600个字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤

书写要正确、规范、美观。

(二)阅读下面的文字,按要求作文.

春天的新绿、故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;

陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾........在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼,令人心驰神往。

你一定有心中的“最美”,关于“最美”,你一定也有感悟,请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。

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