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人教版八年级上册语文课件_大自然的语言PPT

发布时间:2013-11-24 10:40:37  

语言,“人类最重要的交际工具”(列宁语)

大自然也有“语言”吗?它能告诉我们人类什么呢

乱花渐欲迷人眼,
浅草才能没马蹄。

次第开放

草长莺飞 百花盛开

次第开放

布谷鸟也来了

冬 秋
果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草连天 风雪载途 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来





孕育果实

学习目标
2、了解常见的说明方法。 3、理清说明的顺序。

1、了解什么是物候及影响物候的因素。

作者介绍
竺可桢(1890-1974),浙江 上虞人,是我国现代卓越的 科学家。他一生在气象学、 物候学、地理学、自然科学 史等方面的造诣都很高。我 国现代物候学的每一份成就 都是和他的辛勤工作分不开 的。

词语解释
原指不公开的说话,不公开露面, 销声匿迹: 这里指昆虫都无声无息,无影无踪。 销:消失。匿:隐藏。 衰草连天: 遍地是衰草。 风雪载(zài)途: 风雪满路。 周而复始: 一次又一次的循环。周,绕一圈。

草长莺飞: 绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天的美好景象。 次第: 一个挨一个地。

听朗读,思考下列问题:
1、什么叫物候和物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义? 3、决定物候现象来临的因素有哪些? 4、研究物候学有什么意义?

课文朗读视频欣赏

1、说明的对象 2、说明方法 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 常见的有: 摹状貌 引用 3、说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序

是什么?运用了哪些说明方法?

说 明 决 定 物 候 现 象 来 临 的 因 素

纬度 差异 经度 差异 高下 差异 古今 差异

早春三四月间:南京桃花要比北京早开20天。

晚春5月初:南京刺槐开花只比北京早10天。
大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京 要迟一个星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节, 烟台要到立夏。 秋冬之交:山脚有霜而山腰反无霜。

举例子 列数字

在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很 成功,在山脚反不适宜。
1741到1750年十年平均同1921到 1930年十年平均的春初七种乔木抽青 和开花日期比较,后者比前者早九天。

作比较

夏热

南北温度
差别不大

纬度对物候的影响

三月的内蒙古草原

三月的海南

经度对物候的影响

四月的内蒙古草原 四月的大连

高下的差异对物候的影响

天山山顶和山腰的差异

古今差异对物候的影响

现代三月的长城 古代三月的长城

第11-12段说明的是什么内容?

研 究 物 候 学 的 意 义

1、预报农时,选择播种日期; 2、安排农作物区划,确定造林和采集树 木种子的日期; 3、引种植物到物候条件相同的地区; 4、避免或减轻害虫的侵害; 5、便利山区的农业发展。

由主到次

理清说明顺序,探究说明技巧。
通常采用的说明顺序有三种,时间顺序、空 间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来 安排说明顺序;空间顺序即按照空间物位关系来 安排说明顺序,如由远到近,由外到内等;逻辑 顺序也就是事理顺序,即按照事物的逻辑关系来 安排说明顺序,如由一般到特殊,由主要到次要, 由现象到本质、由简单到复杂等。

决定物候现象来临的四个因素 的说明顺序能否调整?这样安排有什 么好处?

描述物候现象 作出科学解释
影响物候的四个因素 阐述研究意义

联系课文中的物 候知识,谈谈你 对这首诗的理解。

两个月前,在广州,看见了玉兰开花;
两个月后,在北京,又看见玉兰开花。

玉兰花呀,我说,

你走得真慢哪!

费了两个月工夫,你才到了京华。

——郭沫若《玉兰和红杏》

雨中闻蝉叫,预告晴天到。 蚯蚓路上爬,雨水乱如麻。 鱼跳水,有雨来。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。 蚂蚁垒窝要落雨。 “清明前,开秧田” (根据节气 确定“开秧田”的时间。) “柳毛开花,点豆种瓜” (根据 物候现象安排“点豆种瓜”的时 间。) ……

进大自然 观察大自然 了解大自然 保护大自然
作业:请大家课后收集几则有关物候的诗文, 说说它们包含的物候知识。


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