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七年级语文上册第17《看云识天气》课件人教版

发布时间:2013-11-24 10:40:38  

猜一猜:
运动会上都有它 (猜一个字)

听读,批注: A.云和天气到底有怎样的关系? 云就像是天气的“招牌”,天上 挂什么云,就将出现什么样的天 气。 B依次介绍了哪些云和光彩?它们 各有怎样的特征?分别预示怎样的 天气情况? 请你设计一种表格来完 成,看谁设计的好。

看 云 识 天 气

看云可识天气 (总) 怎样看云识 天气 (分)

薄云 (晴朗)
低而厚的云

形态

卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云

(阴雨风雪)
晕 华 光彩 虹 霞

看云识天气的目的,方法和注意事项。

(总)

卷云

卷积云

高积云

卷层云

高层云

积雨云

积云

雨层云

请大家任选一种云,以第一称的方式作自我介绍: 介绍要求:①充分利用描写云彩的语言材料;② 让别人明白你将会带来怎样的天气。
示例:“Hai !大家好,我叫卷云,我常丝丝缕 缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一 块洁白的绫纱。别看我身子很单薄,可我最轻盈, 站得也最高,阳光可以透过我照到地面。我很受 欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。”

卷 云
卷积云★

积云★
高积云★ 卷层云★ 高层云★ 雨层云★

晕★ 华★

虹★
霞★

积雨云★

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块一 丝 洁片 丝 白白 缕 的色 缕 绫的 地 纱羽 漂 。毛 浮 ,着 有, 时有 像时 一像

卷 云

像卷 微云 风成 吹群 过成 水行 面地 引排 起列 的在 粼空 波中 。好

卷积云

卷积云

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渐像 消棉 散花 。团 , 上 午 出 现 , 傍 晚 渐

积 云





嗨,大家好,我在云类中可是站得最高的,天大地 大,我哪里都看得到,我像棉花团似的,可招人喜爱 了,每当阳光灿烂的时候,我的四周发出金黄的光辉, 可美了。我一般在上午出现,午后最多,请你猜猜我 是谁?
——七(6)

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扁像 球草 状原 排上 列洁 。白 的 羊 群 , 成 群 的

高积云

高 积 云

Hi,大家好,我的出现一般是成群成群的,样 子象扁球,排列得很匀称,远远地看我,就像草 原上的羊群,人们都很欢迎我,因为我给他们带 来明媚的天气,你现在该知道我是谁了吧?
——七(6)

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仿天 佛空 蒙渐 上渐 了出 白现 色一 的层 绸薄 幕云 。,

卷层云

卷 层 云
我是卷层云,是在连绵的雨雪来 临之前出现在天空的一层薄云,看到 我,请大家出门前带上雨具。
——七(6)

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不像 隔 清隔 着 。了 云 一看 层太 毛阳 玻和 璃月 ,亮 朦, 胧就

高层云

高 层 云
我的绰号叫“毛玻璃”,是由 卷层云积聚而来的,透过我看天就 会模糊不清因而得名,其实我的真 名叫“高层云”。雨雪都是我的好 伙伴,常常和我形影

不离。 ——七(6)

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色 的 云 块 密 密 层 层 地 布 满 了


月云 亮压 都得 躲更 藏低 了、 起变 来得 ,更 天厚 空, 被太 暗阳 灰和

雨层云

雨 层 云
大家好,我可是众云中身材最不标准的, 也是站得最低的,所以我很羡慕卷云,可是我 的本领大啊,太阳、月亮、天空都敌不过我, 都被我盖得严严实实,我在干旱地区很受欢迎。 因为我能制造雨雪。说了这么多,大家知道我 是谁了吧!——七(1)陈贝贝

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峰形 争成 奇高 ,大 耸的 人云 天山 顶, 群

积雨云

积 雨 云
当积云迅速向上凸起,形成高大 的云山时就变成了我,我是积雨云, 然后我越长越高,慢慢变黑,最后我 整个倒下了,这是乌云弥漫、雷声隆 隆、电光闪闪,马上下起了暴雨,有 时还伴有冰雹或者龙卷风。

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晴天云简表
云名 卷 云 云的形态变化
像羽毛像绫纱,丝丝 缕缕地漂浮着

高度
最高

厚度 天气征兆
最薄 象征晴朗

卷积云 像水面的鳞波,是成
群成行的卷云

很高

很 薄

无雨雪



像棉花团,上午出现, 2000米 左右 云 傍晚消散 像草原上雪白的羊群, 2000米 扁球状,排列整齐 左右

较 薄 阳光温和

高积云

较 薄

天 晴

雨雪冰雹云层变化简表
云名 卷层云 高层云 雨层云 变化过程
卷云聚集,向 前推进
卷云越变越厚 高层云变得更厚 大云山

形状
像白绸幕蒙住天 空 像毛玻璃遮着 太阳 暗灰色云块密布 天空 乌云密布天空

位置 天气征兆
高 低 更低 更低 晴转阴 将下雨雪 雨雪连绵 雷雨冰雹

积雨云 积云迅速形成高







霞*

日 晕


月晕

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嗨,大家好,细心的同学一定会发现,夏天雨过 天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆 弧,这便是我。人们常用“冬虹轰隆西虹雨”来形 容我。只要我在东方,就有雷无雨;我在西方,即 将有大雨。我是不是神通广大呢!怎么样,现在该 认识我了吧。——七(1)罗之廷



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晚霞
朝霞



1、层次清晰。
2、抓住云的主要特点来说明。

3、运用分类别、打比方等方法来 说明。

请大家用“美在……,如……,因为……”的句式,就文章的 语言说一句评论性的话。

l 美在描写不仅形象具体,而且有动态特点。如用 “向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、 “耸入天顶”等词语写由积云到积雨云。

美在用比喻拟人。“有时像一片白色的羽毛,有 时像——块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白;写 卷层云变成高层云时,用“这时的卷层云得改名换姓, 该叫高层云了。” 美在生动形象 。如:“它们有时把天空点缀得 很美丽,有时又把天

空笼罩得很阴森。刚才还是白 云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨 倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法,突出地显 示了天气的变化无常。

l 美在说明文语言的准确严密 性。如最后两句话体现出它与前文 中的“往往”“常常”“有时’’ 等词语相照应,表明使用词语的准 确性。

示例: 1.天上的云……像峰峦,像河流,像 雄狮,像奔马…… 2.天上的云 ,有的……有的……还有 的…… ? A夜幕四合,周围的群山,…… ? B远处的霓虹灯亮了……





看云识天气的基本经验是什么?
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征; 那些低而厚密的云层,常常是阴雪风 雨的预兆。

你还能得出什么经验?

课文讲的是“看云识天气”,其实在现 实生活中,我们不仅仅是通过“看云” 能识别“天气”,我们可以看“动物”、 “植物”、“某种现象”或“一些感觉” 等都可以帮我们识别天气。所以说,留 心处处皆学问。只要留心观察,就能有 所发现。课外观察自然界的现象,用 《看……识……》为题,写一则观察日 记。要求:用比喻、拟人句描写;用分 类别等方法说明。
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拓展延伸
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看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的与天气 的有关谚语。

看云识天气
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天上钩钩云,地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑,明天晒谷不用翻。 云往东,刮阵风; 云往西,披蓑衣。 早上乌云盖,无雨也风来。 山戴帽,大雨到。 云吃雾下,雾吃云晴 。

黄云上下翻,将要下冰蛋。 ★

看天象测天气
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日晕三更雨,月晕午时风。 东虹日头,西虹雨。 朝霞不出门,晚霞行千里。 星星眨眼,有雨不远。 日出一点红,不雨便是风。 地黄有风,天黄有雨。 日落晴彩,久晴可待。 星星稠,满街流。

看物象测天气
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蚂蚁搬家,大雨要下。 蜻蜓低飞,不风即雨。 “蜘蛛结网晴,收网阴”。 蚯蚓路上爬,雨水乱如麻。 蛤蟆哇哇叫,大雨就要到。 乌鸦唱晚,风雨不远。 老牛抬头朝天嗅,雨临头。 骨节发痛,不雨即风。

看风测天气
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久晴西风雨,久雨西风晴。 风刮一大片,雹打一条线。 伏里东风不下雨。 回头风,特别大。


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